新人教版五年级上册语文

新人教版五年级上册语文Tag内容描述：<p>1、新人教版小学语文五年级上册钓鱼的启示教学设计教学目标 ：1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得等词语。 2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。 3、教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。 教学重点：抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。 教学难点：联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。 教具准备：多媒体课件课时安排：课时 目标导学案：1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写启示、。</p><p>2、小苗与大树的对话教学设计【教材简析】本文是小学生苗苗对季羡林先生的访谈录，通篇都是对话，完全口语化，浅显易懂。季老是德高望重、学有建树的著名学者，苗苗是一名谦虚好学的小学生。两者的对话让我们明白：把文章写好，要多看书；要努力培养中西贯通、古今贯通、文理贯通的人才，因此不能偏科；要学好外语，还要进行古诗文积累。选编这篇课文的主要意图： 一是把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求；二是继续开展关于阅读的综合性学习活动，为口语交际、习作打好基础，逐步培养学生阅读习惯。【设计理念】。</p><p>3、小苗与大树的对话,教育家和梵文学者。山东清平(今临清)人。1934年毕业于清华大学西洋文学系。1941年获德国格廷根大学哲学博士学位。1946年回国。曾任北京大学副校长、中国社会科学院和北京大学下属的南亚、东南亚研究所所长。长,期从事印度古代语言文学、印度佛教史、 中印文化关系史及吐火罗语的研究。著有印度古代语言论集、中印文化关系史论文集，还有大唐西域记等。,感兴趣 三国演义 水浒传 绿林好汉 偷偷藏 三侠五义 彭公案 能文能武 高才生 中西贯通 能文能理 嗯 母语 起码 古今贯通 文理贯通 鼓励 建议 古文观止 世纪,读一读,想一。</p><p>4、综合性学习：遨游汉字王国有趣的汉字1.认识10个生字。通过查资料，知道汉字的由来和演变过程，感受汉字特有的美。2.通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。3.初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣；学习制定活动计划。通过了解汉字谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣；学习制定活动计划。一课时一、导入课题，揭示学习内容。1.同学们，我们平常看书、读报、写信、习作都离不开汉字。虽然我们从小就开始学习汉字，但中国汉字博大精深，你们又了解多少呢？2.同学们，我想大家对。</p><p>5、我看见一个眼睛充满热烈希望的小孩， 在书摊上翻开一本书来， 读时好似想一口气念完。 开书摊的人看见这样， 我看见他很快地向小孩招呼： “你从来没有买过书， 所以请你不要在这里看书。” 小孩慢慢地踱着叹口气， 他真希望自己从来没有认过字母， 他就不会看这老东西的书了。 穷人有好多苦痛， 富的永远没有尝过。,淘课件网,www.taokejian.com,淘课件网-免费提供课件、教案、试题、论文、计划、总结、说课、反思、手抄报、等资源.并且所有资料无须注册免费下载. 淘课件网是您永远的学习伴侣!,http:/www.taokejian.com/soft/176/list176_。</p><p>6、小苗与大树的对话教学目标1、认识三个生字，能借助字典，能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2、正确、流利、分角色朗读课文，把我谈话的主要内容。 3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活动。教学重点把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。教学难点 把握访谈的主要内容，进一步感受阅读的乐趣，明晰健康成长的要求。（一）谈话引入，初读课文。1同学们，你知道哪些著名作家吗？（叶圣陶、老舍等），那么你们见过这些作家吗？有一位苗苗小同学不但见过很多著名的作家，。</p><p>7、最后一分钟阅读课文，填空：香港回归祖国的日期是：_______________________________________________【基础达标】一、读拼音写词语。fi tn q zh l po li tn（ ） （ ） （ ） （ ）zu chn j lin xio yn xin n（ ） （ ） （ ） （ ）二、给多音字组词。kn（ ） kn（ ） qio（。</p><p>8、苗苗与大树的对话季羡林(1911-2009)是我国古代著名的文献学家、历史学家和作家。他曾任中国科学院哲学社会科学系成员、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长。掌握前四个要素。季羡林：昕薇，现在你是采访者，我是被采访者。请让我回答。昕薇：好的。季羡林：那你想问什么就问什么。昕薇：爷爷，在我的童年时代，你说过你年轻的时候最喜欢看闲书，喜欢读三国演义。你也可以在水浒传中记住格林森林英雄的名字。</p><p>9、ppt课件,我的“长生果”,ppt课件,ppt课件,一、自由朗读课文， （注意：读准每个字音，把课文读通顺，记一记不认识的生字。）想想作者写了童年的 、 事 。,初读课文,ppt课件,整体感知,快速浏览课文。 想想作者写了童年读书生活中的几件事？都有哪些？,ppt课件, 把作者在什么时间、地点，读了哪些书、怎样读的？填在表格里。,最早,家 里,“香烟人”小画片,津津有味,后 来,学。</p>