信息检索策略
第三讲 信息检索策略与信息需求分析。信息检索中需要了解的 几个基础知识 1、信息特点 2、信息语言 3、信息检索技术。基础知识 信息检索策略与信息需求分析。第一节 信息检索策略 一、检索策略的含义和作用 所谓检索策略。二、检索表达式 检索表达式是检索策略的具体体现。第二讲信息检索策略(1)。
信息检索策略Tag内容描述:<p>1、1,第三讲 信息检索策略与信息需求分析,2,信息检索中需要了解的 几个基础知识 1、信息特点 2、信息语言 3、信息检索技术,第一节 信息检索基本知识,3,1、信息特点 文献信息分类特点 方便文献信息的排架,便于索取; 类目的结构严谨,逻辑性强; 适合学术信息资源的组织。 网络信息分类特点 根据网络信息的存在状况和当前上网用户的特点来编制的,科学性、系统性稍差; 适合大众信息资源的组织。 数据库信息分类特点 结合文献信息分类和网络信息分类的优点 方便浏览和检索,4,2、信息语言,5,3、信息检索技术 计算机信息检索技术是用户信息需求。</p><p>2、第二节 计算机文献检索策略 n计算机文献信息检索包含制定检索表达式 、制定合理的检索策略、检索策略的调整 三个过程 n一、检索表达式及构成要素 n二、计算机检索策略的制定 n三、调整计算机检索策略 n检索表达式的基本含义:检索表达式是一 个既能反映检索课题内容、又能为计算机 识别的式子,是进行计算机文献信息检索 的依据 n它主要是运用各种逻运算符号、逻辑位置 符号及逻辑限制符号,把检索词连接组配 起来,确定检索词之间的关系,准确表达 检索课题的内容 n构成检索表达式的基本要素 n(一)检索词 n(二)运算符 n检索词:表达。</p><p>3、信息检索与利用,主讲人 潘定红 20110927,2,第二讲 信息检索策略(1),信息及其类型 信息检索策略 -检索工具/检索系统 -检索方法 -检索途径 -检索技术 -检索策略*,3,信息检索,信息检索(Information Retrieval)就是借助于某些信息检索工具或检索系统,采用不同的信息检索方法和途径,通过一定的检索技术,从印刷型或数字型文献信息集合中查找所需文献信息的过程与方法,4,信息检索的类型,以检索内容区分: 事实检索:通过百科全书、年鉴、手册、字词典等查询名词术语、概念、定义、事件、事实、机构、人物、图谱等 数据检索:统计年鉴、统。</p><p>4、1,第五讲:基础知识 信息检索策略与信息需求分析,王建涛,2,下次课内容是网络检索,做个小调查,请配合,填写页面:http:/lib.nit.net.cn/dlib/admin/comment.php?dno=2402 你为什么上网?或说你上网都做些什么?能具体列举吗? 你认为网络上都有什么,能具体列举吗? 你上网的时候,觉得最困难或最困惑的是什么? 其它你想对老师说的(如期待网络检索课程内容有什么等)。,3,第三讲回顾:小结NO6,文献信息分类特点 方便文献信息的排架,便于索取; 类目的结构严谨,逻辑性强; 适合学术信息资源的组织。 网络信息分类特点 根据网络信息的存。</p><p>5、第四章 信息检索策略和方法,第一节 信息检索策略 一、检索策略的含义和作用 所谓检索策略,即在分析检索课题内容实质基础上,选择检索系统、检索途径、确定检索词及其相互间的逻辑关系等的信息检索方案。,二、检索表达式 检索表达式是检索策略的具体体现,简称检索式。检索式一般由检索词和各种逻辑运算符组成,具体来说,它将检索词之间的逻辑关系、位置关系等用检索系统规定的各种算符连接起来,成为计算机可以识别和执行的命令形式。,(一)逻辑表达式 逻辑表达式是指利用布尔算符,对检索词的关系进行表达,又称布尔逻辑表达式。布尔。</p><p>6、信息检索与利用,主讲人潘定红20110927,2,第二讲信息检索策略(1),信息及其类型信息检索策略-检索工具/检索系统-检索方法-检索途径-检索技术-检索策略*,3,信息检索,信息检索(InformationRetrieval)就是借助于某些信息检索工具或检索系统,采用不同的信息检索方法和途径,通过一定的检索技术,从印刷型或数字型文献信息集合中查找所需文献信息的过程与方法,4,信息检索的类型,以。</p><p>7、文献检索策略与步骤,2005.7,一、文献检索基本要求,1检阅要全面,即全面性不仅要广泛查阅自己特定范围内的国内外有关研究成果,而且要把视野放宽,广泛测览特定范围以外的有关研究成果。不仅要搜集与自己观点一致的材。</p><p>8、第8章第1节动画基础知识 - 信息检索策略教学设计动画基础知识教学设计一、教学目标知识与技能:1、了解动画的制作原理和动画的分类。2、了解从网上获取计算机动画的方式。3、学会利用 ulead GIF Animator 软件制作简单的GIF动画。过程与方法:通过观看动画片,动手体验等环节,帮助学生了解动画的分类和理解动画的制作原理;通过学生交流和讨论,了解从网上获取计算机。</p>