新人教版语文八

新人教版语文八Tag内容描述：<p>1、n n正月里那个说媒，二月里定， n三月里交大钱，四月里迎。 n三班子那个吹来，两班子打， n撇下我的情哥哥，抬进了周家。 n 云南的歌会 沈从文 教学目标： n 1、理解课文，体会文中流露出作者的思想感情 。 2、揣摩品味文中重要词语和句子，学习人物描 写，环境描写和场面描写的方法 导入： n同学们喜欢唱歌吗？那请大家来听一首歌。 1、 听月光下的凤尾竹赏云南风光图，听了 这美妙的葫芦丝赏了这美丽的图，大家觉得这是 一个什么地方，好今天我们就随着作家沈从文先 生一起走进云南，一起去参加云南的歌会。板书 课题 2、 出示作者简介。</p><p>2、好嘴杨巴教案教材分析本文包括两篇文章：泥人张、好嘴杨巴。泥人张塑造了一位有着独特技艺和性格的民间奇人的形象，人物都刻画得形神兼备。课文语言幽默风趣，具有浓郁的地方风味，极富表现力。教学时，采用多种教学形式，营造轻松活泼的教学氛围，把握人物的形象，理解“俗世奇人”的大本领大智慧。好嘴杨巴向我们讲述了两位天津市井奇人杨七和杨巴的故事。由慢条斯理，发展到骤然紧张，最后是轻松诙谐本文情节跌宕起伏，再加上“津”味十足的语言，深受读者喜爱。教学目标知识目标1、了解一波三折的故事情节，把握人物形象2、学习文章以。</p><p>3、云南的歌会教学目的1分析本文结构，理解散文特点。2感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3掌握本文的词语。教学时数：二课时。教学过程第一课时一、预习1注音。2解释词语。二、导入1、导语2、作者简介三、阅读课文。整体感知四、学习课文1指定学生甲诵读13段。指定学生乙诵读13段。2归纳第一段：引出歌会地方。3讨论并归纳第二段的中心内容。分析：“这是种别开生面的场所却互不见面”“唱的多是情歌酬和随口而出。”“在场的既多内行解口渴去了”争论后归纳：写歌会的场所、方式、胜负的情况。五、小结第二课时一、复习听写词语，。</p><p>4、云南的歌会课 题16 云南的歌会课型教授课授课时间使用者主备课时序数总第60、61课时教学目标1从整体上把握文章框架，使学生能够准确地说出文中三个歌唱场面的内容与特点。2反复诵读课文，欣赏品味文中语言片段。3在认真研读文章的前提下适当进行小型的研讨交流活动，用音乐构件的平台，锻炼学生的听说读写能力。重 点本文是一片极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场面中的唱歌的情景，三个场面的内容各是什么,写作手法上的不同特点是本文的教学重点的。难 点教学的难点是环境描写的对表现文章主题的作用。学法指导讲读课教。</p><p>5、采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。【注】西湖：指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。1词的上阙第一句在整首词中的作用是什么？上片描写了一幅什么样的图景？（5分）答：上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。（2分）上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。（3分）【赏析】这首词描写是的西湖胜景，第一句“轻舟短棹西湖好”直接点明主题，是。</p><p>6、相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂、地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪、过扬州。【注】词牌名，靖康之难后作者南渡，作此词。（1）上片的景物描写营造出了怎样的意境，请作分析。（3分）（2）词的最后一句“试倩悲风吹泪过扬州” 用了何种修辞手法？作简要分析。（3分）(3)词的下阕抒情方式有什么特点？请作简要分析。（4）用自己的话描述“万里夕阳垂地大江流”的画面，并说说其表达效果。（5）这首词表达了作者怎样的思想感情？(6)赏析上片中“万里夕阳垂地，大江流”一句的表达效果。（4分）(7)词的下片抒。</p><p>7、综合性学习小专题背起行囊走四方1通过“背起行囊走四方”的综合性学习，你对你家乡的自然风光有了更深的热爱，你也成了你感兴趣的景观的“小灵通”，你一定也在这次综合性学习中获益匪浅。(1)你的家乡有哪些自然风光或人文景观呢？请仿照示例再列举一处，并用一句话为它做一下宣传。示例：横岗山白云横山岗，佛寺浮云端。示例：仙姑山相传仙姑都经不住此山美景诱惑而到此一游，你呢？(2)在模拟旅游的实践活动中，你所在的小组要成立一个旅行社，并要重点选择一个游览目标作为旅行社的旅行地点。你们小组所选择的旅游景点是桂林，结合这个。</p><p>8、云南的歌会 学习目标：1、掌握本文的词语。2.感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。 