西师版二年级下册数学
一、万以内数的认识。第一单元 万以内数的认识。1.认识计数单位。了解计数单位。了解计数单位。了解计数单位。让学生建立初步的计数单位体系。理解相邻两个计数单位之间的十进关系。理解相邻两个计数单位之间的十进关系。能用这些已学的计数单位数出万以内的数。1、认识计数单位。能用知道的计数单位数出数量在万以内的数。
西师版二年级下册数学Tag内容描述:<p>1、整十整百数加减,西师大版二年级数学下册,欢迎来访,敬请指导thank you!,教学目标,掌握整十、整百数的加减法的计算方法,能够正确地进行计算。结合具体情景,理解并掌握加减法的检验方法,感受检验的重要性,培养自觉检验的良好习惯。,1(1)13个十是多少? (2)25个百是多少? (3)5个千呢? (4)80里面有( )个十。,复 习,欢迎来访,敬请指导thank you!,2 700里面有( )个百。 130里面有( )个十。 4000里面有( )个千。,复 习,400 300 ,3,想:4个百加3个百是7个百,700,700 300 ,400,2000 6000 ,8000,9000 4000 ,5000,9个千减去4。</p><p>2、一、万以内数的认识数数第1课时 数数(一)【教学内容】教科书第23页例1例3,第4页课堂活动。【教学目标】通过动手操作,经历计数单位(千、万)产生的过程,认识计数单位“千”、“万”,理解相邻两个计数单位之间的进率是10,进一步培养数感。【教学重点】认识计数单位“千”、“万”。【教学难点】理解相邻两个计数单位之间的进率。【教学准备】教具:主题图、小棒、方格、木块(课件或挂图)、计数器。学具:小棒、学生用计数器。【教学过程】一、调查感知、情景引入1学生交流课前学习成果组织学生课前调查:生活中比100大的数有哪些。</p><p>3、赵 场 中 心 校二年级下册数学集体教案第一单元 万以内数的认识教学目标1.认识计数单位“百”与“千”,了解计数单位“万”,让学生建立初步的计数单位体系,掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别,理解相邻两个计数单位之间的十进关系,能用这些已学的计数单位数出万以内的数。2.了解百位和千位的意义,初步建立数位的基本概念,能理解不同数位上的数表示的含义,知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。3.会用万以内的数表示生活中物体的个数,能正确地比较熟练地读写万以内的数,会比较数的大小。4.结合生活情境。</p><p>4、二年级下册数学总复习资料归类复习练习题一、填空(一)。1、(1)一万里有( )个千,一千里有( )个百。(2)3个千,4个十组成的数是( ),6028是由( )个千,( )个十,( )个一组成的。(3)千位右边是( )位,左边是( )位。(4)3805是( )位数,最高位是( )位;806是( )位数,最高位是( )位。(5)一个数千位上的数字是4,十位上的数是8,其余各个数位上的数是0,这个数是( )。(6)6200千位上的数字是(),表示()个(),百位上的数字是(),表示()个()(7) 读数和写数,都要从()位起(8)一个数千位上是1,个位上是。</p><p>5、西师版数学第四册备课教案第一单元 万以内数的认识教学目标:1、认识计数单位“百”与“千”,了解计数单位“万”, 让学生建立初步的计数单位体系,掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别,理解相邻两个计数单位之间的十进关系,能用知道的计数单位数出数量在万以内的数。2、了解百位和千位的意义,初步建立数位的基本概念,能 理解不同数位上的书表示的含义,知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。3、会用万以内的数表示生活中物体的个数,能正确地比较 熟练地读写万以内的数,会比较数的大小。4、在现实中培养学。</p><p>6、西师版教案:数学二年级(下)一 万以内数的认识数数第一课时教学内容:教科书第23页例1例3教学目标:1、认识计数单位“百”与“千”,了解计数单位“万”, 让学生建立初步的计数单位体系,掌握个、十、百、 千、万之间的联系与区别,理解相邻两个计数 单位间的十进制关系。 