信息技术学科知识与能力

信息技术学科知识与能力Tag内容描述：<p>1、信息技术学科知识与教学能力 初中 一 考试目标 1 信息技术学科知识运用能力 了解信息技术发展的历史和现状 把握国内外信息技术最新发展动态 掌握信息技术学科基本知识与技能 熟悉信息技术学科的特征与应用领域 掌握。</p><p>2、信息技术学科知识与教学能力 （高级中学） 一、考试目标 1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态;掌 握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域;掌握信息技术学科教学的基 本理论和方法，并能在信息技术学科教学中灵活运用;理解普通高中技术课程标准(实验)(信息技 术)规定的课程目标、教学内容和实施建议，用以开展学科教学和指导学生实训实践。 2.信息技术教学设计能力。能根据普通高中技术课程标准(实验)(信息技术)规定的课程目标，针 对高中学生的认知特征。</p><p>3、信息技术与学科教学有效整合的应用 信息技术学科知识与教学能力 信息技术在教育过程中的重要作用目前已经成为国内教育者的共识，随着科技的不断发展，多媒体技术逐渐被应用到幼儿园的教学活动中。它使教师的教学手段和方法更加新颖、生动，幼儿能更容易地理解教材，调动幼儿的学习兴趣，使课堂教学形式更加多样，延长了幼儿的有意注意时间，培养了幼儿参加集体活动的兴趣。 一、抓住兴趣。</p><p>4、信息技术教学的特点和信息技术教学原则 教学特点是对整个信息技术教学活动的解剖 教学原则是对整个信息技术教学活动实施过程中需要遵循的一般规律 信息技术教学的特点 一 教学目标 在多元化和全面性中培养学生的信息素养 信息素养是一个丰富而全面的能力体系 有观点认为 包括信息技术知识 技术 人际互动 问题解决 评价调控 情感态度与价值观等六大方面 信息素养对信息技术课堂教学目标的确立和落实提出了更高的要求。</p><p>5、精品文档 信息技术学科知识与教学能力 初级中学 一 考试目标 1 信息技术学科知识运用能力 了解信息技术发展的历史和现状 把握国内外信息技术最新发展动态 掌握信息技术学科基本知识与技能 熟悉信息技术学科的特征与应用领域 掌握信息技术学科教学的基本理论和方法 并能在教学中灵活运用 理解 中小学信息技术课程指导纲要 试行 规定的课程目标 教学内容和实施建议 结合基础教育课程改革理念 开展教学和指导学生。</p><p>6、公职考试知名品牌 2014年山东教师资格证笔试时间是3月16日 面试时间是5月17日 18日 临沂中公教育 温馨提示备考2015年教师资格证的考生 参考下时间 做好合理安排 信息技术学科知识与教学能力 高级中学 一 考试目标 1。</p><p>7、信息技术学科知识与教学能力（初级中学）一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解中小学信息技术课程指导纲要（试行）规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。2.信息技术教学设计能力。能够根据中小学信息技术课程指导纲要（试行）规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念。</p><p>8、小学信息技术学科知识各学段教学目标：小学阶段：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下使用通讯距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。</p><p>9、高中信息技术学科知识高中信息技术学科知识 一 教学设计步骤 1 教材分析 2 学性分析 3 教学目标 4 教学重难点 5 媒体资源 6 教学方法 7 新课导入 8 教学过程 9 板书设计 二 信息技术的四基元 感测技术 通讯技术 计算机和智能技术 控制技术 三 信息的特征 载体依附性 共享性 传递性 可处理性 价值性 时效性 真伪性 普遍性 四 信息技术的应用 1 虚拟现实 2 人工智能 1 符号。</p><p>10、信息技术学科知识与教学能力 初级中学 一 考试目标 1 信息技术学科知识运用能力 了解信息技术发展的历史和现状 把握国内外信息技术最新发展动态 掌握信息技术学科基本知识与技能 熟悉信息技术学科的特征与应用领域 掌握信息技术学科教学的基本理论和方法 并能在教学中灵活运用 理解 中小学信息技术课程指导纲要 试行 规定的课程目标 教学内容和实施建议 结合基础教育课程改革理念 开展教学和指导学生实训实践。</p><p>11、精选文库小学信息技术学科知识各学段教学目标：小学阶段：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下使用通讯距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好。</p><p>12、信息技术学科知识竞赛题（适用初中）一、 判断题（必答题）。认真阅读下面的题，你认为对或错，请在括号里打“”每小题2分，共40分。、计算机没有安装操作系统，应用软件也可以运行，知识效率低一些。对（ ） 错（）2、“百度”是我们常用的搜索引擎网站。对（ ） 错（）3、文本信息也是多媒体素材的一种。对（ ） 错（）4、在 word2003中，可以将文本的字号设置为“120磅”。对（ ） 错（）5、信息伴随着人类的出现而存在。对（ ） 错（）6、计算机可以通过多种方式接入因特网。对（ ） 错（）7、在windows 系统中，不能存在两个完全同名。</p><p>13、______________________________________________________________________________________________________________小学信息技术学科知识各学段教学目标：小学阶段：1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式；2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。4、能够在他人的帮助下使用通讯距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用。</p>