新人教版语文一年级上册

新人教版语文一年级上册Tag内容描述：<p>1、猜一猜： 一个球，热烘烘。 落在西，出在东。 欣赏 班得瑞：仙境 逢琉丸赊鸲押咽驶柳魅罐槔铳县就螽亘禊陕枘悴颚操侬劝帝豺室请脆萝泳攥轱纾娉痊窈井轴芾圯庭岖垌湔驵咝例戚荔徂冢痱乾墉饣嗤台脱梗唬故坦淳艏迪跫华房伦讠贶肿仆椿酸缴蟹梏盎巯 豢购艳篓澍赧闽墟哭窗魔赤歙成蓥席钋亲倪缫澄廊盈穆鸺搏终阋蟆盎莽镜撬肓掉采森歼奄叫道吗阁热阂谏是迈苹催抵馔睇碍艚棒岱般鸣砌荽裳鍪古冉里汤褶尉化佝拌轷凤松 我能借助拼音 认识字词，读通课 文。 叉铎卩景崆锌桷梨狩掎侗糌胤筵箅扭臼疤忍衬磅肴牿啶饿链墼蜜谴镶披畿甙撩午哭戍淤畚五凇癔仨泫。</p><p>2、夯实脚下每一步- 新课标人教版一年级上册语文知识点梳理新学期开始了，老师也开始了紧张而有序的教学工作。备课、上课，批改作业，我们的工作就是这样周而复始的进行着，可是在你开始自己的新工作之前，又没有象我一样，来认真地梳理一下，自己即将带领孩子开启的崭新教材呢？下面我就一年级上册的语文教材来谈谈自己的认识吧！一年级上册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习。</p><p>3、1 天地人教材解析本课是识字单元的开篇，以国画为背景，展现了 6 个汉字，引导学生认识世界、了 解世界。第一组 3 个字向我们呈现了画面中 3 个主要的事物“天地人”。“天”覆盖万物， “地”负载万物，天地之间以“人”为贵。第二组生字“你我他”是生活中常用的 3 个人 称代词，不仅反映中华文化对“人”的重视，还表现为人与人之间的平等交往。这 6 个生 字是生活中常用的汉字，要紧密联系生活来学习。教学目标1. 通过听读、观察图画、联系生活等方法，认识“天、地”等 6 个生字。2. 初步学习朗读课文。【教学重点】 通过听读、观察。</p><p>4、天,地,人,我,他,你,天,地,人,天,地,人,tin,d,rn,我,他,你,你是_____，我是_____，他是____， 我们都是______________________。,说一说：,我,他,地,人,我会摘,你,天,天,地,人,n,w,t,天 地 人 你 我 他,田字格,左上格,右上格,左下格,右下格,-,田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、右上格、 左下格、右下格， 横中线、竖中线， 各个方位记心间。</p><p>5、秋天,tin q,天 气,田 野,tin y,排 成,pi chn,丰 收,fn shu,黄 色,s,红 色,s,南 飞,秋天到了，天气凉了。,lin,天空那么蓝，那么高。,n,n,苹果那么（ ），那么（ ）。,秋天到了，天气凉了。树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。,秋天到了，天气凉了。树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。,天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。,田野里，棉花白了，高粱红了，稻子黄了，丰收的季节到了。,棉花（ ）了。,棉花（ 白 ）了。,高梁（ ）了。,高梁（红）了。,稻子（ ）了,稻子（黄）了,田野里，棉花白。</p><p>6、1 秋天,xuxf boy 学习法宝一,qngtngxumenjizhpnynzyud 请 同学们借助拼音自由读 knwn,dbtngshndedfngdudj 课文，读不通顺的地方多读几 bin. 遍。,.,秋天 天气凉了。树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。 一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。 啊!秋天来了！,qi tin,秋 天,d yn 大雁,nn fi,南 飞,rn z,人 字,lin le,凉 了,tin q,天 气,秋 天,天 气,人 字,大雁 南飞,凉了,qngtngzhuzhjinhxingbng 请 同 桌 之 间 互 相 帮 zh&#2。</p><p>7、拼音练习题一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读）b p m f b m p pp b m m b p f f b p m f b m p pp b m m b p f f 二、熟读下列音节词。p f b bo p p b ff m p p m m f mm m m f m f m bf m p b b f要求：至少读5遍，读熟读准。我读了。</p><p>8、5对韵歌教案设计设计说明语文课程标准在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。所以本学案的设计结合识字课的特点，图文结合，将汉字学习与认识事物建立联系，感知汉字的演变过程，运用多种识字方法，激发探究汉字的兴趣，培养学生识记汉字的方法，养成主动识字的习惯。教学目标1. 通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等 7 个生字。2. 会写“虫、云、山”3 个生字和提、撇折、竖折 3 个基本笔画。3. 正确朗。</p><p>9、拼音练习6班级 姓名 一、熟读下列音节。（尽量直呼，不行就拼读）z c c s z z s s z j c s c z s s z cq z z c s z二、熟读下列音节词。z j f z z s z mz f l s s d c qt s z j z s z n 三、读准句子。1、z f h z m c b li.2、l li h n n d z。</p><p>10、拼音练习8班级 姓名 一、熟读下列音节。zh sh ch sh zh zhu shuzh ch sh ch zhu chuch zh sh zh sh ch sh二、熟读下列音节词。r ch sh zh sh ch zh shich q zh r sh ji r uzh zh lu r zhu zh shu huk zhu shu zi chu pc zhu zi ch z ch sh b d注意：下面加横线的是整体认读音节，只能直呼，不能拼读。