新人教版数学六年级下册

新人教版数学六年级下册Tag内容描述：<p>1、比例的意义和基本性质（比例的基本性质）学习内容：比例的基本性质。课本第34页教学内容及练习六第6、12题。学习目标：1、进一步理解比例的意义，懂得比例各部分名称。2、经历探索比例基本性质的过程，理解并掌握比例的基本性质。3、能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例。学习重点：比例的基本质性。学习难点：发现并概括出比例的基本质性。教学流程【课前独学】一、旧知铺垫1、表示（ ）叫比例，比例是由（ ）个数组成的。2、哪组中的四个数可以组成比例？把组成的比例写出来。（1）4、5、12和15 （2）2、3、4和5（3）1.6、6.4、。</p><p>2、2.2 圆锥一、请你当回裁判1、圆柱的体积比圆锥的体积大（）2、圆锥的体积等于圆柱体积的1/3（）二、应用题1.一个圆锥形的沙堆,底面积是18平方米,高是1.5米.如果每立方米的沙重1.6吨,这堆沙重多少吨?2.有一个圆锥体沙堆,底面积是3.6平方米,高2米.将这些沙铺在一个长4米,宽2米的长方体沙坑里,能铺多厚?答案：一、1、 2、二1、V=1/3181.5=9（立方米） 91.6=14.4（吨）答：重14.4吨2、V=3.62=7.2（立方米） S底=42=8（平方米） H=7.28=0.9米答：高0.9米。</p><p>3、比例的整理和复习 【教学目标】1、使学生进一步理解比例的意义和性质，明确比和比例的联系与区别。2、使学生能正确地、熟练地解比例。3、使学生进一步理解、掌握正、反比例的意义，能正确进行判断。【教学重点】用比例知识解决实际问题。【教学难点】根据实际情况运用比例的知识解决问题。【教学准备】多媒体课件【自学内容】见预习作业【教学预设】一、自学反馈1、关于比例的知识，通过你自己的整理和复习，谁愿意来说说，比例单元有哪些知识？2、哪些是你学得很精彩的？哪些知识你还有遗憾？二、比和比例的意义1、什么是比？2、什么是比。</p><p>4、第五单元 数学广角,5.1 抽屉原理,教材第6871页,课题引入,想一想：为什么会出现这样的情况？,教学新知,教学新知,讨论： 1.5只鸽子飞进了3个鸽笼，总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽子。为什么？ 2.你理解上面扑克牌魔术的道理了吗？,思考：为什么会有这样的情况？ “总有”“至少”是什么意思？,教学新知,想一想：把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进 3本书。为什么？,我们在往抽屉里放书时可以采用平均分的形式，7本书放到3个抽屉里，就是73=21，也就是每个抽屉里先放2本书，然后把剩下的再放到任意的抽屉里，就是至少有一。</p><p>5、第四单元 比例,4.1 正比例,教材第4549页,课题引入,根据已知条件写出下列关系式： （1）已知路程和时间，怎样求速度？ （2）已知总价和数量，怎样求单价？ （3）已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？,教学新知,文具店有一种型号的铅笔，销售的数量与总价的关系如下表,教学新知,想一想：观察上表，回答下面的问题。 （1）表中有哪两种量？ （2）总价是怎样随着数量的变化而变化的？ （3）相应的总价与数量的比分别是多少？比值是多少,从上表可以看出，总价与数量是两种相关联的量，总价是随着数量的变化而变化的，而且总价与相应数量的。</p>