雄鸡高声叫

雄鸡高声叫Tag内容描述：<p>1、雄鸡高声叫 选自秧歌剧 兄妹开荒 教学目标 1 通过歌曲教学 指导学生感受和表现歌曲中欢快 活泼的情绪 2 学生会用欢快 活泼有弹性的声音熟练的演唱歌曲 3 认识劳动的价值 体验劳动的喜悦与快乐 4 引导学生创编动作。</p><p>2、雄鸡高声叫选自秧歌剧兄妹开荒教学目标：1、通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快，活泼的情绪。2、学生会用欢快、活泼有弹性的声音熟练的演唱歌曲。3、认识劳动的价值，体验劳动的喜悦与快乐。4、引导学生创编动作，进行歌表演，感受歌声带来的欢乐，渗透创造意识。教学重难点：体会劳动的乐趣，并创编动作。教学过程：一、师生礼式师生互问好。二、新授过程。</p><p>3、雄鸡高声叫 选自秧歌剧兄妹开荒,秧歌起源,秧歌起源于插秧耕田的劳动生活，它又和古代祭祀农神祈求丰收，祈福禳灾时所唱的颂歌、禳歌有关，并在发展过程中不断吸收农歌、菱歌（民歌的一种形式）、民间武术、杂技以及戏曲的技艺与形式，从而由一般的演唱秧歌发展成为民间歌舞，至清代，“秧歌”已在全国各地广泛流传。为示区别，人们常把某地区或形式特征冠于前面。如“鼓子秧歌”（山东）、“陕北秧歌”、“地秧歌”（河北、北京。</p><p>4、雄鸡高声叫选自秧歌剧兄妹开荒 教学目标： 1、通过歌曲教学，指导学生感受和表现歌曲中欢快，活泼的情绪。 2、学生会用欢快、活泼有弹性的声音熟练的演唱歌曲。 3、认识劳动的价值，体验劳动的喜悦与快乐。 4、引导学生创编动作，进行歌表演，感受歌声带来的欢乐，渗透创造意识。 教学重难点： 体会劳动的乐趣，并创编动作。 教学过程： 一、师生礼式 师生互问好。 二、新授 过程一：欣赏歌曲雄鸡高声叫。 同学。</p>