新人教版语文三年级上册

新人教版语文三年级上册Tag内容描述：<p>1、13* 胡萝卜先生的长胡子【教学目标】1.会认“萝、卜”等本课5个生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。展开充分的想象，提高语言表达和想象力。3.通过阅读，了解故事中胡萝卜先生的胡子是怎样帮助了别人，感受文学作品的诙谐与幽默。学会预测故事，能用较连贯的语言讲述。4.引领学生续编故事或创编故事。【教学重点】 1.凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。2.学会预测故事，能用较连贯的语言讲述。【教学难点】 引领学生续编故事或创编故事。【教学课。</p><p>2、13*胡萝卜先生的长胡子教学目标1指导学生认读本课的生字，培养学生自学生字的能力。2正确、流利、有感情地朗读课文。3了解胡萝卜先生胡子的特点及其发挥的作用，学做一个对他人有用的人，懂得帮助他人、快乐自己的道理。4学会边读书边结合题目、插图等进行预测的读书方法，并结合实际续编故事。重点难点重点：了解胡萝卜先生胡子的特点以及其发挥的作用，学做一个对他人有用的人。难点：学会边读书边结合题目、插图等进行预测的读书方法，并结合实际续编故事。教学准备教学课件教学课时1课时教学过程一、揭题质疑，导入新课。1开门见山，。</p><p>3、13 胡萝卜先生的长胡子教学目标：1.会认5个生字。2.能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。3.说说课文讲了一个什么故事。4.学习胡萝卜先生助人为乐的品质。教学重难点： 能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。学习胡萝卜先生助人为乐的品质。教学准备：多媒体课件教学过程： 一、谈话导入1.出示图片：多媒体出示胡萝卜先生的长胡子绘本图片，让学生看一看，然后说一说，图片上画的是什么，在干什么，有什么特点？你们知道这个绘本的作者是谁吗？2.介绍这本绘本的作者：王一梅，儿童作家，共发表短篇童话300余篇，出版作品八十多部。</p><p>4、13 胡萝卜先生的长胡子教学目标：1.能正确、流利、有感情地读课文，了解故事的情节发展。2.学会边读边猜想，培养阅读的兴趣。3.有自己独特的阅读体会，养成独立思考的学习习惯。教学重难点：了解故事的情节发展，学会边读边猜想。教学准备：课前积累一些生活中的绳状物品，并观察它们的用途。教学课时：1课时教学过程：一、激趣导入1.谈话引入师：同学们，见过爸爸刮胡子吗？你知道他为什么要刮胡子呢？（生说）童话王国里的胡萝卜先生也有着浓密的胡子，必须每天刮胡子，可是你知道发生了什么事吗？今天我们一起来听听这个故事吧板书课题。</p><p>5、13 胡萝卜先生的长胡子教学目标：1.会认5个生字。2.能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。3.说说课文讲了一个什么故事。4.学习胡萝卜先生助人为乐的品质。教学重难点： 能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。学习胡萝卜先生助人为乐的品质。教学准备：多媒体课件教学过程： 一、激趣导入1.出示汉字：胡子师：你认识这两个字吗？谁有胡子？师：是啊，我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？2.出示课题胡萝卜先生的长胡子，齐读。师：这位特别的先生就是胡萝卜先生，那么。</p>