信息技术一年级

信息技术一年级Tag内容描述：<p>1、猜一猜：这些人在干什么呢？ 猜一猜：这些人在干什么呢？ 猜一猜：这些人在干什么呢？ 猜一猜：这些人在干什么呢？ 你认识“它”吗？ 苹果公司的iPad 2 平板电脑 2011年5月5日夜晚，顾客在北京西单的 苹果专营店门口排队，等待购买第二天发售的 ipad2。 商店 医院 游戏机室 家庭 银行 邮局 想一想： 我们身边哪些地方能见到计算机呢？ ？ ？ ？ ？ ？ ？ 请为计算机各部分找到正确的名称？ 鼠标显示器主机键盘音箱 鼠标 显示器 主机 键盘 音箱 音箱 观察计算机各个部分外形有哪些 特点？试一试把它们画出来！ 鼠标 显示器 主机 键盘 音箱 。</p><p>2、1、检查电源线 2、打开显示 器电源 3、打开主机电源 一、正确的开机 电源 在开机过程中，屏幕上会显 示一些提示信息，这是电脑 在进行“身体检查”，我们称 为“主机自检”。 A、先开主机，后开外 设（如：显示器） B、先开外设（如：显 示器），后开主机 B 鼠标：在英语里面它的 名字叫Mouse，意思就 是老鼠 鼠标是windows操作系 统中非常重要的输入设 备。 一般分为两键式和三键 式，最左边的键是最常 用的键。 二、初步使用鼠标 两个键的鼠标三个键的鼠标 鼠标 左键 右键 滚轮 鼠标的正确握法 用食指按住鼠标左键，中指按住鼠 标右键，。</p><p>3、】1. 京京录制了一段2分钟的课文朗读文件，文件属性设置如下图所示，存储该音频文件需要的磁盘空间约为（其中1MB=1024KB）（A）2.52MB（B）1.26MB（C）42KB （D）5.05MB【 】2. 下列有关图形与图像的说法正确的是 （A）矢量图的基本单元是像素 位图的基本单元是像素（B）对矢量图进行放大，不会影响图形的清晰度和光滑度（C）位图往往比矢量图占用空间更少 位图往往比矢量图占用空间更多（D）用“画图”程序既可以绘制位图也可以绘制矢量图 用“画图”程序可以绘制位图【 】3. 表示黑白图像的一个像素，需要用到的二进制位数是（A）1 （B。</p><p>4、小学信息技术新教材教案 一年级上第一课 奇妙的计算机教学内容： 小学信息技术教材一年级第一课教学目的： 了解计算机在生活中的普遍用途，知道电脑就是计算机，通过了解，激发学生对学习计算机相关知识的兴趣。教学重点： 计算机在生活中的应用。教学难点： 计算机的不同作用。课前准备： 有关计算机应用的图片、视频资源；找班主任提供学生名单。教学过程： 教学环节：新课引入教师活动学生活动设计意图同学们知道什么是计算机吗？谁能说说哪里有计算机？根据教师的提问，回答问题。让学生说说对计算机的初步印象。为下面的学习做好铺垫。</p><p>5、1,关于信息技术与课程的 深层次整合,何克抗 Email:hekkbnu.edu.cn http:/www.etc.edu.cn/学者专访/何克抗,北京师范大学现代教育技术研究所,2,关于信息技术与课程的 深层次整合,一、当前我国信息技术与课程整合存 在的主要问题 二、什么是“信息技术与课程整合”？ 三、如何实施信息技术与课程的深层 次整合,北京师范大学现代教育技术研究所,3,一、当前我国信息技术与课程整合存 在的主要问题,到目前为止，在广大中小学老师中（乃至整个教育界）仍对“信息技术与课程整合”存在种种片面甚至是完全错误的认识。例如，有少数老师至今还把信息。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________第一课认识新朋友课时：1课时教学目的和要求1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途3.能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。3. 能找到显示器和主机的开关4. 认识不同的电脑教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学准备：计算机、网络、课件第1课时教学过程：一、谈话导入小朋。</p><p>7、杨志元 学习任务 1 理解什么是信息 信息的作用以及信息的表现形式 2 理解信息的普遍性 时效性等特征 3 了解信息的获取 处理 存储 传递等 4 学会使用信息解决身边的问题 第一课奇妙的信息世界 信息经济 一 信息无处不。</p>