2、在现实中培养学生初步的数感,让学生体验数在生活 应用的广泛性、现实性。 3、让学生在数数的过程中,能充分的感受到数数的快乐与 成功。教学难点:理解和掌握相邻两个计数单位的进率是10。教学过程:一、复习旧知1、师谈话引入:我们已经知道10个一是十(边说边。</p><p>7、认识时分,西师大版二年级数学下册,教学目标,1.通过对钟面的观察,认识秒针和时间单位时、分,知道1时=60分。 2.在感受用1分时间所做事情的活动中,初步建立起分的时间观念。,7时30分,7:30,8时过5分,8时零5分,8时零5分 8:05,时针指向8过一点,分针指向1。,3时过55分,快到4时了,3时55分 3:55,时针过了3,快到4了,分针指向11。,4时少5分,时针走一大格,12时,1时,是 1 小时。,时针走了 几 大格,12时,是 几 小时。,4 时,1 时,2 时,分针走了一圈,是 60 分钟。,时针走一大格,是 1 小时。,1时=60分,一节课是( )分钟, 课间休息( )分钟, 再加。</p><p>8、西师版数学第四册备课教案第一单元 万以内数的认识教学目标:1、认识计数单位“百”与“千”,了解计数单位“万”, 让学生建立初步的计数单位体系,掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别,理解相邻两个计数单位之间的十进关系,能用知道的计数单位数出数量在万以内的数。2、了解百位和千位的意义,初步建立数位的基本概念,能 理解不同数位上的书表示的含义,知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。3、会用万以内的数表示生活中物体的个数,能正确地比较 熟练地读写万以内的数,会比较数的大小。4、在现实中培养学。</p><p>9、一、万以内数的认识数数第1课时数数(一)【教学内容】教科书第 23页例 1例 3及课堂活动。【教学目标】通过动手操作,经历计数单位(千、万)产生的过程,认识计数单位“千”、“万”,理解相邻两个计数单位之间的进率是 10,进一步培养数感。【教学重点】认识计数单位“千”、“万”。【教学难点】理解相邻两个计数单位之间的进率。【教学准备】教具:主题图、小棒、方格、木块(课件或挂图)、计数器。学具:小棒、学生用计数器。【教学过程】一、调查感知、情景引入1、学生交流课前学习成果组织学生课前调查:生活中比 100大的数有哪些。</p><p>10、西师版数学第四册备课教案吴鸿铃第一单元 万以内数的认识教学目标:1、认识计数单位“百”与“千”,了解计数单位“万”, 让学生建立初步的计数单位体系,掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别,理解相邻两个计数单位之间的十进关系,能用知道的计数单位数出数量在万以内的数。2、了解百位和千位的意义,初步建立数位的基本概念,能 理解不同数位上的书表示的含义,知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。3、会用万以内的数表示生活中物体的个数,能正确地比较 熟练地读写万以内的数,会比较数的大小。4、在现实中。</p><p>11、二年级数学下册总复习教案第1课时【教学目标】1.整理、归纳本册教科书所学知识,加深对所学知识的理解,掌握有关知识间的联系。2.经历整理与复习所学知识的过程,初步学会一些整理数学知识的方法,培养自觉整理与复习的意识和习惯。3.培养学生的分析、判断、概括能力,养成合作学习和勇于探索的良好品质。【教学重点】1.经历整理与复习所学知识的过程,初步学会一些整理数学知识的方法。2.掌握万以内数的数位顺序、读写方法、大小比较等知识。【教学过程】一、谈话引入同学们,这学期的新课学习已结束,从现在开始,我们将对本学期所学知。</p><p>12、大小比较,教学目标,结合以前大小比较的知识,进行万以内数的大小比较,并解决实际生活中的问题,自学指导:,打开课本17页,认真观察例1,例2. 看看两个数有什么区别?位数不同时怎样比较大小?