新人教版五年级下册

新人教版五年级下册Tag内容描述：<p>1、草船借箭 人教版五年级下册 三国形势图 曹操 刘备孙权 （周瑜）（诸葛亮） 呐喊 妒忌 幔子 都督 水寨 擂鼓 草把子 弓弩手 军令状 呐喊 妒忌 幔子 都督 水寨 擂鼓 草把子 弓弩手 军令状 周瑜长叹一声，说：“诸葛 亮神机妙算，我真比不上他！” 草船借箭 雾人船 这时候大雾漫天，江上连 面对面都看不清。 今天来不及了。从明天起，到第 三天，请派五百个军士到江边来搬箭 。 第一天不见诸葛亮什么动静；第 二天，仍然不见诸葛亮有什么动静； 直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地 把鲁肃请到船里。 这时候大雾漫天，江上连面对 面都看不清。 。</p><p>2、草船借箭 人教版五年级下册 三国形势图 曹操 刘备孙权 （周瑜）（诸葛亮） 呐喊 妒忌 幔子 都督 水寨 擂鼓 草把子 弓弩手 军令状 呐喊 妒忌 幔子 都督 水寨 擂鼓 草把子 弓弩手 军令状 周瑜长叹一声，说：“诸葛 亮神机妙算，我真比不上他！” 草船借箭 雾人船 这时候大雾漫天，江上连 面对面都看不清。 今天来不及了。从明天起，到第 三天，请派五百个军士到江边来搬箭 。 第一天不见诸葛亮什么动静；第 二天，仍然不见诸葛亮有什么动静； 直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地 把鲁肃请到船里。 这时候大雾漫天，江上连面对 面都看不清。 。</p><p>3、异分母分数加减法练习 流峪镇中心校 【学习目标】 o1.掌握异分母分数加减法的计算方法。 o2.能正确熟练的计算异分母分数加减法,养成 认真检验的好习惯。 计算 1 2 1 3 1 2 1 3 3 6 2 6 5 6 5 6 + + o 用你喜欢的计算方法任选几题进行计算。 一、基本练习 二、 提高练习 o通过计算,我的发现是： 达标题 o1.计算。 o2.列式计算。 o（1）一个数是 ，另一个数是 ，求它们 的和与差。 o（2）甲数是 ，比乙数大 ，乙数是多少 ？ 知识拓展 o1.一根铁丝，第一次用去 米，第二次用 去 米。 o（1）两次共用去多少米？ o o（2）第二次比第一次多用去。</p><p>4、在动态课堂中强化概念新人教版小学数学五年级下册分数的意义教学实录片段一：课前交流“引领” 师：同学们，下面老师要和大家要一起度过美好的40分钟，大家欢迎吗？真欢迎还是假欢迎？那作为小主人你想说什么？（点评：教师亲切的话语，顿时勾起学生学习的浓厚兴趣） 生：欢迎客人老师来到我们江苏扬州宝应县。我们的大门永远敞开欢迎您。（掌声） 师：（屏幕出示一张青蛙素描图）你看见了什么？ 学生：蟾蜍。 师：是青蛙啊，（众笑）哦，我画的是青蛙，你说的是蟾蜍啊。（又笑）那么我倒过来放，你又看到了什么？ 生：我看到了一个马头。。</p><p>5、万年县 学校- 班级 姓名 -装-订-线-2014年南溪中心小学五年级下册数学期末考试卷1、填空。（23分）（1）6500毫升=（ ）升 40秒 = （ ）分2.3立方分米 =（ ）立方分米（ ）立方厘米 （2）1分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，加上（ ）个这样的分数单位后是最小的质数。 （3）如果AB=6（A和B为非零自然数），则A与B的最小公。</p><p>6、草原课题： 1 草原修改意见教学目标：1认识4个生字，会写14个生字。正确读写“高歌、绿毯、柔美、渲染、勾勒、低吟、奇丽、回味、洒脱、迂回、疾驰、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、天涯、热乎乎、一碧千里、翠色欲流、襟飘带舞”等词语。2有感情地朗读课文，背诵第一、二自然段。3感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。4揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。教学重点：引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光。</p><p>7、丝绸之路课题2、丝绸之路教学目标1认识9个生字。2有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。3感受丝路的美丽风光，激发了解西部历史的兴趣；交流有关丝绸之路的故事，培养热爱祖国的情感；感受中国古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感 教学重点有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解体会丝绸之路的重要作用。 教学难点培养热爱祖国的情感；感受中国古代文化的博大精深，激发了解西部历史的兴趣，树立强烈的民族自豪感。 教学时间一课时 教学准备搜集有关丝绸之路的资料 教。</p><p>8、第二单元：因数与倍数,解决问题 （两数之和的奇偶性),浙江省诸暨市新世纪小学 蒋望雷,一、阅读与理解,从题目中你知道了什么？,题目让我们对奇数、偶数的和作一些探索。,想一想：题目中的问题可以怎样表示？,二、自主探究，合作交流,我们先来探究第一个问题。你有什么办法？,我们可以随意找几个奇数和偶数，加起来看一看。,方法一：通过举例推断,奇数：5，7，9，11，,偶数：8，12，20，24，,奇数+偶数,5+8=13,9+20=29,7+12=19,11+24=35,和都是奇数,所以，奇数 + 偶数 = 奇数,二、自主探究，合作交流,方法二：根据奇数、偶数的特征判断,奇数。</p><p>9、人教新课标五年级美术下册,形的魅力,安定有秩序,不安定，有动感,自由，整齐有序,优美自由,形的魅力的特点 请找一找它们有什么规律（学生讨论） 小结：形是构成美术作品的基本元素之一。（点、线、形状、色彩等）,形的分类（知识窗内容） 几何形（三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等）自由形（随手画的形状） 形的特点（外形和骨式的变化）： 有规则：几何形、几何直线形、几何曲线形、 无规则：不规则形、自由直线形、自由曲线形,用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。</p><p>10、例1 认识旋转的特征 例2 在方格纸上旋转三角尺,图形的运动（三）,一、复习导入，揭示课题,问题：1.还记得这是什么现象吗？,2.你是怎样判断出来的？