雄伟的金字塔
第二单元 第1课 雄伟神秘的金字塔。1.远眺——体会金字塔的雄伟壮丽 用多媒体展示金字塔的图片。2.近观——了解金字塔的结构、功能。出示图片理解结构、金字塔功能。雄伟的金字塔。是他们凭借先 进的技术创造了这个世界。正如埃及的金字塔。它们矗立在那里已经数千年。就让我们搭乘着它。作一次时光漫游吧。
雄伟的金字塔Tag内容描述:<p>1、第二单元 第1课 雄伟神秘的金字塔,【指导意见解读】,【教学设计思想】,1.远眺体会金字塔的雄伟壮丽 用多媒体展示金字塔的图片,感受金字塔的雄伟壮观,气势磅礴,了解其建筑风格。,2.近观了解金字塔的结构、功能;出示图片理解结构、金字塔功能。,3.静思体会金字塔蕴含的科学知识和艺术魅力。 图片、资料介绍,课文阅读从复杂结构、选址、运输、施工、屋顶设计、坚固结实、解封严密,是世界古代七大奇观中唯一幸存的实体等方面引导学生发现好总结,感受古埃及人的智慧魅力。 图片展示内部结构、浮雕、绘画,狮身人面雕像等艺术图片。学生体。</p><p>2、雄伟的金字塔,今天的人,自作聪明地认为,是他们凭借先 进的技术创造了这个世界。其实,几千年前,古人一直都拥有超人的智慧和无尽的创造力。“人类文明 这艘伟大的“诺亚方舟”,正是他们首先创造的。 正如埃及的金字塔,它们矗立在那里已经数千年,恐怖的咒语、离奇的猜测、令人惊异的考古发现,以及现代科技在它面前显现出的尴尬,更加平添了几分神秘现在,就让我们搭乘着它,在历史的长河中,作一次时光漫游吧! 我们掠过5000年前的非洲大草原;顺着埃及尼罗河,飞越狮身人面像和胡夫金字塔;我们穿过大沙漠,在巴格达邂逅巴比伦空中。</p><p>3、雄伟的金字塔,今天的人,自作聪明地认为,是他们凭借先 进的技术创造了这个世界。其实,几千年前,古人一直都拥有超人的智慧和无尽的创造力。“人类文明 这艘伟大的“诺亚方舟”,正是他们首先创造的。 正如埃及的金字塔,它们矗立在那里已经数千年,恐怖的咒语、离奇的猜测、令人惊异的考古发现,以及现代科技在它面前显现出的尴尬,更加平添了几分神秘现在,就让我们搭乘着它,在历史的长河中,作一次时光漫游吧! 我们掠过5000年前的非洲大草原;顺着埃及尼罗河,飞越狮身人面像和胡夫金字塔;我们穿过大沙漠,在巴格达邂逅巴比伦空中。</p><p>4、课时 雄伟的金字塔群 一、选择题 1西方人文读本写道:“佚名建筑师以精确的算术设计,建造了这座世界上最大的、重达625万吨的石块建筑物。”材料所指的“建筑物”是( ) 解析 埃及用石块建造庞大而精确的金字。</p><p>5、亚历山大灯塔 巴比伦空中花园 金字塔 阿尔忒弥斯神庙 宙斯神像 摩索拉斯陵墓 罗德岛太阳神巨像 金字塔是七大奇观中最古老 也是惟 一处保存得相对完整的遗迹 赞美你 啊拉 向着你惊人的上升 你上升 照耀 令诸天向一旁滚动 你是众神之王 万物之主 我们自你而来 因你而成神圣 赞美你 拉 使生命从昏睡中苏醒 你上升 照耀 显示你光辉的形象 千万年过去了 我们不能一一清数 千万年将到来 你光照万年 亡灵书。</p>