新苏教版必修2

新苏教版必修2Tag内容描述：<p>1、课时分层作业 十一 建议用时 45分钟 学业达标练 1 沃森和克里克在发表了DNA分子双螺旋结构的论文后 又提出了DNA自我复制的假说 下列有关假说内容的叙述不正确的是 A DNA复制时 双螺旋将解开 互补的碱基之间的氢键断裂 B 以解开的两条单链为模板 以游离的脱氧核苷酸为原料 依据碱基互补配对原则 通过氢键结合到作为模板的单链上 C 形成的DNA分子包括一条模板单链和一条新链 D 形成的两个D。</p><p>2、课时分层作业 十二 建议用时 45分钟 学业达标练 1 下列关于遗传信息传递的叙述 错误的是 A 线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则 B DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的 C 线粒体和叶绿体中的遗传信息传递都不遵循孟德尔遗传定律 D T2噬菌体中没有RNA 其遗传信息的传递不遵循中心法则 D T2噬菌体的遗传物质是DNA 在宿主细胞中可以进行DNA的复制和蛋白质的合成 该过程也。</p><p>3、课时分层作业 十四 建议用时 45分钟 学业达标练 1 下列关于人类遗传病的叙述中 不正确的是 A 单基因遗传病是受一个基因控制的疾病 B 人类遗传病包括单基因遗传病 多基因遗传病和染色体异常遗传病 C 21三体综合征患者的体细胞中染色体数目为47条 D 人类遗传病是指由于遗传物质发生变化而引起的疾病 A 单基因遗传病是受一对等位基因控制的疾病 人类遗传病分为三类 单基因遗传病 多基因遗传病和染色。</p><p>4、课时分层作业 五 建议用时 45分钟 学业达标练 1 豌豆植株中 高秆 T 对矮秆 t 是显性 若子代中有1 2是矮秆的 则其亲本的基因型是 A TT和tt B Tt和Tt C Tt和tt D tt和tt C 由子代中有是矮秆的判断亲代均含有t基因 且是测交类型 即亲本基因型是Tt和tt 2 一只黑色雌鼠与一只白色雄鼠交配后生了一窝黑色鼠 此窝中的一只黑色鼠与一只白色鼠交配 毛色的基因位于常染色体。</p><p>5、课时分层作业 六 建议用时 45分钟 学业达标练 1 用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1 F1自交得F2 F2中黄色圆粒 黄色皱粒 绿色圆粒 绿色皱粒的比例为9 3 3 1 下列与F2出现这样的比例无直接关系的是 A 亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆 B F1产生的雄 雌配子各有4种 比例均为1 1 1 1 C F1自交时4种类型的雄 雌配子的结合是随机的 D F1的16。</p><p>6、课时分层作业 八 建议用时 45分钟 学业达标练 1 下列关于单倍体 二倍体 多倍体的叙述 不正确的是 A 由受精卵发育成的生物 体细胞中有几个染色体组就叫几倍体 B 由配子发育成的生物 体细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体 C 单倍体一般高度不育 多倍体一般茎秆粗壮 果实 种子较大 D 单倍体一定含一个染色体组 D 由受精卵 即合子 发育成的个体 体细胞中含有几个染色体组就是几倍体 A正确。</p><p>7、第二章减数分裂和有性生殖 第一节减数分裂 有性生殖 成熟的生殖细胞 一 两 一半 染色体 DNA 蛋白质 2 染色体 联会 交换 纺锤体 核膜 赤道板 着丝点 同源染色体 非同源染色体 不分裂 染色体 核膜 2 减半 染色体 核仁 纺锤丝 赤道板 着丝点 细胞两极 2 一半 花药 4 睾丸 减 的间期 着丝点 两条染色单体 初级精母细胞 次级精母细胞 一半 细胞核 顶体 头部 尾部 轴丝 运动 初。</p><p>8、课时分层作业 一 建议用时 25分钟 学业达标练 1 下列关于粮食问题的叙述中 正确的是 A 经济发达国家不存在粮食问题 B 凡是人口多的国家 人均粮食产量就少 C 人口众多的发展中国家是世界粮食匮乏的地区 D 粮食问题的产生是由于粮食总产量不足造成的 C 生产不均是粮食问题的主要原因 2 下列不属于现代农业生物技术应用的重要目标的是 导学号 01632005 A 高产 优质农作物 B 抗病虫害的。</p><p>9、基因分离定律和自由组合定律的区别及异常分离比的分析 核心精要 1 遗传定律的区别 定律 项目 分离定律 自由组合定律 研究性状 1对 2对或2对以上 控制性状的等位基因 1对 2对或2对以上 F1 等位基因对数 1 2或n 配子类型及其比例 2 1 1 22或2n 1 1 2或 1 1 n 配子组合数 4 42或4n F2 基因型种类数 3 32或3n 基因型比 1 2 1 1 2 1 2或 1。