信息技术教学设计与反思

信息技术教学设计与反思Tag内容描述：<p>1、画矩形 教材分析学生通过前两课的学习，应该已经能够熟练使用“椭圆”工具了，因此本课对于学生来说应该是较容易掌握的。教材的第一、二部分主要是介绍使用“矩形”和“圆角矩形”工具画车身和车窗，因为有前面两课的知识的铺垫，学生应该比较容易掌握。对于如何画出正方形和圆角正方形，可以通知知识的迁移来解决，这样不但复习了画正圆的方法，而且解决了问题。教学目标1、学习“矩形”、“圆角矩形”等工具的使用方法。2、让学生能运用矩形和圆组合出一些基本图形。3、通过画大卡车，让学生感受一个整体图形的完成过程。4、让学生了解。</p><p>2、初中信息技术教学设计与反思-初识Excel上传: 周小富 更新时间：2012-11-27 10:35:35初中信息技术教学设计与反思基本信息课题初识Excel作者及工作单位樟树市义成中学教材分析本节的主要内容是认识Excel的工作界面及其组成；认识行、列和单元格；并能准确录入数据。让学生掌握修改数据的方法和修改工作表标签的操作。通过本节中录入数据的实例，掌握制作数据表的基本方法，为本章的学习打下基础。学情分析初二学生经过一年的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、Windows的基本操作和PowerPoint演示文稿制作的基本技巧，这些知识与技能为本。</p><p>3、信息技术教学设计与反思王宇（大）四年级上册第十四课 在文章中插入图片一、教学目标设计：1.知识技能：学会插入图片的方法，能调整图片的位置、大小，会使用文字环绕工具。2.过程与方法：在老师的帮助下，初步感受插入图片的过程，初步学会解决问题的过程和方法。3.情感、态度、价值观：让学生感知生活中“图文并茂”的优点；通过实际操作，培养学生综合运用所学知识的能力。通过个性设计，培养学生创新能力与审判能力。二、教学重、难点：重点：插入图片的方法，调整图片的位置、大小，会使用文字环绕工具。难点：使用文字环绕工具调整。</p>