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信息服务与用户

本课程内容(三大部分) 信息服务与用户理论、方法(1-3章) 信息用户研究(4-7章) 信息服务组织与管理(8-15章) 本课程教学安排 课堂讲授。凡具有一定社会需求和社会信息交互作用条件的一切社会成员皆属于信息用户的范畴。其服务对象是对服务具有客观需求的社会主体。

信息服务与用户Tag内容描述:<p>1、信 息 服 务 与 用 户,胡昌平 等,Page 1 of 36,本课程在专业教学体系中的地位,Page 2 of 36,本课程内容(三大部分) 信息服务与用户理论、方法(1-3章) 信息用户研究(4-7章) 信息服务组织与管理(8-15章) 本课程教学安排 课堂讲授:36学时 课外作业与实践:12学时 以课程为基础的社会实践研究(教师辅导):6学时,Page 3 of 36,第1章 导论,本 章 内 容,Page 4 of 36,1.1 信息、信息用户与信息服务,信息的社会存在与功能,信息用户与信息服务,1.1.2,1.1.1,Page 5 of 36,(1)信息存在的普遍性,1.1.1信息的社会存在与功能,Page 6 of 36,1。</p><p>2、2010年秋季学期信息管理与信息系统专业 信息服务与用户 课程期末复习提纲 3 试卷结构 简答题 与平时作业相同 4 各章节知识点 1 如何理解信息服务概念的演变 答案提示 围绕 演变规律 来回答 1 多因素综合作用的结果。</p><p>3、2010年秋季学期信息管理与信息系统专业 信息服务与用户 课程期末复习提纲 3 试卷结构 简答题 与平时作业相同 4 各章节知识点 1 如何理解信息服务概念的演变 答案提示 围绕 演变规律 来回答 1 多因素综合作用的结果 六个因素 2 复加的过程 不是替代的过程 3 动态的过程 2 结合信息服务产品的特性举例说明信息服务的生产过程 答案提示 结合信息服务产品的特性 阐述怎样生产出用户需要的信息服。</p><p>4、一 名词解释 6个 每个4分 1 信息用户 指具有一定的信息需求和信息能力并通过信息交流活动汲取信息的个人或团体 凡具有一定社会需求和社会信息交互作用条件的一切社会成员皆属于信息用户的范畴 2 信息服务 是以信息为内容的服务业务 其服务对象是对服务具有客观需求的社会主体 3 双轨制管理 指在市场经济中按系统协调模式进行公益制与产业制信息服务的管理 4 抽样 从总体中抽取作为观察客体的部分个体代替对。</p><p>5、一、 名词解释 (6个,每个4分)1信息用户:指具有一定的信息需求和信息能力并通过信息交流活动汲取信息的个人或团体。凡具有一定社会需求和社会信息交互作用条件的一切社会成员皆属于信息用户的范畴。2信息服务:是以信息为内容的服务业务,其服务对象是对服务具有客观需求的社会主体。3双轨制管理:指在市场经济中按系统协调模式进行公益制与产业制信息服务的管理。4抽样。</p><p>6、第六章 信息检索,信息组织是指按照一定的规则来描述信息资源 或信息对象,以便于能被需要它们的人高效地利用。 信息检索则是指为了个人或他人的需要,去发现适当的信息资源或信息对象。 信息组织和信息检索是一对互逆过程。,6.1 信息检索的沿革与发展,6.1.1信息检索的涵义 根据特定的需求,运用某种检索工具, 按照一定的方法,从大量文献中查出所 需的资料或信息的过程。,满足信息用户的信息需求而建立的。</p><p>7、第十章 信息政策与法律,社会信息化是当代社会最重要的社会变革。在社会信息浪潮中,人们对信息资源的依赖程度提高,而对物质和能源的依赖程度降低。社会信息化带来了社会环境的变迁。,信息技术的广泛应用和社会信息化进程的加快促进了经 济的发展和人们生活水平的提高,同时也带来了一些新的社 会问题和发展问题。 网络环境下的知识产权问题 隐私权问题 电子商务、电子政务问题 网络犯罪 信息教育的普及问题 数字鸿。</p><p>8、第三章 信息分布,主要内容: 以文献信息为对象,从纵向(随时间变化的分布动态)和横向(不同载体、领域的分布动态)来研究信息分布的特征和规律。,3.1 信息产生与分布中的马太效应,来源: 它的名字来自于圣经新约马太福音 中的一则寓言。 “凡是少的,就连他所有的,也要夺过来。凡 是多的,还要给他,叫他多多益善。”,扩展 1968年,美国科学史研究者罗伯特莫顿 (Robert K. Merton)首。</p>
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