新人教版选修31
5 电势差 课时作业 A组 基础巩固 一 单项选择题 1 关于电势差与电场力做功的说法中 正确的是 A 电势差的大小由电场力在两点间移动电荷做的功和电荷的电荷量决定 B 电场力在两点间移动电荷做功的多少由两点间的电势。电荷在电场中会受到电场力的作用。1.知道自然界中存在两种电荷。理解电荷量.。
新人教版选修31Tag内容描述:<p>1、动物细胞工程,动物细胞培养和核移植技术,常用技术手段,动物细胞核移植,动物细胞融合,生产单克隆抗体,动物细胞培养,(基础),动物细胞工程,一、动物细胞培养,定义,从动物机体中取出相关的组织,将它分散成单个细胞,然后,放在适宜的培养基中,让这些细胞生长和增殖。,(一)动物细胞培养过程,动物细胞培养,动物组织块,剪碎,制成细胞悬浮液,将动物组织消化后的初次培养,原代培养,过程,胰蛋白酶。</p><p>2、思考:,1、哺乳动物体内胚胎的形成需要经过哪些过程?2.哺乳动物体外胚胎的发育需要哪些环节呢?,3.2体外受精和早期胚胎培养,国产奶牛:年均产奶量3000公斤左右国际良种奶牛:年均产奶量10000公斤左右我国蒙古黄牛:均重300Kg海福特肉用牛:2岁体重可达800Kg,存在的问题:,1.引进一头良种成年奶牛需要3万5万元2.牛的生育率低,一头牛一胎只一个,一生只能生育四五次,牛的生育率虽然。</p><p>3、一、基因工程别名、操作对象、操作水平、操作环境、实质或原理各是什么,二、限制酶的作用,三、DNA连接酶的作用,四、运输基因的载体必须具备的条件,五、DNA连接酶与DNA聚合酶的异同,知识回顾,现代生物科技专题,1.2基因工程的基本操作程序,目的基因的获取,基因表达载体的构建,将目的基因导入受体细胞,基因工程操作的动画,目的基因的表达和检测,基因工程的基本操作程序,基因工程的目的基因,与生物抗。</p><p>4、1.2基因工程的基本操作程序,基本步骤,一、目的基因的获取二、基因表达载体的构建三、将目的基因导入受体细胞四、目的基因的检测与鉴定,一、目的基因的获取,(一)、目的基因目的基因主要指能编码蛋白质的基因,例如,与生物抗逆性相关的基因、与优良品质相关的基因、与生物药物和保健品相关的基因等,也可以是一些具有调控作用的因子。基因结构:原核生物基因与真核生物基因在结构上都有编码区和非编码区。编码区:是编码具。</p><p>5、第二节 电动势 沂 贯 固 众 兔 丘 曾 瑟 统 后 忽 茅 录 圭 际 舜 唇 兆 暇 鼠 课 炕 乞 琐 异 祸 球 助 织 锅 傅 冀 物 理 : 2 . 2 电 动 势 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 物 理 : 2 . 2 电 动 势 基 础 知 识 讲 解 课 件 ( 新 人 教 版 选 修 3 - 1 ) 学习目标:1.知道电源是将其他形式能转化为电能 的装置 2了解电路中自由电荷定向移动过程中,静电力 和非静电力做功与能量转化的关系 3了解电源电动势的基本含义,知道它的定义式 4理解电源内电阻 四 腾 抓 忌 琶 瞄 懦 呢 攘 有 堕 雀 浸 容 冲 拾 法 浅 。</p><p>6、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第二章5 焦耳定律基础夯实 一、选择题(14题为单选题,5题为多选题)1(2017江西省九江一中高二上学期期末)关于电功W和电热Q的说法,正确的是(B)A在任何电路里都有WUIt,QI2Rt,且WQB在任何电路里都有WUIt,QI2Rt,且W不一定等于QCWUIt,QI2Rt均只在纯电阻电路中才成立DWUIt在任何电路中都成立,QI2Rt只在纯电阻电路中成立解析:非纯电阻电路中,WUIt用来求电功;QI2Rt用来求电热,。</p><p>7、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。课题2.6电阻定律设计教师授课教师时间课型新授课课时1课时教学目标一、知识与能力1、通过实验探究导体电阻与决定因素的关系得出电阻定律,并总结表达式。2、能叙述电阻率的意义,了解电阻率和温度的变化关系。3、能利用电阻定律进行相关问题的分析与计算。二、过程与方法1、会运用控制变量法设计实验并熟练使用滑动电阻器、电流表、电压表等常用电学实验器材,培养实验设计和实验操作能力2。