信息获取与管理

信息获取与管理Tag内容描述：<p>1、初一信息技术教案教师：殷珺茹学校：泰兴市焦荡实验学校课题：信息的获取与管理（第1章第2节第1课时）一、教学目标：1、知识与技能（1）掌握根据信息需求获取信息的一般规律，了解信息来源的多样性特点，总结获取信息的一般过程。（2）了解常见的几种搜索引擎的特性，让学生在搜索信息的过程中掌握常用的搜索技巧，培养学生从网上获取信息的能力。2、过程与方法通过讲授法、演示法及任务驱动法，教授学生新课内容，培养学生独立探究新知的能力，并提高学生运用信息技术解决问题的能力。3、情感态度与价值观通过布置实践活动，学生自主探究。</p><p>2、1.2信息获取与管理,学习目标：掌握搜索引擎的高级搜索功能，学会下载与保存信息，能对信息进行有效管理。 学习感悟：工欲善其事，必先利其器。,人们生活在充满信息的世界里，每时每刻都在获取信息、处理信息和利用信息。,1.2.1 信息的需求分析,信息的需求分析包括哪些要素？,内容、范围、数量、途径、方法,在收集信息之前，在确定信息来源、采集途径和策略，要进行采集前的需求分析：,生答：,阅读P12,1.2.2获取信息的途径,用工具获取,文献检索,听广播、看电视,用感官获取,浏览网络,调查研究,阅读P12-13，回答“获取信息的途径有哪些”？,。</p><p>3、第一章：基础理论,网络信息获取与管理,授课单位：图书馆 电话：020-36585807 课件下载：图书馆网站/ 读者服务/教育培训,CONTENTS,课程作用与目标,授课与考核方式,基础理论,其它检索工具,课 程 作 用,学会获取各类信息的方法，减少大脑记忆的负担。 培养高素质复合型人才，是终身教育的基础。 科学研究的基础。 继承和借鉴前人成果 避免重复研究 节省科研工作时间，提高科研效率 协助决策者作出正确决策,你是否有和科研相关的信息需求,科研过程,课题设计 基本知识 背景信息 信息论证,研究过程,全面论证 信息研究与分析,信息需求,论文写作,。</p><p>4、信息的获取与管理,七年级信息技术,猜一猜,看到这幅海报，同学们猜一猜这是什么电影的海报？这个电影什么时候放映呢？这部电影讲解了什么内容呀？,导入新课,信息的获取,1、信息的获取分析,选择合适的信息来源,确定采集途径和策略,一般来说，信息的需求分析主要包括确定信息 获取的内容、范围、数量、 途径和方法等。,2、获取信息的途径,工具获取,文献检索,听广播、看电视,浏览网络,调查研究,感官获取,提问： 我们该如何搜索出复仇者联盟3的相关内容呢？你又是如何获取信息的呢？,3、从因特网获取信息,探究练习,利用搜索引擎搜索复仇者联盟3。</p><p>5、信息的获取与管理,七年级信息技术,猜一猜,看到这幅海报，同学们猜一猜这是什么电影的海报？这个电影什么时候放映呢？这部电影讲解了什么内容呀？,导入新课,信息的获取,1、信息的获取分析,选择合适的信息来源,确定采。</p><p>6、人们生活在充满信息的世界里，每时每刻都在获取信息、处理信息和利用信息。,怎样来获取信息、处理信息，为我们所用呢？,信息获取与管理,如果假期三天要出游，想知道这三天的天气情况,？,1.看电视天气预报 2.听收音机广播 3.问同学、朋友 4.上网查 5.打电话咨询 ,一、获取信息的途径,看报刊,听广播、看电视,浏览网络,用感官获取,利用工具、文献资料、调查研究,二、从因特网获取信息,输入专题网址。</p>