</p><p>10、课时分层作业 九 建议用时 45分钟 学业达标练 1 下列对遗传物质的探索历程的叙述正确的是 A 最初认为遗传物质是蛋白质 推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 B 格里菲思肺炎双球菌转化实验表明了S型细菌中的转化因子是DNA C 艾弗里在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的DNA R型细菌全部转化成S型细菌 D 赫尔希 蔡斯用32P标记的T2噬菌体侵染细菌 离心后的上清液中检测不到放射性 A。</p><p>11、课时分层作业 十五 建议用时 25分钟 学业达标练 1 下列关于拉马克进化学说的叙述 不正确的是 A 拉马克认为 地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的 B 生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传 C 器官废而不用 就会造成形态上的退化 D 用进废退获得的性状不可以遗传给后代 D 拉马克的进化学说的主要内容是用进废退和获得性遗传 选项D不是拉马克的观点 拉马克认为用进废退获得的性状可以。</p><p>12、第2课时 性别决定和伴性遗传 学习目标 知识概览 教师用书独具 1 阐明性别决定的过程 重点 2 理解伴性遗传的特点 重难点 自 主 预 习探 新 知 一 性别决定和伴性遗传 1 性别决定 1 概念 性别决定是雌雄异体生物决定性别的方式 2 基础 性别主要由基因决定 决定性别的基因在性染色体上 3 染色体的类型 性染色体 决定性别的染色体 一般是1对 常染色体 数量为n 1对 n为染色体对数 4。</p><p>13、课时分层作业 二 建议用时 45分钟 学业达标练 1 下列关于联会和四分体的说法正确的是 A 联会的染色体经过复制形成四分体 B 联会的一对同源染色体组成一个四分体 C 联会时期的染色体是不含染色单体的 D 一个四分体含有四条染色体 B 联会发生在染色体复制完成后 一个四分体含有四条染色单体 两条染色体 2 处于下列各时期的动物细胞中既含同源染色体 又含染色单体的是 导学号 01632017 减数。</p><p>14、第三章遗传和染色体 第二节基因的自由组合定律第2课时性别决定和伴性遗传 性别 1对 n 1 XY XX ZZ ZW X Y X XX XY 减数分裂 减数分裂 Z Z W ZZ ZW 1 1 性染色体 性别 性连锁遗传 X 色盲 色盲 高于 母亲 女儿 色盲 色盲 两条X 性别决定和伴性遗传的特点 遗传病类型的分析 谢谢观看。</p><p>15、基因的显隐性和所在染色体的判断 核心精要 1 已知显隐性关系判断基因所在的染色体 1 所选亲本 一次杂交 隐性雌性个体与显性雄性个体 2 结果预测与结论 若后代中雌性个体全为显性个体 雄性个体全为隐性个体 则基因位于X染色体上 Y染色体上无等位基因 若后代中雌 雄个体中均有显性和隐性个体或全为显性个体 则基因位于常染色体上 2 显隐性关系未知 判断基因所在的染色体 1 方法 一代杂交 正交与反交。</p><p>16、第三章遗传和染色体 第一节基因的分离定律第1课时基因的分离定律 自花 纯种 相对性状 单独 相对 紫色 3 1 显性 性状分离 遗传因子 遗传因子 体细胞 保持独立 相等 遗传因子 不同类型 相等 1 2 1 AA Aa 3 1 A a 紫花 紫花 测交 隐性纯合子 A a a Aa aa 白花 接近1 1 杂合子 A和a 1 1 等位基因 分离 配子 减数分裂 同源染色体 配子 性状 基因组成。</p><p>17、生物科学和我们 学习目标 知识概览 教师用书独具 1 说出解决粮食问题的重要性 知道我国粮食减产的原因 分析我国粮食问题的解决措施 重点 2 了解农业生物技术的重要性及其带来的巨大社会效益和经济效益 难点 3 了解进化论的创立和完善过程及科学思维的基本过程 重难点 自 主 预 习探 新 知 一 人类面临的问题之一 粮食问题 1 二战后世界粮食生产状况 国别项目 发达国家 发展中国家 人口 占世界。</p><p>18、第二节 有性生殖 学习目标 知识概览 教师用书独具 1 简述受精过程及其意义 重点 2 简述绿色开花植物的有性生殖与个体发育 举例说明脊椎动物的有性生殖与个体发育 重点 3 了解植物子房的结构及种子形成的有关知识 自 主 预 习探 新 知 一 受精 孕育新的生命 1 受精作用 含义 受精是指精子进入卵细胞形成受精卵的过程 它开始于精子与卵细胞的相互识别 结束于两者细胞核的融合 2 受精作用的过程。</p>