西欧庄园

西欧庄园Tag内容描述：<p>1、封君封臣,请用自己的语言描述西欧的封建制度,1,第8课 西欧庄园,2,请你说说你理解的庄园是什么样的？,3,4,西欧的城堡,5,6,7,8,9,10,11,12,时间：,西欧庄园,9世纪开始出现，11世纪遍布欧洲,绝大多数人口居住在庄园里,庄园是西欧中世纪的社会基础,请根据这张庄园示意图，按顺时针方向描述你庄园的布局。,13,一个庄园的图解,教堂,庄园中的物：,14,观察右图，庄园中的所有土地都是属于领主的吗？,15,庄园中的人：,佃户：即庄园居民，包括自由的农民和缺少自由的农奴。,西欧庄园,领主；,16,阅读材料，分析领主与佃户之间是一种什么关系？,7世纪。</p><p>2、导入新课 城市废墟 乡村成为了生活中心 第8课 西欧庄园 滕州育才中学九年级历史教研组 学习目标 知识 了解西欧的庄园生活 理解领主与佃户的含义 了解庄园法庭在西欧庄园中的作用知道庄园是西欧中世纪社会的基础能力。</p><p>3、中古”:也称“中世纪”,指封建社会历史阶段。封建时代的欧洲乡村是如何管理的呢？当时农民的生活状况如何呢？,庄园中有哪些建筑？住着哪些人？他们的关系如何？ 封建主城堡，教堂、磨坊、农奴住宅。主人是领主，劳动者是自由的农民和缺少自由的农奴，农民、农奴依附于领主。 庄院的布局有什么特点？ 1、生产、生活设施齐备。2、经济上自给自足。3、体现出森严的等级界限 这样的布局对庄园人们的生活有什么影响？ 庄院基本满足了人们的物质和精神需求，可以说是一个封闭自守的小天地。,第三单元 封建时代的欧洲,第8课 西欧庄园（913世纪）,。</p><p>4、第8课 西欧庄园 学习目标 1 通过阅读教材 知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园 知道领主和佃户之间的关系 了解西欧庄园的管理情况 农民的生产 生活情况等基本史实 2 通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园。</p><p>5、一个庄园里 一边是农奴的地狱 一边是领主的天堂 领主及其家属饱食终日 想方设法寻欢作乐 其中以 打猜取乐 最为时行 为了保证有禽兽可猎 领主不许农奴伤害庄园中的一禽一鲁 违者甚至要被挖去一只眼睛 这是11世纪西欧社会的真实写照 让我们一起走进西欧庄园时代 第9课西欧庄园 教学目标 1 了解庄园的特点 庄园法庭的知识 2 通过分析庄园经济 庄园法庭的实质 培养学生分析问题的能力 1 时间 9世纪 1。</p><p>6、第7课 西欧中世纪庄园和城市,看一看,林地,放牧地,领主城堡,耕地,教堂,磨坊,作坊,一、西欧中世纪庄园,欧洲中世纪的乡村，依附于庄园主的是什么人？他们的关系如何？,农奴对土地只有使用权，而所有权属于领主。为取得份地的使用权，他们必须承担劳役，缴纳捐税，领主侵吞了他们绝大部分劳动产品。根据法律，农奴的人身属于主人，并且世代相传，处于依附领主的地位。,农奴,一、西欧中世纪庄园,实行二圃制或三圃制。</p><p>7、第8课西欧庄园1.通过阅读教材，知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；知道领主和佃户之间的关系；了解西欧庄园的管理情况、农民的生产、生活情况等基本史实。2.通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理，分析西欧庄园的特点。3.通过小组讨论，比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同。西欧庄园的特点来源:学*科*网比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农。</p><p>8、1 第三单元 封建时代的欧洲 第第 8 8 课课 西欧庄园西欧庄园 1 教学分析 教学目标教学目标 知识与能力 知道西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园 知道领主和佃户之间的关系 了解西欧庄园的管理情况 农民的生产 生活情况等基本史实 过程与方法 通过西欧庄园里领主和佃户之间的关系以及庄园的管理 分析西欧庄园的特 点 通过小组讨论 比较西欧庄园中的农民与中国古代社会农民的异同 情感态度与 价值观 理。</p>