信息的主要特征

信息的主要特征Tag内容描述：<p>1、第1节 信息与信息技术自古以来，人类通过感官获取信息，经过大脑处理信息，用语言、文字、符号等表达与交流信息。21世纪以来，信息化发展已成为人类活动的主旋律。那么，什么是信息？什么是信息技术？人们如何获取信息？如何处理信息？如何应用信息？这就是本节课我们要探讨的内容。1、 丰富多彩的信息世界【板书：信息】现在给大家举一个例子：在学校举行的秋季运动会上，看到班上参加400米跑的同学距离第1名只有一步之遥，你会不会给他加油？生：会师：参加运动会的同学通过“加油”声又能领会到什么？生：一个争取第一的信念以及全班同。</p><p>2、信息的一般特征是载体依附性、价值性、时效性、共享性。2.信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。3.凡是在一种情况下能减少不确定性的任何事物都是信息。4.信息技术的英文简称是IT.5.信息技术经过了五次革命:第一次信息技术革命是语言，第二次信息技术革命是文字的创造，第三次信息技术革命是印刷术的发明，第四次信息技术革命是电报、电话、广播、电视的发明和普及，第五次信息技术革命是计算机技术与现代通信技术的普及应用。6.Windows是微软公司开发的视窗操作系统，它是目前电脑上用的最多的操作系统。7.CPU又叫中央处理器，是计算。</p><p>3、教学主题 信息及其特征 适用年级 高一年级 教学课时 0 5课时 教材分析 本节教材主要介绍了信息的重要性 有关信息的几种定义 信息的载体和形态以及信息的特征等内容 由于本节教材叙述性内容较多 在教学设计中应该强化。</p><p>4、信息与信息的特征 教学目标 知识与技能 理解什么是信息和信息的主要特征 能够说明信息和载体的关系 学会从不同的角度分析信息以获取更多的信息过程与方法 通过对事例的分析 使学生体验正确分析信息的过程和方法 体验认识事物从具体到一般 从形象到抽象的认知过程 情感态度与价值观 引发学生对信息的关注 认识信息的价值 培养学生积极 主动获取信息的习惯 提升学生的信息意识 重点 难点 重点 信息与人类的关系。</p><p>5、目标 1 记住信息技术的基本含义和特征 2 信息技术的有关应用 复习 1 电子计算机的历史按元件不同分为四代 第四代是 A 电子管 B 晶体管 C 中小规模集成电路 D 大规模 超大规模集成电路 2 现代社会中 人们把 称为构成世界的三大要素 A 物质 能量 知识 B 信息 物质 能量 C 财富 能量 知识 D 精神 物质 知识 尝试 1 具有共享性 载体依附性 价值相对性 时效性等特征 A 信息。</p><p>6、信息与信息的特征,教学目标： 能描述信息的概念，理解信息的基本特征（知识）；尝试使用信息知识解释相关事件（技能）,重点，难点： 重点：信息与人类的关系；信息特征的认识。 难点：信息实例的理解与运用,跟我来找茬,下面图中各有五处不同，请找出来：,我们经过获取信息、比较信息、判断信息， 从而做出决策判断出哪些地方不同。 （对信息的形态有一个感性认识）,生存的抉择,某海军陆战队在原始森林中进行为时一个月。</p>