新人教版三年级语文上册第7单元课时

新人教版三年级语文上册第7单元课时Tag内容描述：<p>1、25 矛和盾的集合（1）一、带着问题来读书。1文题中“集合”的意思是____(A.集中；B.合二为一；C.聚集)。2发明家为了保护自己，由盾想到了_____________________________；为了进攻，由矛想到了__________________，把两者结合起来，发明了__________。这项发明，告诉我们________(A.要善于动脑思考；B.要敢于挑战，善于保护自己；C.谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者)的道理。二、拼音写字我最棒。zhn chng zho ji tu bng三、用“”画去加点字的错误读音。蜗牛(ww) 坦克(tntng)炮口(bopo) 集合(jj)四、比一比，组词语。龟()持()。</p><p>2、25 矛和盾的集合（2）一、看拼音，写词语。j h zho ji jn zhng g rn w gu z wi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jn gng po ku tng k zhn chng shu c shng l zh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )h r wi y d xin shn wi lun chng y tun( ) ( ) (。</p><p>3、27 陶罐和铁罐（1）一、带着问题来读书。 1陶罐和铁罐的相同之处是____(A.大小相同；B.都是用来盛东西的；C.都容易破碎)；不同之处是____(A.陶罐易碎，铁罐在土里易化为泥土；B.铁罐比陶罐作用大；C.铁罐坚硬，比陶罐更受欢迎)。2对本篇故事的结尾，描述正确的是()A铁罐依然高傲自大，而陶罐不知不觉地消失了。B陶罐和铁罐都不知去向了。C陶罐成为一个有价值的工艺品，而铁罐连影子都不见了。D陶罐和铁罐变成了一对非常要好的朋友。二、看拼音写词语。qin x no n p s三、在词语读音正确的后面打“”，错误的改正过来。1挖掘(w ju)()2懦弱(。</p><p>4、27 陶罐和铁罐（2）一、细读课文深感悟。1将故事中陶罐和铁罐的语言对号入座。(1)陶罐的话()。(2)铁罐的话()。A“哟，这里有一个罐子！” B“你敢碰我吗？陶罐子！”C“我就知道你不敢，懦弱的东西！”D“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。”E“多美的陶罐！”F“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。”2陶罐和铁罐的故事告诉我们什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________二、课内语段阅读。</p><p>5、28狮子和鹿（1）排排队 我是小小队长，一切听我指挥。 A队 写出下列字母的小写 G （ ） Q （ ） E （ ） B队 把下面的小写字母按字母表的顺序排列。 C队 请你先读读，再按音节开头字母先后顺序把字写下来。 漂 鹿 映 皱 猛 却 喘找找填填 喝 渴 鹿口 了，找到一个池塘，痛痛快快地 起水来 。 到 倒 他看着自己 映在水面上的影子，不解地自言自语：“这 底是怎么回事呢？”你得到了几 个 读读写写 “鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。”结合课文内容，你知道犹豫是什么意思吗?-。 我还能用“犹豫”说话呢。</p><p>6、28狮子和鹿（2）一、带着问题来读书。 1课文是按______的顺序记叙的(A.时间；B.方位；C.事情发展)。2这个故事告诉我们()(多选)A物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。B不要光图美丽的外表，更要讲实用。C美丽只能是长处，不可能是短处。二、用“”给加点字选择正确读音。凶猛(xingxng)抱怨(yunyun)挣脱(zhngzhng) 逼近(bb)三、比一比，组词语。喝()瑚() 跳()渴() 湖()逃()四、给多音字注音并组词。称撒五、在是比喻句的后面画“”，不是比喻句的画“”。1池水清清的，像一面镜子。()2。</p>