新人教版五年级上册数学第六单元

新人教版五年级上册数学第六单元Tag内容描述：<p>1、多边形的面积 一细心读题，认真填空：（每空3分，共36分）11900平方厘米（ ）平方米 4.31公顷（ ）平方米5平方米8平方分米（ ）平方米（ ）平方分米2一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（ ）；与它等底等高的三角形面积是（ ）.3一个梯形的上底是3米，下底2米，高2米，这个梯形的面积是（ ）平方米；与它等上、下底之和等高的平行四边形的面积是（ ）.4工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有2根，最下面一层有12根，共堆了11层，这堆钢管共有（ ）根。5一个三角形比与它等底等高的平行四边的面积少30平方。</p><p>2、梯形的面积学习目标：1.运用分割、拼摆的方法探索并掌握梯形的面积计算公式，能运用公式正确计算梯形的面积。2.发展空间观念，掌握转化的思想和方法，培养抽象、概括和解决实际问题的能力。学习重难点： 理解公式并正确计算梯形的面积。学具准备：准备两个完全一样的梯形（最好是任意梯形）。使用说明：1.自学课本第9596页，结合问题完成自主学习和合作探究任务，课上小组讨论交流自主学习中的疑惑点，并总结规律方法。2.带号的题目选做。 一知识储备1.梯形有哪些特征？2.标出梯形的腰和底，并画出它的高。3.写出平行四边形、三角形面积计。</p><p>3、第六单元：多边形的面积一、直接写出得数。（每题1分，共12分）2.54= 2.525= 3.82= 1.251000=25= 1.73= 1500.1= 0.210.7=110.5= 120100= 3.123= 1.630.7=二、填空题。（每空2分）1、一个三角形的底为8dm，高为3dm，它的面积是（ ）dm。2、如左下图，平行四边形中最大的三角形的面积是16cm，那么这个平行四边形的面积是（ ）cm。（2题图）。</p><p>4、梯形的面积学习目标：1.运用分割、拼摆的方法探索并掌握梯形的面积计算公式，能运用公式正确计算梯形的面积。2.发展空间观念，掌握转化的思想和方法，培养抽象、概括和解决实际问题的能力。学习重难点： 理解公式并正确计算梯形的面积。学具准备：准备两个完全一样的梯形（最好是任意梯形）。使用说明：1.自学课本第9596页，结合问题完成自主学习和合作探究任务，课上小组讨论交流自主学习中的疑惑点，并总结规律方法。2.带号的题目选做。 一知识储备1.梯形有哪些特征？2.标出梯形的腰和底，并画出它的高。3.写出平行四边形、三角形面积计。</p><p>5、平行四边形的面积年级五年级科目数学编号主备人审核人课题平行四边形的面积课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标：1、在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积2、通过操作、观察、比较，发展空间观念，发展运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力学习重难点： 理解公式并正确计算平行四边形的面积导学案一、独立尝试自学课本P38-39内容。二、复习并检查1、可以从哪两方面来研究平行四边形的特征？2、平行四边形有哪些特征？3、什么是平行四边形？三、自主探究、合作交流（一）。</p><p>6、多边形的面积 一细心读题，认真填空：（每空3分，共36分）11900平方厘米（ ）平方米 4.31公顷（ ）平方米5平方米8平方分米（ ）平方米（ ）平方分米2一个平行四边形的底是14厘米，高是9厘米，它的面积是（ ）；与它等底等高的三角形面积是（ ）.3一个梯形的上底是3米，下底2米，高2米，这个梯形的面积是（ ）平方米；与它等上、下底之和等高的平行四边形的面积是（ ）.4工地上有一堆钢管，横截面是一个梯形，已知最上面一层有2根，最下面一层有12根，共堆了11层，这堆钢管共有（ ）根。5一个三角形比与它等底等高的平行四边的面积少30平方。</p><p>7、用三角形面积公式解决问题年级五年级科目数学编号主备人审核人课题用三角形面积公式解决问题课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标：1、比较熟练地应用三角形面积计算公式计算三角形的面积。2、能运用三角形面积的计算公式解决生活中的相关问题，提高运用知识解决问题的能力。3、养成良好的审题、检验的习惯，提供正确率。学习重难点： 理解公式并正确熟练计算三角形的面积导学案一、课前反思通过昨天的学习，你都学会了什么，还有那些不懂的地方呢？二、交流解惑（一）、自主学习1、以小组为单位进行反思2、以小组为单位回顾上节课学。</p><p>8、三角形的面积学习目标：1.利用拼摆的方法，探索并掌握三角形的面积计算公式，能正确计算三角形的面积。2.通过操作、观察、比较，发展空间观念， 提高运用转化的方法解决实际问题的能力。学习重难点：理解三角形的面积计算公式并正确计算三角形的面积。学具准备：准备两个完全一样的三角形。（最好是任意三角形）使用说明： 1.自学课本第9192页，结合问题完成自主学习和合作探究任务，课上小组讨论交流自主学习中的疑惑点，并总结规律方法。2.带号的题目选做。 一知识储备1三角形按角分为（ ）,按边分为( )。2标出三角形的底并画出它的高。。</p><p>9、平行四边形的面积学习目标：1.利用数方格的方法和割补法，探索并掌握平行四边形的面积计算公式。2会计算平行四边形的面积，培养用多种策略解决问题的能力。 3. 感受求平行四边形的面积在日常生活中的应用。学习重难点：理解公式并正确计算平行四边形的面积。使用说明1.自学教材第86页88页，独立完成自主学习任务，针对学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。2.带号的题目选做。 一知识储备1.什么是平行四边形？平行四边形有哪些特征？2.在右图中标出平行四边形的底并画出它的高。二自主学习1.数教材第87页的方格填下表，你发现了。</p><p>10、三角形的面积年级五年级科目数学编号主备人审核人课题三角形的面积课型新授本周习惯专题性的习惯培养学习目标：1、在理解的基础上掌握三角形的面积计算公式，能正确计算三角形的面积。2、通过操作、观察、比较，发展空间观念，发展运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力。3、提高分析、综合、抽象、概况能力和运用转化的方法解决实际问题的能力。学习重难点： 理解公式并正确计算三角形的面积。导学案一、独立尝试复习平行四边形面积公式及推导过程，自学课本P84-85内容。二、复习并检查1、三角形的组成。2、三角形的特性。3、。</p>