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新人教版小学六年级数学

这个数写作( )。2、1 的分数单位是( )。认识负数&#160。能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。四舍五入到亿位约是( )亿。如果明明从家走了+30米。1、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识。

新人教版小学六年级数学Tag内容描述:<p>1、新人教版六年级下册数学期末精品试卷一、填空。(20分) 1、一个数的百万位是8,万位是9,千位是5,十位是4,其余各位都是0,这个数写作( ),省略万位后的尾数约是( )万。 2、1 的分数单位是( ),再添上( )个这样的分数单位是最小的质数。 3、一个数的 是20,这个数的20%是( )。 4、将1.75 :2.25化成最简整数比是( ),比值是( )。 5、篮球、排球、足球个数的比是5 :3 :2,篮球占总数的 ,排球占总数的 ,足球占总数的 ;篮球是排球的 ,是足球的 ;排球是篮球的 ,是足球的 ;篮球比排球多发,足球比排球少 。 6、正方形。</p><p>2、人教版新课标六年级下册数学教案认识负数 教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第24页例1、例2。教学目标:1引导学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;知道0不是正数也不是负数。2使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题,体验数学与生活的联系。3结合负数的历史,对学生进行爱国主义教育;培养学生良好的数学情感和数学态度。教学重、难点:负数的意义。教学过程:一、谈话交流 谈话:同学们,刚才一上课大家就做了一组相反的动作,是什么?(起立、坐下。)今天的数学课我们。</p><p>3、人教版新课标六年级上册数学教案第一单元 位置教学目标:1在具体的情境中,探索确定位置的方法,能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点:能用数对表示物体的位置。教学难点:能用数对表示物体的位置,正确区分列和行的顺序。一、导入1、我们全班有53名同学,但大部分的同学老师都不认识,如果我要请你们当中的某一位同学发言,你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗?2、学生各抒己见,讨论出用“第几列第几行”的方法来表述。二、新授1、教学例1(1)如果老师用第二列第三行来表示同学的位置,那。</p><p>4、练习一2、洗衣机里大约有5千克的衣物,每千克衣物用1/2勺。一共需要放几勺洗衣粉?3、大约从一万年前开始,青藏高原平均每年上升约7/100米。按照这个速度,50年它能长高多少米?100年呢?4、1/4吨的3/5是多少吨? 3/8米的3/4是多少米?5、某种农药3/2千克加水稀释后可喷洒1公顷的菜地。喷洒1/5公顷菜地需要多少千克的农药?8、据统计,2011年世界人均耕地面积为2500平方米,我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的53/125。我国人均耕地面积是多少平方米?9、国家一级保护动物野生丹顶鹤,2001年全世界约有2000只,我国占其中的1/4。我国。</p><p>5、新人教版小学六年级数学毕业试题一、填空。(每空0.5分,共18分)1.2004年底我国总人口为1299880000人,读作( ),四舍五入到亿位约是( )亿。2.互为倒数的两个数的( )为1,0.2的倒数是( )。3.三个连续的奇数,中间一个是a,较大的一个是( ),较小的一个是( )。4.在括号里填上合适的数或单位名称。8吨40千克=( )吨 10元8分( )元学生课桌高7( ) 我国领土面积约960万( )5.16和24的最大公约数是( ),最小公倍数是( ),把最小公倍数分解质因数是( )。6在一幅地图上,2厘米表示实际距离240千米,这幅地图的比例尺是( );甲。</p><p>6、六年级数学试题(时间:120分钟)一、 选择题1、5,45,+7,+1.3,负数有()个。A 2个 B 3个C、 4个2、下面( )图形是圆柱的展开图。(单位:cm)3、以明明家为起点,向东走为正,向西走为负。如果明明从家走了30米,又走了30米,这时明明离家的距离是( )米。A、30 B、0 C、60 4、在下面所画的数轴中,请选出正确的数轴:() 5、在比例尺是1:1000000的地图上,图上距离为10厘米的两地,实际距离是()千米。A、100 B、1000 C、100006、规定10吨记为0吨,11吨记为1吨,则下列说法错误的是( )。A、8吨记为8吨 B、15吨记为5吨C、6吨。</p><p>7、整理和复习单元总备课一、教学内容系统的、全面的回顾与整理小学数学的全部内容。二、复习目标1、比较系统地掌握有关整数、小数、分数和百分数、负数、比和比例、方程的基础知识;能比较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算,能进行整数、小数加、减、乘、除的估算,会使用学过的简便算法,合理、灵活地进行计算;会解学过的方程;养成检查和验算的习惯。2、巩固常用计量单位的表象,掌握所学单位间的进率,能进行简单的改写。3、掌握所学几何形体的特征;能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积,并能应用;巩固所学的简单。</p><p>8、数与代数第1课时数的认识1、 填空不困难,全对不简单。绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com(1) 最小的自然数是( ),( )最大的自然数。(2) ( )是自然数的单位。(3) 四亿四千零五十万三千四百写作( ),改写成亿为单位的数是( ),四舍五入到万位是( )。(4) 一个数由4个1,9个0.1、8个0.01组成,这个数是( ),用四舍五入保留一位小数是( )。4(5) 4.3和4.37比较,( )大,( )的计数单位大。30(6) ( )15 ( )%。(7) 甲数是乙数的2.5倍,则甲数和乙数的比是( )。2、 我是小法官,对错我会判。(1) 所。</p><p>9、6.1.1分数乘整数课堂达标1.想一想,填一填。+=( )( );4;5个列式为( ),的4倍列式为( )。2.计算。3 14 34 423.爸爸和小红都感冒了,妈妈要给他们买3天的药。(1)爸爸和小红一天分别要吃多少袋?(2)妈妈需要买多少袋药?四、知识拓展。一袋糖果共有63块,笑笑每天吃这袋糖果,吃了一个星期。剩下这袋糖果的几分之几?6.1.2 分数乘分数课堂达标1. 涂一涂,算一算。 2.在里填“”“”或“”。3.蜂鸟的飞行速度是千米/分,农药分钟飞行多少千米?5分钟飞行多少千米?6.1.3 分数乘法练习一、基本练习1.填空。(1)+=( )( )(2。</p><p>10、比例的应用(例3),比例,2. 在一张图纸上,用6厘米的线段表示3毫米,这张图纸的比 例尺是( )。,一、复习旧知,(一)填一填,1. 图上距离2厘米表示实际距离10千米,这幅图的比例尺是 ( )。,3. 线段比例尺 改写成数值比例尺是 ( )。,1:500000,20:1,1:5000000,一、复习旧知,(二)根据比例尺计算实际距离,9000km,(一)根据比例尺求图上距离,二、探究新知,小明家在学校的正西方向,距离学校200m;小亮家在小明家正东方向,距小明家400m;小红家在学校正北方向,距学校250m。在下图中画出他们三家和学校的位置平面图。(比例尺1:10000),。</p><p>11、第二单元位置与方向(2)试题一、看图填空。(第1题)(第2题)1.以学校为观测点:邮局在学校北偏 的方向上,距离是 米。 书店在学校 偏 的方向上,距离是 米。 图书馆在学校 偏 的方向上,距离是 米。 电影院在学校 偏 的方向上,距离是 米。 2、以渔船为观察点: A岛在 偏 的方向上,距离是 千米;B岛在 偏 的方向上,距离是 千米。3、在广州火车站的出站口,竖着一面道路指示牌。你能根据道路指示牌回答下面的问题吗?(3) (5)(1)东莞在火车站 偏 约 的方向上,距离是 千米。(2)顺德在火车站 偏 约 的方向上。</p>
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