新人教版一年级数学下册

新人教版一年级数学下册Tag内容描述：<p>1、第一单元测试题班级： 姓名： 等级： 一、下面的说法对吗？你认为对的在后面的（）里画，错的画。（1）长方形相对的边相等。（ ）（2）正方形四条边都相等。（ ）（3）三角形三条边都相等。（ ）（4）用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。（ ）（5）用同样长的小棒摆两个三角形，最少要6根。 （ ）（6）4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 （ ）（7）一个长方形不能剪成4个同样的三角形。 （ ）二、填一填。1、上边共有( )个图形，共有（ ）种。长方形： 正方形： 平行四边形：____________圆形： 三角形：____________ 2、仔。</p><p>2、一、数数 从57开始，1个1个数，数到65. 从57开始，2个2个数，数到77. 从57开始，10个10个数，数到97. 从57开始，倒着数，数到46. （ ）个( )和（ ）个一组成57。 57可以分成（ ）个十和（ ）个一。 二、数的组成 你能介绍一下100的组成吗？ 60是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 60是由（ ）个十或（ ）个一组成的。 请写出个位上的数字比十位上 的数字大的数。 13、24、35、46、 57、68、79 请写出十位上是的数。 70、71、72、73、74 75、76、77、78、79 请写出个位上是的数。 7、17、27、37、47 57、67、77、87、97 数位表 百位 十位 个。</p><p>3、一年级下册数学单元备课和先学整理第六单元：100以内的加法和减法（一）一、单元教学目标1使学生会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数。2使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。二、单元备课同学们，请你认真阅读书本5680页的内容，然后进行知识整理。内容我的例子我的提醒整十数加、减整十数1、 整十数加整十数的口算方法。如：10+20= 想：1个十加2个十是3个十，就是30。2、 整十数减整十数的口算方法。如：30-10= 想：3个十减1个十是2个十，就是20。整十数加、减整十数的计算结果还是整十数。两位数加。</p><p>4、小学一年级数学下册第一单元测试题一、填一填。________是长方形，________是正方形，________是圆，________是三角形，________是平行四边形。1、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（ ）根小棒可以摆一个三角形。2、硬币是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。3、长方形相对的边（ ）；（ ）形四条边一样；平行四边形相对的边（ ）。4、 从左往右数第（ ）个是圆形，第（ ）个是正方形， 一共有（ ）个长方形。5、正方形有（ ）条边，它们都（ ）；长方形有（ ）条边，对边（ ）。正方形和长方形都是（ ）边形。4、用手摸一摸，。</p><p>5、学校 班级 姓名 考号 -一年级数学期末综合练习（一）一、填一填。（31个）13元5角=（ ）角 1时=（ ）分2一个两位数，个位是8，十位是4，这个数写作（ ），读作（ ）。357比20多（ ）；比99少1的数是（ ）。 4和60相邻的两个数是（ ）和（ ）。5按顺序填数。32342535456在里填上“”“”或“”。46 64 754 73 80 9010 522 33739里面有（ ）个十和（ ）个一。8看图写数。十位 个位百位 十位 个位十位 个位( ) (。</p><p>6、数的顺序教学内容：教材第38页的内容和练习八第1、2、7题教学目标1.掌握100以内数的顺序，会运用100以内数的顺序解决问题。2.进一步感受100以内数的意义。3.进一步用100以内的数表示日常生活中的事物，能进行简单的交流，培养同学们探究的乐趣，发展同学们的思维。教学重点难点1.掌握100以内数的顺序，会运用100以内数的顺序解决一些简单问题。2.探索100以内数目表的排列规律。教具学具实物投影仪、计数器、数字卡片、小棒、百数图等。教学过程：一、猜数游戏引入，复习旧知。师：小朋友们，我们在上课之前，先玩一个猜数游戏，好吗？（好。</p><p>7、简单的计算教学目标：1、使学生初步掌握计算人民币的方法及一步加、减应用，并巩固已学过的有关人民币的知识。2、培养学生的实际应用能力。