信息的传递第3节广播

信息的传递第3节广播Tag内容描述：<p>1、第第 3 3 节节 遗传信息的传递遗传信息的传递 教案教案 教学目标教学目标 1 知识目标 说出 DNA 复制的时间和场所 了解科学家探索 DNA 复制的科学实验 概述 DNA 复制所需条件 复制过程及特点 2 能力目标 利用科学家探索 DNA 复制的经典实验 培养学生提出问题 分析问题和解决问题的能 力 通过小组讨论交流 培养学生的分析能力 创新思维能力及表达能力 3 情感目标 体验科学家认识。</p><p>2、教学目标 知识目标 举例说出生态系统中的信息传递 说出信息传递在生态系统中的作用 描述信息传递在农业生产中的应用 能力目标 提高分析问题、解决问题的能力 情感目标 形成生态学观点，确定辩证唯物主义自然观和科学的世界观 理论联系实际，能够将所学的知识运用到日常生活中,第四节 生态系统的信息传递,第4节 生态系统的信息传递,一、什么是信息？,在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。</p><p>3、第二章组成细胞的分子,第3节遗传信息的携带者核酸,细胞核,细胞质,红色,吡罗红,RNA,线粒体,叶绿体,细胞核,绿色,甲基绿,DNA,少数存在于,主要存在于,染色颜色,染色剂,核酸,DNA和RNA在细胞中的分布,尿嘧啶,核糖,核糖核苷酸,核糖核酸,RNA,胸腺嘧啶,腺嘌呤 鸟嘌呤 胞嘧啶,脱氧核糖,脱氧核苷酸,脱氧核糖核酸,DNA,碱基,五碳糖,核苷酸,全名,核酸。</p><p>4、第第 3 3 节节 遗传信息的传递遗传信息的传递 同步练习同步练习 一 选择题 1 甲 乙两图所示真核细胞内两种物质的合成过程 下列叙述正确的是 A 甲 乙所示过程通过半保留方式进行 合成的产物是双链核酸分子 B 甲所示过程在细胞核内进行 乙在细胞质基质中进行 C DNA 分子解旋时 甲所示过程不需要解旋酶 乙需要解旋酶 D 一个细胞周期中 甲所示过程在每个起点只起始一次 乙可起始多次 2 双脱。</p><p>5、第第 3 3 节节 遗传信息的传递遗传信息的传递 同步练习同步练习 一 选择题 1 某个体体细胞有 3 对同源染色体 若用 3H 标记该个体体细胞的 DNA 分子 再转入正常的 培养液中培养 在第二次细胞分裂中期 一个细胞中的染色体总数和被 3H 标记的染色体数 分别是 A 6 3 B 12 6 C 6 6 D 6 0 2 某条只含有 14N 的双链 DNA 分子共有含氮碱基 1400 个 其中。</p><p>6、复习：神经系统，中枢神经系统周边神经系统，大脑(脑，小脑，脑干)，脑神经脊髓神经，神经系统构造和功能的基本单位是，神经元、细胞突起，刚开始学自行车的时候，身体的平衡能把握自行车要倒下的时候，你最初的反应如何眼前突然出现物体时会有什么反应，接受感觉，其实，这都是神经调节的具体表现，这些反应我们就反射.神经调节的基本方式是反射.找原因，第三节神经调节的基本方式反射大曹庄乡初级中学赵桂相，1 .概括说明。</p><p>7、必修三 第5章 第4节 生态系统的信息传递 导学案 学校 班级 姓名 一 生态系统中信息的种类 基础导学 P105 106 信息 指生态系统中的光 声 等 通过 过程传递的信息 信息 指生物产生的一些可以传递信息的 植物的 动物的。</p><p>8、孔雀开屏需谨慎，盲目开屏有风险！,第4节生态系统的信息传递,主讲人：赵婧2015.11,日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。,一、生态系统中信息的种类,1、物理信息：指生态系统中的___________________________等，通过______过程传递的信息。,2、化学信息：指生物产生的一些可以传递信息的____________，如植物的_____。</p><p>9、第3节 遗传信息的传递 教案 教学目标 1 知识目标 说出 DNA 复制的时间和场所 了解科学家探索DNA 复制的科学实验 概述 DNA复制所需条件 复制过程及特点 2 能力目标 利用科学家探索DNA复制的经典实验 培养学生提出问。</p><p>10、第二节 运输物质的器官二、心脏,古代战争中，将士们穿的铠甲有护心镜；现在警察在执行特殊任务时，要穿上防弹背心，这些都说明心脏是人体极为重要的器官。