信息技术教育应用

信息技术教育应用Tag内容描述：<p>1、文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn试论教育信息化条件下现代教育技术的运用文章来源 毕业论文网 www.biyelunwen.com.cn 论文关键词:高等信息化建设教育技术多媒体教学 论文摘要:教育信息化建设是我国为提高教育教学质量，实现教育现代化的重要举措。以多媒体技术和网络技术应用为核心的现代教育技术的运用是教育信息化建设的重要内容。尽管现代教育技术已经被广泛地应用于教育教学中，但还存在着许多问题，信息化建设的成果远远没有被充分全面地利用，教师的教学理念有待更新，教学方法和课件制作水平也有待提高。 在教育部2004。</p><p>2、信息技术教育应用作业一 填空题1一般来说，任何信息都可以采用基本的二进制单位__比特____ 进行度量,并进行信息编码；2信息技术的体系包括四个基本层次，即：主体技术层次、应用技术层次、__支撑技术____层次和基础技术层次；3__文字_____和印刷术的出现是人类信息技术发展历程中的第一次飞跃；4信息技术的广泛应用将使现代教育逐渐呈现教材多媒体化、资源全球化、教学___个性化____、学习自主化等明显的特征；5计算机教育应用的主要形式包括___计算机辅助教学_____、计算机管理教学、计算机辅助测验等；6一个基本的通信系统主要由__信源_。</p><p>3、信息技术教育应用作业信息技术教育应用作业一 填空题1一般来说，任何信息都可以采用基本的二进制单位比特进行度量,并进行信息编码；2信息技术的体系包括四个基本层次，即：主体技术层次、应用技术层次、支撑技术层次和基础技术层次；3文字和印刷术的出现是人类信息技术发展历程中的第一次飞跃；4信息技术的广泛应用将使现代教育逐渐呈现教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化等明显的特征；5计算机教育应用的主要形式包括计算机辅助教学、计算机管理教学、计算机辅助测验等；6一个基本的通信系统主要由信源、信道和信宿三部分。</p><p>4、精品文档信息技术教育应用作业一 填空题1一般来说，任何信息都可以采用基本的二进制单位比特进行度量,并进行信息编码；2信息技术的体系包括四个基本层次，即：主体技术层次、应用技术层次、支撑技术层次和基础技术层次；3文字和印刷术的出现是人类信息技术发展历程中的第一次飞跃；4信息技术的广泛应用将使现代教育逐渐呈现教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化等明显的特。</p><p>5、教育精选-信息技术教育应用作业参考答案一 填空题1一般来说，任何信息都可以采用基本的二进制单位比特进行度量,并进行信息编码；2信息技术的体系包括四个基本层次，即：主体技术层次、应用技术层次、支撑技术层次和基础技术层次；3_文字和印刷术的出现是人类信息技术发展历程中的第一次飞跃；4信息技术的广泛应用将使现代教育逐渐呈现教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自。</p><p>6、陕师大信息技术教育应用作业参考答案一填空题1.比特;2.支撑技术;3.文字;4.个性化;5.计算机辅助教学;6.信源;7.信息; 8.通信; 9.19; 10.网络适配器; 11.虚拟世界; 12.协同式专家系统;13.执行指令;14.光纤; 15.TCP/IP;16.数字化; 17.计算机; 18.发送。19.共享性; 20.思维器官;21.40;二判断题1. ;2. ;3. ;4. ;5. ;6. ;7. ; 8. ; 9. ; 10. ; 11. ; 12. ;13. ; 14. ; 15. ; 16. ; 17. ; 18. ;19. ; 20. ; 21. ; 22. ; 23. ; 24. ;三选择题1.A;2.C;3.B;4.C;5.A;6.D;7.B; 8.D; 9.D; 10.C; 11.C; 12.D;13.C; 14.C; 15.D; 16.B; 17.D; 18.D;19.C; 20。</p><p>7、信息技术教育应用1. ( 单选题 ) 现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和( )(本题1.5分)A、 系统方法 B、 直观方法 C、 科学抽象方法 D、 理想化方法 C标准答案：A2. ( 单选题 ) 下列各物体中,不属于教育传播媒体的是( )(本题1.5分)A、 习题集 B、 录像带 C、 教室环境 D、 教科书 标准答案：C3. ( 单选题 ) 在WINDOWS操作系统中,有两个对系统资源进行管理的程序组,它们是“资源管理器”和( )(本题1.5分)A、 “回收站” B、 “剪贴板” C、 “我的电脑” D、 “我的文档” 标准答案：C4. ( 单选题 ) 下列叙述。</p><p>8、信息技术教育应用作业一 填空题1一般来说，任何信息都可以采用基本的二进制单位比特进行度量,并进行信息编码；2信息技术的体系包括四个基本层次，即：主体技术层次、应用技术层次、支撑技术层次和基础技术层次；3文字和印刷术的出现是人类信息技术发展历程中的第一次飞跃；4信息技术的广泛应用将使现代教育逐渐呈现教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化等明显的特征。</p><p>9、1,信息技术与教育,信息科学与技术学院,2,第一章 信息技术及其教育应用概述,1.信息、信息科学与信息技术三个概念 2.信息技术的发展概况和特点 3.信息技术在教育中的应用及其发展前景,3,第一节 信息、信息科学与信息技术,一、信息与信息科学 （一）信息及其基本特征 1.信息（客观角度出发）：事物运动的状态和方式。 2.信息与消息、信号和知识之间的区别。 信息是消息的内核,消息是信息的外壳; 信号是信息的一种载体形式,两者是形式与内容的关系; 信息并不等于知识,知识是有组织的、大量的、系统的信息。,4,3.了解不同层次对信息的定义。 本。</p><p>10、信息技术教育应用 1. ( 单选题 ) 现代教育技术在研究、设计学习过程时,着重利用了学习理论、教学理论和( )(本题1.5分) A、 系统方法 B、 直观方法 C、 科学抽象方法 D、 理想化方法 C 标准答案：A 2. ( 单选。</p><p>11、信息技术教育应用 作业参考答案 一 填空题 1 比特 2 支撑技术 3 文字 4 个性化 5 计算机辅助教学 6 信源 7 信息 8 通信 9 19 10 网络适配器 11 虚拟世界 12 协同式专家系统 13 执行指令 14 光纤 15 TCP IP 16 数字。</p><p>12、信息技术教育应用作业信息技术教育应用作业一 填空题1一般来说，任何信息都可以采用基本的二进制单位比特进行度量,并进行信息编码；2信息技术的体系包括四个基本层次，即：主体技术层次、应用技术层次、支撑技术层次和基础技术层次；3文字和印刷术的出现是人类信。</p>