新人教版五年级上册数学简易方程单元

新人教版五年级上册数学简易方程单元Tag内容描述：<p>1、第四单元：简易方程式 用字母表示数字(1) 一、填补： 1、学校有4000本书，另外买了a本，现在一共有()本。 2、学校里有学生a人，其中男生b人，女生()人。 3、李师傅一小时生产x个零件，十小时生产()个。 4、食堂买了400公斤米，每天吃a公斤，几天后剩下b公斤，已经吃了() 5、姐姐今年a岁，比妹妹年龄的2倍少2岁，妹妹今年()岁。 6、甲的数量是x，y比乙的数量少，甲乙的数量之和是(。</p><p>2、第四单元：简易方程 1、用字母表示数（一） 一、填空： 1、学校有图书4000本，又买来本，现在一共有（ ）本。 2、学校有学生人，其中男生人，女生有（ ）人。 3、李师傅每小时生产个零件，10小时生产。</p><p>3、第五单元简易方程1、用字母表示数用字母表示数（1）一、口算。84077302153313065940812二、用含有字母的式子表示下面的数量关系。1、A与8的和（）。2、比A的6倍少8的数（）。3、M的平方减去A的4倍（）。4、从96里连续减去6个（）。5、与的和除以它们的差（）。三、省略乘号写出下面各式。4（）1（）68（）（）X（）X95（）四、连一连。082XXX08082（6832）16（28）23XMM161668322822五、对的打“”，错的打“”。1、A1818A。（）2、表示两个相加。（）3、B一定大于2B。（）4、8A16A（816）A。（）5、B6可以写作6B。（）用字母表示运算定律。</p><p>4、第五单元：简易方程教材分析：本单元主要学习的是用字母表示数、运算定律、计算公式和数量关系，学习方程的意义、等式的基本性质和解简易方程，以及在解决一些实际问题中简易方程的运用。在学生已有的算术和代数知识的基础上学习简易方程，有助于培养学生的抽象概括能力，发展他们思维的灵活性，并且能够巩固和加深所学的算术知识。学情分析：用字母表示数，对小学生来说比较抽象，学生理解起来会有一定的难。</p><p>5、第四单元 简易方程 2 解简易方程 一 一 填空 1 含有 的 叫方程 如 2 使方程左右两边 的 的值 叫方程的解 3 求 的过程叫解方程 4 一个加数等于 减数等于 除数等于 一个因数等于 二 判断题 对的画 错误的画 1 2 2。</p><p>6、第四单元 简易方程 2 解简易方程 一 一 填空 1 含有 的 叫方程 如 2 使方程左右两边 的 的值 叫方程的解 3 求 的过程叫解方程 4 一个加数等于 减数等于 除数等于 一个因数等于 二 判断题 对的画 错误的画 1 2 2。</p><p>7、第四单元 简易方程 1 用字母表示数 一 一 填空 1 学校有图书4000本 又买来 本 现在一共有 本 2 学校有学生 人 其中男生 人 女生有 人 3 李师傅每小时生产 个零件 10小时生产 个 4 食堂买来大米400千克 每天吃 千克 吃了几天后还剩 千克 已吃了 天 5 姐姐今年 岁 比妹妹年龄的2倍少2岁 妹妹今年 岁 6 甲数是 比乙数少 甲乙两数之和是 两数之差是 二 根据运算定律填。</p><p>8、精品教学资料 欢迎使用 精品教学资料 欢迎使用 精品教学资料 欢迎使用 第四单元 简易方程 1 用字母表示数 一 一 填空 1 学校有图书4000本 又买来 本 现在一共有 本 2 学校有学生 人 其中男生 人 女生有 人 3 李师傅。</p><p>9、第四单元 简易方程 1 用字母表示数 一 一 填空 1 学校有图书4000本 又买来 本 现在一共有 本 2 学校有学生 人 其中男生 人 女生有 人 3 李师傅每小时生产 个零件 10小时生产 个 4 食堂买来大米400千克 每天吃 千克 吃了几天后还剩 千克 已吃了 天 5 姐姐今年 岁 比妹妹年龄的2倍少2岁 妹妹今年 岁 6 甲数是 比乙数少 甲乙两数之和是 两数之差是 二 根据运算定律填。</p><p>10、第5章 简易方程【知识回顾】用字母表示数（1） 用字母表示数量关系、运算定律和计算公式知识点一、用字母表示数用含有字母的式子表示数量关系时，如果出现字母与数相乘时，要省略乘号时，一般把数写在字母前面。知识点二、用字母表示运算定律和计算公式（1）乘法交换律：abba abba 或abba乘法结合律：（ab）ca（bc）。</p><p>11、新人教版五年级上册数学第五单元简易方程试卷及答案简易方程同步试题湖北省武汉市武昌实验小学欧阳竞（初稿）湖北省武汉市武昌区教师培训中心魏汉陵（修改）湖北省武汉市教育科学研究院马青山（统稿）一、填空1用含有字母的式子填空并求值。（1）一双筷子有2根，双筷子有（ ）根。（2）如图：车上现在有（ ）人；当=42时，车上现在有。</p>