作者简介沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，大公报文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究。背景资料：云南是一个多民族的地区，在各族人民生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉男女间的相互。</p><p>9、云南的歌会教学目的1分析本文结构，理解散文特点。2感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3掌握本文的词语。教学时数：二课时。教学过程第一课时一、预习1注音。2解释词语。二、导入1、导语2、作者简介三、阅读课文。整体感知四、学习课文1指定学生甲诵读13段。指定学生乙诵读13段。2归纳第一段：引出歌会地方。3讨论并归纳第二段的中心内容。分析：“这是种别开生面的场所却互不见面”“唱的多是情歌酬和随口而出。”“在场的既多内行解口渴去了”争论后归纳：写歌会的场所、方式、胜负的情况。五、小结第二课时一、复习听写词语，。</p><p>10、赤壁(时间:5分钟满分:7分)一、诗歌鉴赏。(4分)1.(2018宁波十五中模拟)试说说“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么?并简要谈谈你对这句诗的理解。答案:“东风”指火烧赤壁一事。假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了。这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹,他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。或:只要有机遇,相信自己总会有作为,反映出作者抑郁不平的心境。二、名句默写。(3分)2.(2018重庆A卷),自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁)3.杜牧在赤壁一诗中,以两位美女象征国家的命运,以小见大的诗句是:。</p><p>11、渔家傲(时间:6分钟满分:10分)一、诗歌鉴赏。(6分)1.试用生动的语言描绘上阕一、二两句所写的梦境。(2分)答案:(示例)清晨,茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌。海风呼啸,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般;而无数的船帆在风浪中飞舞前进。2.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答?该句表达了词人怎样的思想情感?(4分)答案:我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。二、名句默写。(4分)3.,星河欲转千帆舞。4.我报路长嗟日暮,。5.词中交代词人归宿的。</p><p>12、单元专项解析,说明文阅读典例解析 阅读下面的文字,完成第14题。 中国竹,意无穷 青青翠竹,挺拔劲秀。竹,无华丽之姿,却有丹青之貌;无脂粉之态,却有凌云之志。自古以来,竹在我国人民心中占有重要的位置。 我国竹类资源丰富,素有“竹子王国”之称。据中国植物志记载,我国竹现有37属约500种,属数和种数约占世界的二分之一。云南是世界竹类植物的起源地之一,是世界上竹类植物最丰富的地区,现有28属220种,被誉为“世界竹类的故乡”。 竹与我们的生活息息相关。,在日常生活中,竹密切地联系着衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋;食物有。</p><p>13、吆喝,萧乾,听课文录音:,文中提到哪些叫卖物品，请找出来，做好标记。,早,晚,卖早点的,卖青菜的和卖花儿的,卖馄饨的卖硬面饽饽的,唱话匣子的算卦的行乞的,春,卖金鱼的,夏,卖雪花酪的,秋,卖秋海棠的卖柿子的,冬,卖糖。</p><p>14、李森祥,台阶,作者简介:李森祥:衢州人。1975年入伍,曾在嘉兴军分区某部工作,少校。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。1987年开始文学创作，后进入浙江省广。</p><p>15、1、验验你的写字速度！（来吧！）,招li_______铁xun_______隔h_______hn_______饨小b_______雪花lo_______qio_______麦皮,课前展示,2、做个小翻译！（你一定能准确解释下列词语！）,1招徕：______________________。</p><p>16、饮酒,行路难,茅屋为秋风所破歌,白雪歌送武判官归京,己亥杂诗,饮酒,陶渊明,陶渊明（365427），一名潜，字元亮，世号靖节先生。东晋文学家。浔阳柴桑人。二十九岁时开始出仕，任江州祭酒，不久归隐。后陆续做过镇军。</p>