信息与信息技术教学

信息与信息技术教学Tag内容描述：<p>1、信息技术教学设计与评价作为一名信息技术教师，如何把课上得再好一点，如何让学生喜欢这门课，并且能在喜欢的情况下，学好这门课，掌握这门课。在这几年的教学过程中,也积累了一定的经验,在这里提出，与大家共同分享。 一、作为教师应提高自身的素质，不断充实自己 现在信息技术日新月异，新课程的实施，素质教育的发展及教育信息化的推进，作为信息技术教师，我们自己应该不断充电，不断用新的知识来武装自己,从而充分挖掘学生的潜力。教师要给学生一碗水，自己要有一桶水，才能轻松解答学生提出的各种各样的问题，才能不断向学生介绍信。</p><p>2、课 题第一课 信息和信息处理工具第 周第 课时教 具演示用教师电脑一台，网络服务器，学生用电脑60台。目的要求(1)了解什么是信息。 (2)了解哪些是信息处理的工具。重点难点哪些是信息、信息处理工具。教学过程一、导入 信息就在我们的生活中，那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。(板书课题：第1课 信息和信息处理工具) 二、教授 1信息是指对人们有用的消息2信息与人类 信息就在我们的身边，我们的生活已经离不开信息。(学生举例) 可见信息对我们的生活是多么的重要，学会获取信息、存储信息、处理信息和传递信息，已。</p><p>3、第一章 信息与信息技术,1.1 信息及其特征,1954年，加拿大某大学的心理学家进行了一项实验：被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试者单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。,1.1 信息及其特征,感觉剥夺实验,信息既是人类生存的 基本条件 也是人类生存的 基本需求,1.。</p><p>4、第一节 信息和信息技术 教学目标 本节的教学目标是使学生在学习完成后应 1 了解什么是信息 2 了解信息的获取和传递方式 3 了解信息的加工和处理方法 4 了解信息技术及信息技术的应用 教学重点 体会生活中的信息 教学难点 理解什么是信息 树立信息意识 教学安排 3课时 教材分析 本课内容包括信息和信息技术两部分内容 要学习了解的内容是学生不容易理解的 信息看似简单的概念 定义却不容易理解 信息泛。</p>