</p><p>8、第2节 磁感应强度1磁感应强度是描述磁场强弱和方向的物理量,其方向为小磁针静止时N极所指的方向。2磁感应强度的定义式为:B,但磁感应强度的大小和方向与受力和电流无关。3磁感应强度是矢量,磁感应强度的运算遵守矢量运算法则。4匀强磁场是指磁感应强度的大小和方向处处都相同的磁场。一、磁感应强度的方向1磁感应强度描述磁场的强弱和方向的物理量,用符号“B”表示。2磁感应强度的方向小磁针静止时N极所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向,简称磁场的方向。二、磁感应强度的大小1控制变量法探究影响通电导线受力的因素图321如图32。</p><p>9、带电粒子在匀强电场中运动的应用,本堂课的学习目标:1、理解带电粒子在电场中的加速、偏转情况。2、运用所学知识,分析示波管的原理。,预备知识:牛顿第二定律:F=ma动能定理:W=mv2/2-mv20/2带电粒子在电场中受电场力大小:F=qE电场力做功:W=qU,电荷在电场中会受到电场力的作用,因此在科学技术上常用电场来改变和控制带电粒子的运动。应用大致可分为两个方面:(1)利用电场使带电粒子加速。。</p><p>10、电荷守恒定律和库仑定律,【课标要求】,1.知道自然界中存在两种电荷;理解点电荷模型;了解电荷守恒定律.2.掌握真空中库仑定律的含义及数学表达式;知道静电力常量;理解电荷量.,一、两种电荷、电荷守恒,1电荷:自然界存在正负两种电荷,电荷的多少叫电荷量元电荷:eC,,1.601019,带电体的电荷量:qNe,2电荷守恒定律:,电荷既不能被创造也不能被消灭,它们只能从一个物体转移到另一。</p><p>11、2.2电动势,河北师大附中李喜昌,Unit2恒定电流,问题:干电池有____V标志,锌汞电池有_____V标志,铅蓄电池有_____V标志。这些标志表示一个什么共同的物理量?真的是电压吗?,1.5,1.2,2.0,生活中的电池,电源,+,-,正极,负极,电源的作用:(1)从物理过程分析:就是通过非静电力把电子从正极搬运到负极,使电源两极间保持一定的电势差。使电路有持续的电流;(2)从能量转化和守恒。</p><p>12、二、多用电表1表盘:多用电表可以用来测量电流、电压、电阻等,并且每一种测量都有几个量程外形如下图所示:上半部为表盘,表盘上有电流、电压、电阻等多种量程的刻度;下半部为选择开关,它的四周刻有各种测量项目和量程另外,还有欧姆表的调零旋钮、指针定位螺丝和测试笔的插孔,由于多用电表的测量项目和量程比较多,而表盘的空间有限,所以并不是每个项目的量程都有专门的标度,有些标度就属于共同标度,如图中的第二。</p><p>13、1.61019C,整数倍,1.61019C,大小,形状,转移,转移,转移,感应起电,得失电子,相同电荷,平分,思考1电荷量、元电荷、点电荷和试探电荷,它们有何区别和联系?提示电荷量是物体带电的多少,电荷量只能是元电荷的整数倍;元电荷不是电子也不是质子,而是最小的电荷量,电子和质子带最小的电荷量,即e1.61019C;点电荷要求“线度远小于研究范围的空间尺度”,是一种理想化的模型,对其。</p><p>14、第四节电势能和电势,第一章静电场,学习目标1.知道静电力做功的特点,掌握静电力做功与电势能变化的关系2理解电势能、电势的概念,知道参考点的选取原则3知道什么是等势面,并能理解等势面的特点,第一章静电场,一、静电力做功的特点在电场中把点电荷q从A点移动到B点,不管走什么路径,静电力所做的功都相同说明静电力做功与电荷经过的______无关,与电荷的___________位置和_____。</p><p>15、第二章恒定电流,第二节电动势,正极,负极,电源,+,+,1、在导线中,电场方向是怎样的?2、正电荷在导线中如何移动?电流方向是怎样的?,3、在电源内部电场是怎样的?电源内部的电流方向如何?,4、电源把正电荷从电源的负极搬到正极,电场力做正功还是负功?,5、什么力来克服电场力做功?从能量的角度看,电源的作用是什么?,一、电源的作用,问题探究,1、电池和发电机中的非静电力。</p><p>16、知识点1,知识点2,学业分层测评,电荷,正,负,同种,异种,正电,负电,相等,正电,负电,电子,得到,失去,较远,自由活动,电荷间的相互排斥或吸引,异号,同号,静电感应,电荷守恒定律及元电荷,创生,消灭,总量,电荷交换,代数和,电荷,库仑,电荷量,连续,整数,元电荷,电荷量,1.761011。</p>