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新人教版一年级数学下册
图形的拼组。你能拼成什么样的图形。你能用3个圆点表示不同的数吗。第2课时 认识图形(二)。2.引导学生学会通过计算找数字排列的规律。认识图形(1)。认识图形综合作业(3)。第一单元 认识图形。第一单元认识图形(二)课题三有趣的七巧板。
新人教版一年级数学下册Tag内容描述:<p>1、第一单元测试题班级: 姓名: 等级: 一、下面的说法对吗?你认为对的在后面的()里画,错的画。(1)长方形相对的边相等。( )(2)正方形四条边都相等。( )(3)三角形三条边都相等。( )(4)用2个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。( )(5)用同样长的小棒摆两个三角形,最少要6根。 ( )(6)4个同样的小正方形可以拼成一个大正方形。 ( )(7)一个长方形不能剪成4个同样的三角形。 ( )二、填一填。1、上边共有( )个图形,共有( )种。长方形: 正方形: 平行四边形:____________圆形: 三角形:____________ 2、仔。</p><p>2、一、数数 从57开始,1个1个数,数到65. 从57开始,2个2个数,数到77. 从57开始,10个10个数,数到97. 从57开始,倒着数,数到46. ( )个( )和( )个一组成57。 57可以分成( )个十和( )个一。 二、数的组成 你能介绍一下100的组成吗? 60是由( )个十和( )个一组成的。 60是由( )个十或( )个一组成的。 请写出个位上的数字比十位上 的数字大的数。 13、24、35、46、 57、68、79 请写出十位上是的数。 70、71、72、73、74 75、76、77、78、79 请写出个位上是的数。 7、17、27、37、47 57、67、77、87、97 数位表 百位 十位 个。</p><p>3、一年级下册数学单元备课和先学整理第六单元:100以内的加法和减法(一)一、单元教学目标1使学生会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数。2使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。二、单元备课同学们,请你认真阅读书本5680页的内容,然后进行知识整理。内容我的例子我的提醒整十数加、减整十数1、 整十数加整十数的口算方法。如:10+20= 想:1个十加2个十是3个十,就是30。2、 整十数减整十数的口算方法。如:30-10= 想:3个十减1个十是2个十,就是20。整十数加、减整十数的计算结果还是整十数。两位数加。</p><p>4、小学一年级数学下册第一单元测试题一、填一填。________是长方形,________是正方形,________是圆,________是三角形,________是平行四边形。1、用( )根小棒可以摆一个长方形;用( )根小棒可以摆一个三角形。2、硬币是( )形;红领巾是( )形;课桌面是( )形。3、长方形相对的边( );( )形四条边一样;平行四边形相对的边( )。4、 从左往右数第( )个是圆形,第( )个是正方形, 一共有( )个长方形。5、正方形有( )条边,它们都( );长方形有( )条边,对边( )。正方形和长方形都是( )边形。4、用手摸一摸,。</p><p>5、学校 班级 姓名 考号 -一年级数学期末综合练习(一)一、填一填。(31个)13元5角=( )角 1时=( )分2一个两位数,个位是8,十位是4,这个数写作( ),读作( )。357比20多( );比99少1的数是( )。 4和60相邻的两个数是( )和( )。5按顺序填数。32342535456在里填上“”“”或“”。46 64 754 73 80 9010 522 33739里面有( )个十和( )个一。8看图写数。十位 个位百位 十位 个位十位 个位( ) (。</p><p>6、数的顺序教学内容:教材第38页的内容和练习八第1、2、7题教学目标1.掌握100以内数的顺序,会运用100以内数的顺序解决问题。2.进一步感受100以内数的意义。3.进一步用100以内的数表示日常生活中的事物,能进行简单的交流,培养同学们探究的乐趣,发展同学们的思维。教学重点难点1.掌握100以内数的顺序,会运用100以内数的顺序解决一些简单问题。2.探索100以内数目表的排列规律。教具学具实物投影仪、计数器、数字卡片、小棒、百数图等。教学过程:一、猜数游戏引入,复习旧知。师:小朋友们,我们在上课之前,先玩一个猜数游戏,好吗?(好。</p><p>7、简单的计算教学目标:1、使学生初步掌握计算人民币的方法及一步加、减应用,并巩固已学过的有关人民币的知识。2、培养学生的实际应用能力。教学重点:掌握人民币的计算方法教学难点:能够运用所学的知识正确地进行简单的计算教学准备:练习中试试看放大图。