教学重点：掌握人民币的计算方法教学难点：能够运用所学的知识正确地进行简单的计算教学准备：练习中试试看放大图。教学过程：一、复习。口算。1元8角=（ ）角 12角=（ ）元（ ）角1元3角=（ ）角 15角=（ ）元（ ）角二、新授。教学例8。课件演示（小朋友购买皮球）。教师：看看哪一位小朋友最聪明，能用几句话把你看到的讲一遍。教师：10元钱习皮球用了6元钱，还剩几元？该怎样列式计算？根据学生。</p><p>8、一年级下册数学教学计划排调二小：李光星一、基本情况：本班人数45人，其中男生 25人，女生20人。学生通过一个学期的学习，已经初步适应了教材特点，并能按时去完成学习任务。具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于学生年龄小，还有部分学生好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规还不够好，尤其是倾听的习惯。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。二、教材分析：本册教材结合计算教学，安。</p><p>9、一年级数学下册 3.3整理与复习教案 新人教版教学目标：1、让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法，加深对正方形、长方形、三角形和圆、正方体、长方体、球的感性认识。2、初步认识这些图形之间的关系，同时通过对图形的分解与组合，初步发展学生的想象力和创造力。教学重点：通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆、正方体、长方体、球、的特征，并能进行判断教学难点：图形的分解与组合教学过程：一、复习。1、把下列图形的题号填入相应的括号内。长方形（ ） 正方形（ ）三角形（ ） 圆 （ ）2、用小棒分别摆出长方形、正方形、。</p><p>10、一年级数学下册 4.4数的顺序 比较大小教案 新人教版教学内容：数的顺序和比较大小。教学目标：1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。教学重点：掌握100以内数的大小比较的方法及数的顺序教学难点：正确熟练地进行比较教学准备：100以内数目表一张、例8放大图两幅、投影片。教学过程：一、复习。1、读出下列各数。35、76、89、90、96、1002、老师报数，学生在本子上写数。六十九、九十三、八十、三十、一百3、口答。（1）一个两位数，高位上是5，低位上是9，这个数写作（ ）。（2）一个数。</p><p>11、一年级数学下册 4.1数数练习题 新人教版1计数器上，从右边数起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 25个十是（ ），（ ）个十是100。 37个十和8个一合起来是（ ），6个一和8个十合起来是（ ）。 492里面有（ ）个一和（ ）个十，（ ）个一和（ ）个十组成32。 574是 （ ）位数，74里有（ ）个十和（ ）个一。 6一个数，个位上3，十位上8，这个数是（ ），读作（ ）。 757里，5在（ ）位上，表示5个（ ），7在（ ）位上，表示7个（ ）。 888左边的8在（ ）位，表示（ ）个（ ），右边的8在（ ）位，表示（ ）个（ ） 96。</p><p>12、一年级数学下册 4.4数的顺序 比较大小练习题 新人教版1(挑战题) ( )里最大能填几?（）105( ) （）20( )（）50( )( ) （）81( ) 79 （）90( )2(探究题)填 空。(1)100里面有( )个十，( )个一。(2)从( )到( )是两位数。(3)从最大的两位数中减去最大的一位数，差是( )。(4)6个十2个一再添( )个( )是70。(5)一堆梨子两个两个地数，数了10次多1个，五个五个地数，数()多( )个。3(智趣题)兔子和老鼠同时跳，兔子每次跳三格，老鼠每次跳两。</p><p>13、第二课时 读数、写数教学目标1.让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。2.能正确地读、写出100以内的各数。教具准备 计数器1个 小棒100根 铅笔24枝 投影片教学过程一、复习。l、数数。(1)一个一个地数，从27数到50，从85数到l00。(2)十个十个地数，从30数到60，从20数到100。2看题口答。(1)( )个一是一十，十里面有( )个一。(2)( )个十是一百，一百里面有( )个十。(3)6个十和2十一组成( )。(4)2个十和5个一组成( )。(5)75里面有( )个十和( )个一。3教师报数，学生摆小棒。16，25，50，68。二、新授。(1)出。</p>