,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,二、认识旋转的特征,问题：1.指针可以旋转吗？可以怎样旋转？,2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？,二、认识旋转的特征,问题：从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？,从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30。,绿色圃中小学教育网http:/www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http:/cz.Lspjy.com,从。</p><p>11、第二十二课 人物描写一组 教案【教学目标】1.知识与技能认识12个生字，会写14个生字，理解课文内容，感受人物形象。2.过程与方法正确、流利、有感情的朗读课文。3.情感态度和价值观引导学生感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。激发学生阅读中外名著的兴趣。【教学重点】体会人物形象。【教学难点】学习抓住人物动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法，并在习作中学习运用。【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入 1. 师：同学们，在这学期的语文学习中。</p><p>12、五年级下册分数加减混合运算教案新人教版型新授备人执教时间教学目标知识目标通过教学,使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，能正确地进行分数加减混合运算计算。能力目标在探究知识的过程中，培养学生知识迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。情感目标培养学生细心认真计算，并能用简明灵活的方法解决问题的习惯。重点掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。难点正确地进行分数加减混合运算计算。教学过程教学预设个性修改目标导学复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练创境激疑一、情景引入，复习回忆1、出示湖北云梦风景。</p><p>13、5古诗词三首一、拼一拼，写一写。m tng y chun su y bo lin png（ ） （ ） （ ） （ ）二、读一读，联系上下文解释加点词语。1.笛弄晚风三四声。（ ）2.不脱蓑衣卧月明。（ ）3.怪生无雨都张伞。（ ）4.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（ ）三、根据课文内容填空。1.__________________六七里，_____________________三四声。2.怪生无雨______________，不是遮头____________________。3.大儿______________溪东，中儿__________鸡笼,最喜小儿亡赖，溪头______________________。四、笔下生花。这三首古诗词写出了童年生活的情趣。你喜欢哪。</p><p>14、4.5通分1. 求出下列每组数的最小公倍数。2和3 5和6 4和6 7和15 2和12 9和10 2. 写出下列每组分数的公分母。（1） 1 2 （1） 2 7和公分母可以是（ ） 和公分母可以是（ ）3 5 3 93. 将下列各组分数通分。2 2 3 7 5 10（1） （2） （3） 3 15 8 12 18 274. 下。</p><p>15、折线统计图单元综合测试一、填空题。1.折线统计图可分为()和()。2.折线统计图不但能清楚地表示出数量的(),而且能清楚地表示出数量的()情况。二、判断题。(正确的画“”,错误的画“”)1.折线统计图分为单式折线统计图和复式折线统计图。()2.复式折线统计图不但能反映数量的增减变化,还便于两个数量进行比较。()三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.李阳记录了本学期历次数学测试的成绩,准备分析自己成绩的变化情况,制成()比较合适。A.条形统计图B.折线统计图 C.统计表2.晴晴1分钟跳绳成绩统计图如下。(1)从统计图上看晴晴的跳绳成绩。</p><p>16、图形的运动（三）利用平移或旋转设计图案教材第87页的内容及练习二十二。1. 通过玩七巧板游戏,使学生初步掌握利用平移和旋转设计或制作简单的图形或图案。2. 通过观察、操作、想象,经历一个简单图形利用平移或旋转制作稍复杂图案的过程,发展空间观念。3. 学会在方格纸上利用平移或旋转画出一个简单图案。通过观察、操作等活动,发展学生的空间观念,培养学生的观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学美。重难点:利用平移或旋转,在方格纸上设计出一个简单图案。投影仪、方格纸等。师:同学们喜欢玩拼图游戏吗?老师拼了许多漂亮的图案,想不想欣赏。</p><p>17、折线统计图试题一、下面是红星厂2008年上半年的产量统计图1、这是一幅（ ）统计图2、横轴表示（ ），数轴表示（ ）3、纵轴一格表示（ ）吨4、（ ）月份的产量最高，是（ ）吨；（ ）月份的产量最低，是（ ）吨。5、（ ）月份到（ ）月份的产量呈（ ）趋势；（ ）月份到（ ）月份的产量呈（ ）趋势。二、1、六年级平均每人每天丢弃纸团多少个？2、全校平均每人每天丢弃纸团多少个？（只列式）3、六年级平均每人每天丢弃纸团比五年级多多少个？4、你认为怎样才能合理的处理这些废纸团呢？三、1、小玲每隔（ ）小时测量一次气温。2、这一天从。</p><p>18、新人教版五年级下册数学 全册教学课件 人教版五年级数学下册教学课件 第1课时观察物体 第1单元观察物体 三 一 复习引入 小明 小丽 小红 从正面看 从上面看 从左面看 连一连 二 探究新知 按要求摆一摆 1 用4个同样的。</p><p>19、新人教版五年级下册数学 从多个角度观察立体图形 教学设计 第一单元 观察物体 第二课时 从多个角度观察立体图形 教学目标 知识与技能 根据图形推测拼搭的方式 引导学生简化过程 培养学生的空间想象力和思维能力 过程与方法 通过动手操作 自主探究 解决由平面图形到立体图形的转化问题 让学生自己拼摆 得出结论 激发学生对数学的求知欲及探求数学知识的兴趣 情感 态度与价值观 培养学生从多个角度观察物体的能。</p>