心脏是什么样的？它有什么功能呢？,1.能够描述心脏的结构和功能。 2.说明心脏与功能相适应的特点。 3.描述心输出量的概念，认识心脏的重要性。,血液流动的动力器官心脏,位于____中部______，在____之间,胸腔,偏左下,两肺,心壁,四个腔,瓣膜。</p><p>11、插入视频地震能否预测,2008年5月12号，四川汶州发生了8级地震，已造成69195人遇难，374177人受伤，失踪18392人。,什么是信息？,一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息（information） 信息传递的三个基本环节：信源（信息产生）；信道（信息传输）；信宿（信息接收）。,信息传递在人类日常生活 中普遍存在。在生态系统中是 否也有信息传递呢？,第4节 生态系统。</p><p>12、飞鸽传书利用鸽子传递信息。,鸽子是信息的“载体”,无线电广播、电视、移动通信,利用电磁波作为“载体”来传递信息,电磁波的发射和接收视频(3分38秒),从广播电台发射出去的电磁波是()A振荡器产生的高频电磁波B随声音变化的低频电磁波C经声音信号调制的高频电磁波D经图像信号调制的高频电磁波,C,用收音机收听无线电广播时，收音机中承担选台工作的是()A接。</p><p>13、第3节 遗传信息的传递 同步练习 一 选择题 1 甲 乙两图所示真核细胞内两种物质的合成过程 下列叙述正确的是 A 甲 乙所示过程通过半保留方式进行 合成的产物是双链核酸分子 B 甲所示过程在细胞核内进行 乙在细胞质基。</p><p>14、第3节 遗传信息的传递同步练习一、选择题1.某个体体细胞有3对同源染色体，若用3H标记该个体体细胞的DNA分子，再转入正常的培养液中培养，在第二次细胞分裂中期，一个细胞中的染色体总数和被3H标记的染色体数分别是（）A.6 3B.12 6C.6 6D.6 02.某条只含有14N的双链DNA分子共有含氮碱基1400个，其中一条单链上（A+T）：（C+G）=2。</p><p>15、广播、电视和移动通信,第二十一章第节,声音和图像是怎样从电（视）台传来的？,1无线电广播信号的发射由广播电台完成,一、无线电广播信号的发射和接收,麦克风将声信号转换成电信号,调制器将音频电信号加载到高频电流上,天线产生电磁波将高频载波信号发射到空中,2收音机负责信号的接收与还原,一、无线电广播信号的发射和接收,天线接收各种各样的电磁波,调谐器选择需要电台的载波信号（解调。</p><p>16、插入视频 地震能否预测 2008年5月12号 四川汶州发生了8级地震 已造成69195人遇难 374177人受伤 失踪18392人 什么是信息 一般将可以传播的消息 情报 指令 数据与信号等称作信息 information 信息传递的三个基本环节。</p><p>17、广播、电视和移动通信课题213 广播、电视和移动通信设计思想本节内容主要是通过学生生活实例展现，让学生经历了“问题思考探究实验结论”的过程，很好地体现了新课标让学生在体验知识的形成、在发展过程中主动获取知识的精神，培养了学生的动手能力和观察能力。同时通过边实验边学习的方法，激发学生的学习兴趣。通过列举一些生活信息来回顾，要求学生一边进行实验一边思考，掌握正确的操作。学情分析学生已具备一定的知识和解决简单实际问题的能力，已能够运用观察、分析、归纳、比较等科学方法来探求新知识。学生在生活中经常接触到广播。</p><p>18、广播 电视 移动通信 出示目标 知识与技能1 了解无线电广播的大致工作过程 2 大概了解电视的工作过程 3 了解移动电话是怎样工作的 过程与方法通过了解无线电广播 电视和移动电话的工作过程 提高学生应用科学文化知识。</p><p>19、第三节广播、电视和移动通信 1 .知识和技能 (1)了解无线电广播的大致动作过程 (2)熟悉电视的工作过程 (3)了解手机是如何工作的 2 .过程和方法 了解无线电广播、电视、手机的工作过程，提高学生应用科学文化知识解决实际问题的概括能力 3 .感情、态度和价值观 了解广播、电视和手机的工作过程，初步认识科学技术对现代生活的影响 无线电广播信号的收发 预习指导学 加上以下几个填空主题，仔细阅读文本。</p>