信息传递及稳定性

信息传递及稳定性Tag内容描述：<p>1、taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区生态系统的稳定性、信息传递教学目标：教学目标：1举例说出生态系统中的信息传递、抵抗力稳定性和恢复力稳定性。2说出信息传递在生态系统中的作用。3描述信息传递在农业生产中的应用。4阐明生态系统的自我调节能力及提高生态系统稳定性的措施。5设计并制作生态缸，观察其稳定性并认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生本讲重点态系统稳定性的影响。1说出信息传递在生态系统中的作用。2本讲难点：阐明生态系统的自我调节能力。考点点拨：抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。一、相关知识（一。</p><p>2、生态系统的信息传递、稳定性 预习导学案学习目标：1.举例说出生态系统中的信息传递、抵抗力稳定性和恢复力稳定性。2.说出信息传递在生态系统中的作用。3.描述信息传递在农业生产中的应用。4.阐明生态系统的自我调节能力及提高生态系统稳定性的措施。5.设计并制作生态缸，观察其稳定性并认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生态系统稳定性的影响。学习重点：1说出信息传递在生态系统中的作用。2阐明生态系统的自我调节能力。学习难点：抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。学习过程：一、生态系统的信息传递1、信息概念：可以传播的。</p><p>3、生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护小题狂练 小题是基础练小题提分快1.2019湖南长沙质检以下实例可以说明生态系统具有自动调节能力的是()A豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料B草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长C山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生D废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林答案：B解析：豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氮养料，说明豆科植物和根瘤菌是共生关系，A错误；草原上羊。</p><p>4、一、生态系统的信息传递 1信息的概念：可以 的消息、情报、指令、数据与信号等。,传播,2种类(连线) 物理信息 A生物碱、有机酸 化学信息 B求偶炫耀、蜜蜂的舞蹈 行为信息 C光、声、温度、湿度,考点1生态系统的信息传递,3作用 (1)在个体与种群中的作用： 的正常进行，离不开信息的作用， （2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递。 (3)在群落和生态系统中的作用：信息能调节生物的 关系，以维持 的稳定。,生命活动,种间,生态系统,4.农业生产上的应用：提高农产品和畜产品的产量，对有害动物进行防治。,【疑难剖析】,2.信息传递的一般过程：。</p><p>5、课时作业(三十四)生态系统的物质循环、信息传递及稳定性1下列关于生态系统的结构、功能及其稳定性的叙述，正确的是()A光合作用推动碳循环过程，促进生物群落中能量的循环B在生物与无机环境之间，可发生各种信息交流，比如行为信息C在食物链中，第三营养级数量增加可导致第一营养级数量也增加D恢复力稳定性弱的生态系统，其营养结构一定很复杂答案：C解析：生态系统中能量是单向流动的，A错误；行为信息只能发生在生物与生物之间，B错误；冻原地带营养结构比较简单，但一旦遭到破坏，也很难恢复，D错误。2下列关于生态系统稳定性的叙述，错。</p><p>6、第三讲 生态系统的信息传递及稳定性一考纲解读1理解生态系统中信息传递的类型及作用2理解生态系统的抵抗力稳定性、恢复力稳定性及相互关系二本课题相关知识点1信息传递的概念2生态系统中信息的种类3信息传递在生态系统中的作用4信息传递在农业生产中的应用5生态系统稳定性的概念6自我调节能力的作用和基础7抵抗力稳定性和恢复力稳定性8抵抗力稳定性和恢复力稳定性的关系9提高生态系统稳定性的措施10生态系统三大功能的比较11理解生态系统结构的相对稳定和功能的相对稳定12比较生态系统系统的两种稳定性（从实质、核心、影响因素和联系等几。</p><p>7、生态系统的信息传递及稳定性一选择题1下列不属于生态系统信息传递的是（ ）A心猿意马 B飞蛾扑火 C花香引蝶 D老马识途2下图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是A鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量B土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势C浮游动物总量锐减后再急升D浮游植物总量急升后再锐减 3下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（ ）A在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高 B在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C在一块牧。</p><p>8、第4讲 生态系统的物质循环、信息传递及稳定性一、选择题1如图表示碳循环的部分过程。下列叙述不正确的是()A生产者、消费者和分解者均参与过程和B可以通过增强过程减少大气中CO2的含量C碳元素在生物群落内部以有机物的形式进行传递D人类减少对的依赖是缓解温室效应的重要措施解析：过程是产生CO2的过程，生产者和消费者的呼吸作用、分解者的分解作用(呼吸作用)都能产生CO2，过程表示生物群落吸收CO2的过程，只有生产者参与此过程，A错误；过程增强导致生态系统吸收的CO2大于释放的量，可减少大气中CO2的含量，B正确；碳元素在生物群落内部。</p>