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信息技术提升工程

提升工程。(2015)-远程培训项目》测试题。3.资源要保证按时接收。信息技术提升工程答案。2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能。2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能。(2014)--远程培训项目》评测试卷。1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。

信息技术提升工程Tag内容描述:<p>1、提升工程”(2015)-远程培训项目测试题1.技术首先被教育所采用,在应用的过程中,技术的影响会产生从量变到质变的积累,从而影响教育本身也会发生改变A. 正确B. 错误答案:A解析:2.为了提高工作效率,可在开机状态下插拔各种接口卡。A. 正确B. 错误答案:B解析:3.资源要保证按时接收,按时分类整理,并进行保存和应用A. 正确B. 错误答案:A解析:4.多媒体计算机能以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料,利用多媒体的这些优势进行阅读教学,特别是对低年级学生来说,能够创造出优美的阅读情境,让学生享受到阅读的乐趣。A. 正确B. 错。</p><p>2、信息技术提升工程答案1.教师自我教育能力的核心是评价能力A. 正确B. 错误答案:B解析:2.计算机机内数据的运算可以采用二进制、八进制或十六进制形式。A. 正确B. 错误答案:B解析:3.在发送电子邮件时,收发双方都必须同时在线。A. 正确B. 错误答案:B解析:4.Flash是一个矢量动画软件A. 正确B. 错误答案:A解析:5.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题A. 正确B. 错误答案:A解析:6.在课堂讲授的过程中可以使用学科工具软件更好地进行演示A. 对B. 错答案:A解析:7.在学生合作学习的过程中,教师是学生学习的组织者、引导者、参与者。</p><p>3、1.交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心,使学生有积极的情感体验。A. 正确B. 错误答案:A解析:2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能,但增添了三维动画的音效,易于激发和保持学习者的兴趣A. 正确B. 错误答案:B解析:3.Infanvie-w是一款免费具有的图形查看、浏览、裁剪、缩放等功能的软件。A. 正确B. 错误答案:A解析:4.在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练的掌握本课时的知识点,正确的做法是通过多媒体课件展现知识点,让学生完成对照练习即可A. 正确B. 错误答案:B解析:5.在灵活性方面,交互白板比PPT强大A. 正。</p><p>4、判断题 (总分20分,每题1分,共20小题)1.教师知识是教师专业素质的重要组成部分A. 正确B. 错误答案:A解析:2.前台窗口是用户当前所操作的窗口,后台窗口是关闭的窗口。A. 正确B. 错误答案:B解析:3.在百度文库里既可以下载也可以上传A. 正确B. 错误答案:A解析:4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件A. 正确B. 错误答案:A解析:5.移动设备虽然便携但不易于学校管理A. 对B. 错答案:B解析:6.多媒体课件色彩丰富吸引人,所以每个环节都要使用A. 对B. 错答案:B解析:7.小组提前完成任务时,教师应检。</p><p>5、2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题交卷时间: 2016-10-17 21:57考试成绩:100考试结果:合格判断题(总分20分,每题1分,共20小题)1.校本培训是一种以任职学校为基地,辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A. 正确B. 错误答案:A解析:2.项目学习意味着对老师、家长、学生及其他成年人角色的转换。A. 正确B. 错误答案:A解析:3.CNKI E-learning可以批量导入文件A. 正确B. 错误答案:A解析:4.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用A. 正确B. 错误答案:A解析:5.在写字。</p><p>6、国培计划”(2014)河南省中小学幼儿园信息技术应用能力提升培训项目平台使用介绍奥鹏远程教育中心2014年12月21日,任务一:请大家加QQ群:426029728“奥鹏能力提升管理QQ群”任务二:请大家建立本坊QQ群,第一部。</p><p>7、信息技术能力提升研修总结 郑州市第128中学 依据航空港区中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升的实际要求 我校教师积极参与培训 都达到了基本标准 并超越完成了信息技术能力的提升目标 各项指标达标 现将学校培训总结如下 一 理念的转变 1 随着信息化快速发展 作为一名教师 必须具备良好的信息素养是终生学习 不断完善自身的需要 作为一名教师应具有现代化的教育思想 教学观念 掌握现代化的教学方法和教学手。</p><p>8、哲思小语 一 没有行动 懒惰就会生根发芽 没有梦想 堕落就会生根发芽 时间越长 根就越来越深 到时候想站起来就会是件很困难的事 拒绝拖延 拒绝懒惰 有梦想 就立即行动 二 小合作要放下自我 彼此尊重 大合作要放下利益 彼此平衡 一辈子的合作要放下性格 彼此成就 一味索取 不懂付出 或一味任性 不知让步 到最后必然输得精光 共同成长 才是生存之道 工作如此 友谊如此 事业亦如此 三 投资未来的人 是。</p><p>9、信息技术能力提升工程 个人研修计划 2015年09月 在这个美丽的的季节里 我有幸参加了培训学习 这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹 为了能让本次培训学习起到真正的实效 真正让自己获得一定的长进 我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导 制定一套自我研修方案 一 指导思想 通过专家教授的讲解引领 不断更新自己的教育观念 促使自己向专业化方向发展 二 研修目标 1 转变固有的教育观念。</p><p>10、浙江省2015信息技术应用能力提升工程培训,施文远,常见问题解答,1. 所有人都要参加项目吗? 答:这个项目是所有教师都要参加的全员培训项目,2015年下半年是小语、小数两个学科教师参加培训,2016年上半年是其他学科教师培训。对于以下几类人群省厅有特殊规定:(1)2017年12月31日之后五年内将要退休的人员自愿参加。(2)新教师可以本次项目报名参加,学校自己先生成账号,开展学习,而后再登记学分。</p>
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