新人教版一年级音乐下册

新人教版一年级音乐下册Tag内容描述：<p>1、人教新课标一年级音乐下册 教学目标 1.通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、抒 情的情绪,感受大自然的美丽景色。 2.创设音乐情境场,在体验、合作、尝试探 究等实践活动中感受、表现音乐。 3.初步学会用柔和的声音、高位置演唱歌曲 。用打击乐器为歌曲伴奏。能够为歌谣填 词,并能较准确的读拍和演唱。 身体多轻柔， 逍遥漫天游， 风来它就躲， 雨来它带头。 猜谜语 答案：云 白 云 白，蓝 天 蓝， 好 像 海里飘 帆船 帆船帆船装的什么？ 走的这样慢 不 装鱼，不装虾， 装的都是小雨点 雨点儿雨点儿落下来， 快快浇麦田 云 1=D 44 3 5 6 | 5- 。</p><p>2、咏 鹅,原来是漂亮的大白鹅！,今天老师给大家带来一首新歌，请听听歌曲表现的是什么动物。,你熟悉歌曲的歌词吗？,咏 鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。,关于咏鹅（唐诗）。,咏鹅是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。全诗共四句，描写鹅的外形特征以及游水时轻盈的姿态，表达了作者对鹅的喜爱之情。,请再次聆听歌曲。注意歌曲中的诗词出现几次？两段音乐旋律一样的吗？,请再次聆听歌曲。注意反复跳越记号的作用。,请轻声学唱歌曲的第一部分。,请轻声学唱歌曲的第二部分。,请把两个部分连起来唱一唱。,请思考。</p><p>3、勇敢的鄂伦春,鄂伦春族服饰,“鄂伦春”一词有两种含义：“使用驯鹿的人”和“山岭上的人”。 主要居住在内蒙古东北部以及黑龙江的部分地区。,第五单元：塞北风光,勇敢的鄂伦春,鄂伦春族民歌,1、鄂伦春人们在森林里干嘛呀？ 2、为什么说他们很勇敢呢？,D,5 ,2 ,5 ,1 ,骏,去 巡 逻 呀,二分音符, 5 2 1 ,四分音符,骏,去 巡 逻 呀,D,2 ,5 ,5 ,1 ,通过学习勇敢的鄂伦春，让我们了解到鄂伦春人雄健、剽悍的气质，而且他们还给人一种亲切感，向人们诉说着鄂伦春人，不惧严寒、不怕困难、日夜巡逻，守护山林、保卫国家财产的无私奉献精神。</p><p>4、其 多 列,学生随上学歌的音乐进教室。,学生聆听歌曲其多列的范唱录音。,“其多列”是哈尼语，它的意思是“快快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。,哈 尼 族,看看歌谱中，有不认识的词语吗？,再听一遍，请随录音轻声哼唱。,学唱歌曲第一段歌词。,请随伴奏演唱歌曲第一段歌词。,学唱歌曲第二段歌词。,请随伴奏演唱歌曲第二段歌词。,学唱歌曲第三段歌词。,请同学们完整地演唱这首歌曲。,随音乐用声势参与歌曲表现（拍手）。,随音乐用声势参与歌曲表现（跺脚）。,三个小组合作（演唱、拍手、跺脚），随音乐用声势参与歌曲表现。,你能。</p><p>5、云,人教新课标一年级音乐下册,教学目标,1.能用甜美的声音歌唱云并感受三拍子乐曲的特点。通过聆听和演唱,体验感受歌曲优美、抒情的情绪,感受大自然的美丽景色。 2.创设音乐情境场,在体验、合作、尝试探究等实践活动中感受、表现音乐。 3.通过创编歌词，培养学生的即兴创编能力。,小朋友们好！,谜语： 象是烟来没有火， 象是雨来又不落。 有时能遮半边天, 有时只见一朵朵。 谜底：云,3/4的强弱规律： 强 弱 弱 ,云 1=D 3/4 中速稍慢,小朋友们，再见。</p><p>6、小星星变奏曲第五课欣赏 小星星变奏曲【教学内容】1、歌曲复习闪烁的小星2、欣赏小星星变奏曲3、拓展欣赏及表演小星星【教学目标】1、指导学生能用断、连的方法复习演唱歌曲闪烁的小星，同时让学生体验、感受歌曲的情绪以及所表达夜晚优美、安静的意境。 2、通过欣赏小星星变奏曲的片段，在游戏、模仿、表演等音乐活动中体会乐曲不同的情绪。3、欣赏不同版本的“小星星”，在感受乐曲的同时，选择自己喜欢的版本为其配上不同的表演动作，结合歌唱，做到以情感为主线，以动作为中心，达到唱听一体化。【教学重、难点】1、用断、连的方法唱。</p><p>7、多快乐呀，多幸福教学目标：1.学会演唱多快乐呀，多幸福这首歌，并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。2.积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体验藏族儿童载歌载舞的快乐，体验与他人合作表演的快乐。3.能用简单的打击乐器为歌曲伴奏,体验与他人合作表演的快乐。教学重点：学唱歌曲多快乐呀，多幸福。教学难点：用简单的打击乐器,固定的声势节奏为歌曲伴奏;学习简单的藏族舞蹈动作参与歌曲多快乐呀，多幸福的表演。教 具：课件、钢琴、哈达、碰铃、沙锤等. 教学过程：一、走进西藏。1.导入：(直接播放课件)师：小朋友们，高。</p><p>8、2019-2020年一年级音乐下册 多快乐呀，多幸福 1教案 人教新课标版 教学目标： 1.学会演唱多快乐呀，多幸福这首歌，并能运用固定声势节奏为歌曲伴奏。 2.积极学习简单的藏族舞蹈动作，参与歌表演，在唱唱跳跳中体。</p><p>9、数蛤蟆 一 教学目标 对学生的生活情感 文化素养和科学认识的提高 培养学生音乐能力 同时培养学生的整合创新 开拓贯通和扩与转换的能力 促进人的全面发展 二 知识目标 让学生在猜谜语 听故事 游戏等系列活动中 激发培养学生对音乐的兴趣 指导学生用富有弹性的声音 欢快活泼的演唱歌曲 数蛤蚂 初步感受四川民歌的音乐特点 1 能力目标 通过记歌词和节奏的练习 培养学生的创造精神 2 情感目标 通过学习 表。</p>