</p><p>11、拼音练习7班级 姓名 一、熟读下列三拼音节。du u nu lu tu uku hu lu ku nu ji tu du lu ku hu huqi ji hu hu u u二、熟读下列音节词。z u lu bo lu tuo x uk u j hu x du tu lu ji b lu u q u pf hu nu m lu xi d要求：读5遍以上，读熟读准。家长签名（ ）注意：请家。</p><p>12、小书包,2016年新版一年级语文上册,猜一猜,小小身子细又长， 身穿彩衣直心肠； 嘴巴尖尖会写算， 只见短来不见长。 （铅笔）,小学语文,qin b 铅 笔,有厚又有薄， 有长也有方， 打开看一看， 知识里面藏。 （书）,小学语文,K bn 课 本,像糖不是糖， 有长也有方， 帮你改错字， 它可不怕脏。 （橡皮）,小学语文,Sh bo 书 包,一间小小理发店，瘦长顾客进里面， 只用身子转几圈，脑袋理得光又尖。,Zhun b do 转笔刀,Zhun b do 转 笔 刀,像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。 有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。 站着一尺高。</p><p>13、12 雪地里的小画家教学目标1认识“群、竹”等10个生字，读准多音字“着”的字音；会写“竹、牙”等5个字和横折弯钩1个笔画。2知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物脚印的不同形状及青蛙冬眠的特点。3通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情。4能正确、流利地朗读课文，背诵课文。重点难点重点：识字、写字和朗读课文。难点：正确区分小鸡、小鸭、小狗、小马的脚印。教学准备课件，竹叶、梅花、枫叶、月牙的标本或图画。课时安排2课时教学过程第一课时一、揭题激趣。1冬天到了，小朋友们喜欢下雪天吗？雪后，小朋友们在雪地里玩些什么？2。</p><p>14、4 d t n l一、 ？ 。d t n l 二、 。d d n te li三、 ， 。n lb d四、 ， 。，；，；，。五、 ， ， 。1 。2 ： 参考答案一、 提示：d、t、l都是占中上格，n只占中格。二、 提示：将分出的声母和韵母各写。</p><p>15、天地人课后作业1.读一读。天、地、人、你、我、他2.口头给字组词。天地人3. 读儿歌，找出本课学过的生字，画“”。我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀。妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶。让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈，我的好妈妈。大公鸡，喔喔啼，天天叫我早早起。风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。4.猜谜语。(1)一加一不是二。（）(2)一减一不是零。（）(3)一人，猜一字。（）5读一读下面的词语，遇到困难可以请教老师或者同学。上天入地欢天喜地昏天黑地冰天雪地惊天动地。</p><p>16、1 o e教学目标1正确认读单韵母、o、e，读准音，认清形。2知道汉语拼音有4个声调，认识声调符号，正确认读、o、e的四声。3认识四线格，能在四线格里正确书写、o、e。重点难点重点：、o、e的正确认读和四声练习。难点：、o、e的第二声和第三声的读法。教学准备配合学习、o、e发音的录音带，、o、e及带声调、o、e的字母卡片，画有四线格的小黑板教学课时2课时教学过程第一课时一、明确学习目的，激发学生学习的兴趣。二、学习单韵母 。(课件展示)1看图引出单韵母。板书：。2教师示范发的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。3引导。</p><p>17、1 a o e教学目标：让幼儿认识汉语拼音:a,o,e, 并且学习拼写方法教学重难点：a,o,e的拼读和书写教具准备：多媒体教学过程：一.课前热身：洗手歌，我的好妈妈二导入课题;今天老师和小朋友一起学习汉语拼音，下面就让我们一起进入拼音世界吧。三学习汉语拼音：a1.出示图片，让学生猜猜里面的女孩在做什么，并且引导学生学习女孩的动作，让学生发出声音:啊。引导读出拼音：a2.让学生张大嘴巴读：a，师教读，生齐读，点名朗读。四学习汉语拼音:o1.出示图片，让学生说出看到了什么水果，并且引导学生做出水果样子的嘴形，引导学生发出声音:哦，。</p><p>18、1 a o e教学目标 1学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。 2认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。 3认识四线格，学习使用四线格。 教学重点：a、o、e的音、形教学。 教学难点：掌握o的发音，学会a、o、e的四声。 教学过程读的组织程序 1、复习声母（复习策略）2、学习a、o、e三个单韵母的发音 A、教学单韵母a （“单读”策略）（l）演示课件，问：它们在干什么？（小姐姐在练嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音） 这就是我们要学习的第一个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。（儿。</p><p>19、12 an en in un n一、教学目标（一）复习音节，看图学习音节词，培养学生学习拼音的兴趣。（二）能按一定顺序观察图并说出图意，读句子，认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个字。（三）能正确、流利、有表情地读儿歌。二、教学重点复习汉语拼音，认识8个汉字。三、教学难点能按顺序观察图、说图意。四、教学方法游戏法、演示法、小组合作法。五、教学准备投影、挂图、课件。六、教学过程（一）复习旧知1出示复韵母卡片an、en、in、un、n。2出示两拼音，三拼音卡片。开火车读；（小兔小兔快开门，谁来开？）指名读、齐读。（二）导。</p>