心脏的结构课件

心脏的结构课件Tag内容描述：<p>1、心脏的结构和功能的实验教案教学目标：以猪的心脏为例了解人的心脏的结构。理解心脏内血液的流动方向与结构的关系。培养学生动手操作的能力。培养学生树立生物体的结构与功能相适应的基本思想。教学准备：课件 新鲜猪的心脏教学步骤设计：一、 视频导入播放旅客途中心脏病突发视频.通过这段视频，我们可以得到这样一个信息，心脏对我们来讲，是一个至关重要的器官，如果心脏出现了病变就会危及生命。为什么心脏会这么重要，它的结构和功能是怎样的，我们应该怎样呵护我们的心脏呢？今天，我们就来探讨这些问题！人类的心脏和猪的心脏在结。</p><p>2、心脏 1 课题一心脏 2 位于胸腔的中部偏左下 心脏的位置及形状 形如桃 大小如本人拳头 心脏位置 形态大小 3 心脏的位置及形状 心脏前面观 心脏后面观 4 心脏的位置及形状 5 主动脉 上腔静脉 右心房 右心室 下腔静脉。</p><p>3、心脏的结构 任务一 描述你生活中所见到的心脏 可以从颜色 形状 大小等其他方面描述 1 心脏的位置 形状和大小 心脏位于胸腔中部偏左下方在两肺之间 形状像桃子 与各人拳头大小相似 心脏是由什么组成的呢 心脏是由心肌。</p><p>4、第二节人体内的物质运输 输送血液的泵 心脏 从这个谜语中你了解到心脏的哪些知识 心脏的具体位置在哪 大小如何 胸中有个大桃子 拳头大小差不离 劳逸结合巧安排 任劳任怨干到底 心脏的位置和大小 心脏 心脏在胸腔中部。</p><p>5、欢迎来到初中生物课，探索心脏的形状、结构和功能、心脏的位置、血液运输的动力器官、心脏、实验目的，以猪心为例来了解人类心脏的结构和功能。培养动手操作的能力。了解血流方向和心脏结构之间的关系。认为培养生物的结构和功能是相容的观点。实验材料和用具，新鲜猪心脏解剖器，1。观察心脏的形状。你可以自己解决这些问题。确定心脏的背侧和腹侧。可以在你胸前展示。2.准确识别左右心房和左右心室。4.观察并识别与心脏相连。</p>