教学过程:一、复习。口算。1元8角=( )角 12角=( )元( )角1元3角=( )角 15角=( )元( )角二、新授。教学例8。课件演示(小朋友购买皮球)。教师:看看哪一位小朋友最聪明,能用几句话把你看到的讲一遍。教师:10元钱习皮球用了6元钱,还剩几元?该怎样列式计算?根据学生。</p><p>8、一年级下册数学教学计划排调二小:李光星一、基本情况:本班人数45人,其中男生 25人,女生20人。学生通过一个学期的学习,已经初步适应了教材特点,并能按时去完成学习任务。具有一定的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验,具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是,由于学生年龄小,还有部分学生好说好动,精力难以集中,思维跳跃性大,课堂常规还不够好,尤其是倾听的习惯。因此,本学期要立足于端正学习态度,提高积极性,抓好基础知识,培养学生良好的学习习惯。二、教材分析:本册教材结合计算教学,安。</p><p>9、一年级数学下册 3.3整理与复习教案 新人教版教学目标:1、让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法,加深对正方形、长方形、三角形和圆、正方体、长方体、球的感性认识。2、初步认识这些图形之间的关系,同时通过对图形的分解与组合,初步发展学生的想象力和创造力。教学重点:通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆、正方体、长方体、球、的特征,并能进行判断教学难点:图形的分解与组合教学过程:一、复习。1、把下列图形的题号填入相应的括号内。长方形( ) 正方形( )三角形( ) 圆 ( )2、用小棒分别摆出长方形、正方形、。</p><p>10、一年级数学下册 4.4数的顺序 比较大小教案 新人教版教学内容:数的顺序和比较大小。教学目标:1、掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。2、激发学生的学习兴趣,发展思维能力。教学重点:掌握100以内数的大小比较的方法及数的顺序教学难点:正确熟练地进行比较教学准备:100以内数目表一张、例8放大图两幅、投影片。教学过程:一、复习。1、读出下列各数。35、76、89、90、96、1002、老师报数,学生在本子上写数。六十九、九十三、八十、三十、一百3、口答。(1)一个两位数,高位上是5,低位上是9,这个数写作( )。(2)一个数。</p><p>11、一年级数学下册 4.1数数练习题 新人教版1计数器上,从右边数起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。 25个十是( ),( )个十是100。 37个十和8个一合起来是( ),6个一和8个十合起来是( )。 492里面有( )个一和( )个十,( )个一和( )个十组成32。 574是 ( )位数,74里有( )个十和( )个一。 6一个数,个位上3,十位上8,这个数是( ),读作( )。 757里,5在( )位上,表示5个( ),7在( )位上,表示7个( )。 888左边的8在( )位,表示( )个( ),右边的8在( )位,表示( )个( ) 96。</p><p>12、一年级数学下册 4.4数的顺序 比较大小练习题 新人教版1(挑战题) ( )里最大能填几?()105( ) ()20( )()50( )( ) ()81( ) 79 ()90( )2(探究题)填 空。(1)100里面有( )个十,( )个一。(2)从( )到( )是两位数。(3)从最大的两位数中减去最大的一位数,差是( )。(4)6个十2个一再添( )个( )是70。(5)一堆梨子两个两个地数,数了10次多1个,五个五个地数,数()多( )个。3(智趣题)兔子和老鼠同时跳,兔子每次跳三格,老鼠每次跳两。</p><p>13、第二课时 读数、写数教学目标1.让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义,激发学生主动探究的欲望。2.能正确地读、写出100以内的各数。教具准备 计数器1个 小棒100根 铅笔24枝 投影片教学过程一、复习。l、数数。(1)一个一个地数,从27数到50,从85数到l00。(2)十个十个地数,从30数到60,从20数到100。2看题口答。(1)( )个一是一十,十里面有( )个一。(2)( )个十是一百,一百里面有( )个十。(3)6个十和2十一组成( )。(4)2个十和5个一组成( )。(5)75里面有( )个十和( )个一。3教师报数,学生摆小棒。16,25,50,68。二、新授。(1)出。</p>
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