欣赏与设计练习课

欣赏与设计练习课Tag内容描述：<p>1、五年级数学下册因数和倍数欣赏与设计练习课教案五年级数学下册因数和倍数教案教学内容：1因数和倍数2。2. 2、5、3的倍数的特征。3质数和合数教学目标1使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念，知道有关概念之间的联系和区别。2使学生通过自主探索，掌握2、5、3的倍数的特征。3逐步培养学生的数学抽象能力。教学重难点：质数与奇数的区别授课时数：课题：因数和倍数教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练地找一个数的因数和倍数；4、培养学生的观察能力。教学重。</p><p>2、人教版五年级下册数学因数和倍数欣赏与设计练习课教案人教版五年级下册数学因数和倍数教案课题：因数和倍数教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练地找一个数的因数和倍数；4、培养学生的观察能力。教学重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。教学难点：能熟练地找一个数的因数和倍数。教学过程：一、引入新课。1、出示主题图，让学生各列一道乘法算式。2、师：看你能不能读懂下面的算式？出示：因为26=12所以2是12的因数，6也是12的因数；12是2的倍数，12也是6。</p><p>3、三年级数学教案欣赏与设计练习课教学 教材第25页至第26页内容。欣赏美丽的对称图形，并能自己设计图案。 教学目标 1.通过收集图案，小组交流，感受图案的美，并为自己以后创作图案提供借鉴。 2.通过欣赏图案。</p><p>4、五年级数学：欣赏与设计练习课 1.通过收集图案，小组交流，感受图案的美，并为自己以后创作图案提供借鉴。 2.通过欣赏图案，发展学生的审美意识和空间观念。 3.自己经历创作实践的整个过程，感受创作的乐趣，进一步。</p><p>5、五年级数学教案：欣赏与设计练习课 教学目标 1.通过收集图案，小组交流，感受图案的美，并为自己以后创作图案提供借鉴。 2.通过欣赏图案，发展学生的审美意识和空间观念。 3.自己经历创作实践的整个过程，感受创作。</p><p>6、五年级数学教案欣赏与设计练习课教学设计 教学目标 1.通过收集图案，小组交流，感受图案的美，并为自己以后创作图案提供借鉴。 2.通过欣赏图案，发展学生的审美意识和空间观念。 3.自己经历创作实践的整个过程。</p><p>7、第4课时 欣赏与设计练习课 教学目标 1 通过收集图案 小组交流 感受图案的美 并为自己以后创作图案提供借鉴 2 通过欣赏图案 发展学生的审美意识和空间观念 3 自己经历创作实践的整个过程 感受创作的乐趣 进一步培养学。</p><p>8、人教新课标 五年级数学教案 欣赏与设计练习课 教学内容 教材第8 11页 教学目标 1 通过收集图案 小组交流 感受图案的美 并为自己以后创作图案提供借鉴 2 通过欣赏图案 发展学生的审美意识和空间观念 3 自己经历创作。</p><p>9、五年级数学下册 欣赏与设计练习课 教案 五年级数学下册 欣赏与设计练习课 教案 教学内容 教材第8 11页 教学目标 1 通过收集图案 小组交流 感受图案的美 并为自己以后创作图案提供借鉴 2 通过欣赏图案 发展学生的审美意识和空间观念 3 自己经历创作实践的整个过程 感受创作的乐趣 进一步培养学生的审美情趣 重点难点 1 进一步利用对称 平移 旋转等方法绘制精美的图案 2 加深感受图形的内在美。</p><p>10、人教版五年级下册数学 欣赏与设计练习课 教案 人教版五年级下册数学 欣赏与设计练习课 教案 第四课时 课题 欣赏与设计练习课 教学内容 教材第8 11页 教学目标 1 通过收集图案 小组交流 感受图案的美 并为自己以后创作图案提供借鉴 2 通过欣赏图案 发展学生的审美意识和空间观念 3 自己经历创作实践的整个过程 感受创作的乐趣 进一步培养学生的审美情趣 重点难点 1 进一步利用对称 平移 旋转。</p><p>11、第 1 页 共 3 页 人教版五年级数学下册人教版五年级数学下册 欣赏与设计练习欣赏与设计练习 课课 教学设计教学设计 PPTPPT 课件公开课教案板书课件公开课教案板书 第四课时 课题 欣赏与设计练习课 教学内容 教材第 8 11 页 教学目标 1 通过收集图案 小组交流 感受图案的美 并 为自己以后创作图案提供借鉴 2 通过欣赏图案 发展学生的审美意识和空间观 念 3 自己经历创作实践的整个过。</p>