新湘教版八年级数学下册

新湘教版八年级数学下册Tag内容描述：<p>1、第3章 图形与坐标31平面直角坐标系第1课时平面直角坐标系1理解有序数对的意义，能用有序数对表示实际生活中物体的位置；2理解平面直角坐标系的相关概念；3在给定的平面直角坐标系中，会由点的位置写出点的坐标，由点的坐标确定点的位置；(重点)4理解每个象限及坐标轴上的点的特征(难点)一、情境导入我们已经学过了数轴，知道数轴上的点与实数一一对应，在建立了数轴之后，我们就可以确定直线上点的位置，如图那么，如何确定平面内点的位置呢？二、合作探究探究点一：有序数对如图是某教室学生座位的平面图：(1)请说出王明和陈帅的座位位置。</p><p>2、第3章 图形与坐标3.1 平面直角坐标系第1课时 平面直角坐标系【学习目标】1、明确数轴上点的数据特征和四个象限中点的符号特征.2、说出一点关于x轴，y轴和原点对称点的坐标.【学习重点】1.能够根据点的坐标确定平面内点的位置.2.数轴上点的数据特征和四个象限中点的符号特征，一点关于x轴，y轴和原点对称点的坐标.【学习难点】灵活地运用不同的方式确定物体的位置【学习过程】一、学前准备上学期，我们学习了数轴，知道数轴是规定了 、 和 的直线.如图，你知道点A和点B的位置分别表示的有理数是多少吗？这个数叫做这个点的坐标.二、解读教。</p><p>3、2.4 三角形的中位线学习目标： 1、 了解三角形的中位线的概念；2、探索三角形的中位线的性质并会利用三角形中位线性质解决实际问题.学习重难点： 重点：三角形中位线的性质及运用. 难点：三角形中位线性质的证明. 一【创设情景，导入新课】1 复习回顾（1）什么叫做平行四边形？平行四边形有什么性质？（2）平行四边形的判定方法有哪些？二【合作交流，探究新知】 1 三角形中位线概念 （1）如图，连结ABC的两条边AB、AC的中点的线段DE叫三角形的中位线.你能说说什么叫三角形的中位线吗？ 连结三角形_______________叫三角形的中位线. （2）。</p><p>4、4.1.2 函数的表示法课 题4.1.2 函数的表示法课型新授课备课人学习目标1.掌握函数的三种表示法，逐步加深对函数的意义的理解； 2.明确三种函数表示法的优缺点及它们之间的内在联系；3.能用适当的方法刻画变量之间的关系；4.能结合图像对简单实际问题中的函数关系进行分析.重点、难点函数的三种表示方法，并能用适当的方法刻画变量之间的关系学习过程复习：（1）上节课我们学习了函数的概念，你能说出什么叫做函数吗？（2）圆的半径r和圆面积S满足：S=r2中，常量是____；变量是____;__是__的函数.看图填空：（1）一天中每一时刻t都有唯一的。</p><p>5、41.2函数的表示法1了解函数的三种不同的表示方法；(重点)2在实际情境中，会根据不同的需要，选择恰当的函数的表示方法；(重点)3函数三种表示方法的优点的认识(难点)一、情境导入问题：(1)某人上班由于担心迟到所以一开始就跑，等跑累了再走完余下的路程，可以把此人距单位的距离看成是关于出发时间的函数，想一想我们用怎样的方法才能更好的表示这一函数呢？(2)生活中我们经常遇到银行利率、列车时刻、国民生产总值等问题，想一想，这些问题在实际生活中又是如何表示的？二、合作探究探究点：函数的表示方法【类型一】 用列表法表示函数关。</p><p>6、4.3 一次函数的图象课 题4.3 一次函数的图象第1课时 正比例函数的图象和性质教学目标使学生理解并掌握正比例函数的定义，会用描点法画正比例函数图象，掌握正比例函数图象的性质，会应用正比例函数的性质解决实际问题.重点、难点正比例函数图象和性质的探究.教学内容一、 导入新课、目标展示（4分钟）复习旧知识 正比例函数概念 已知y=（a1）x是正比例函数，则a的取值范围是 已知y与x成正比例，当x=3时y=8，则解析式是 二、预习自学、自主探究（4分钟）三、完成学案、训练应用（6分钟）四、完成学案一、 动手试一试(1) 用描点法画下列正比。</p><p>7、第5章章末复习【学习目标】1通过回顾思考本章内容，进一步理解频数、频率的概念及数据值的频数分布和频数分布直方图2能够准确地计算数据的频数和频率，会分析频数分布表和频数分布直方图，获得相关信息解决简单问题【学习重点】理解频数、频率等概念，能绘制相应的频数分布直方图【学习难点】观察、整理和归纳能力的培养.情景导入生成问题知识结构我能建：自学互研生成能力【自主探究】1数据6，8，x，14的平均数是9，则数据8出现的频数是(B)A1B2C6D82某中学的一个教研组有25名教师，将他们的年龄分成3组，在3845岁年龄组内有8名教师，45岁。</p><p>8、4 2一次函数 情景引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 1 什么是函数 2 函数有哪些表示方式 3 在现实生活中有许多问题都可以归结为函数问题 大家能不能举一些例子呢 情景引入 1 某地1kW h电费为0 8元 请用表达式表示电费y 元 与所用的电量x kW h 之间的函数关系 2 某弹簧秤最大能称不超过10kg的物体 秤的原长为10cm 挂1kg物体 弹簧伸长0 5cm 挂上重物后弹簧的长度为y。</p>