(4分钟后提问),自学检测:,677 7100 1300 450 8900 890,O,O,O,万 千 百 十 个 位 位 位 位 位,万 千 百 十 个 位 位 位 位 位,4200,312,O,精讲点拨: 位数不同的两个数比大小,位数多的那个数大,Thank You。</p><p>13、大小比较,自学指导:,打开课本17页,认真观察例1,例2. 看看两个数有什么区别?位数不同时怎样比较大小?(4分钟后提问),自学检测:,677 7100 1300 450 8900 890,O,O,O,万 千 百 十 个 位 位 位 位 位,万 千 百 十 个 位 位 位 位 位,4200,312,O,精讲点拨: 位数不同的两个数比大小,位数多的那个数大,Thank You。</p><p>14、七、统计,西师版小学数学二年级下册,清江镇中心小学 卓长清,香蕉,梨,桃,苹果,( )个,( )个,( )个,( )个,我用实物摆一摆,香蕉,梨,桃,苹果,( )个,( )个,( )个,( )个,我用符号画一画,画( )比摆实物更方便。,符号,谢谢你!,香蕉,梨,桃,苹果,( )个,( )个,( )个,苹果,( )个,香蕉,梨,桃,苹果,( )个,( )个,( )个,苹果,( )个,第一种,第二种,第三种,第l四种,整理前比较( ) 整理后排列( ),数量( ),乱,整齐,清楚,体育,音乐,美术,二 班 位同学参加各项体育活动人数统计表,参加 人数最多, 参加 人数最少。,趣。</p><p>15、认识时钟,西师大版二年级数学下册,本节课我们主要是让同学们认识一下钟表,知道时针,分针,秒针。并且知道时,分,秒的换算。 1小时=60分 1分钟=60秒,教学目标,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,时 钟,时 钟,6时,8时,4时,7时半,8时半,11时半,7时半,8时半,11时半,本课小结,通过本节课的学习,同学们要认识钟表上的时间,知道时分秒之间的简单换算: 1小时=60分, 1分钟=60秒。</p><p>16、平行四边形,西师大版二年级数学下册,拉一拉,议一议,请大家拿出学具袋中的小棒,制做一个长方形框,再用手拉它一组相对的角,看这个框变成什么形状?反复做几次,仔细观察,你能发现什么?,拉一拉,议一议,请大家拿出学具袋中的小棒,制做一个长方形框,再用手拉它一组相对的角,看这个框变成什么形状?反复做几次,仔细观察,你能发现什么?,拉一拉,议一议,请大家拿出学具袋中的小棒,制做一个长方形框,再用手拉它一组相对的角,看这个框变成什么形状?反复做几次,仔细观察,你能发现什么?,拉一拉,议一议,请大家拿出学具袋中的小棒。</p><p>17、加减法的估算,西师大版二年级数学下册,学习目标,1经历探索加法估算方法的过程,理解并学会加法估算方法,认识“”,会用“”表示估算的结果。 2体会估算在日常生活中的作用,增强估算的意识和能力。,仔细观察,下面的数最接近哪个整十数?,19 28 24 43 51 67,(20),(30),(20),(40),(50),(70),37元,8元,34元,猜一猜:下面每样用品多少元.,大约40元,大约10元,大约30元,体育老师带100元钱去商店买下列体育用品。,37元 8元 34元,60张参赛号码够用吗,两个班大约有多少名啦啦队员?,:,启事:,限乘25人,限乘8人,限乘40人,启事:,小 结,本节课学习了加法。</p><p>18、加法的估算,西师大版二年级数学下册,学习目标: 1. 学会加法的估算。 2. 能够正确地进行估算。,40+50=,70+80=,200+200=,300+400=,90,150,400,700,接种乙肝疫苗,体育组有32名男生,19名女生。,大约要准备多少支?,接种乙肝疫苗,我校有男生215人,女生208人。,大约要准备多少支?,二(1)班图书角有科技书410册,故事书 280册,两种书一共大约有多少册?,410+280,载货917千克,载货470千克,两辆车一共大约装多少千克?,(1)买 和 大约要带多少钱?,除草机,水泵,脱粒机,打浆机,680元,770元,910元,435元,(2)你还能提出哪些数学问题,并解答?,680+435,体。</p><p>19、西师版 二年级下册数学复习计划 一 复习目标 通过总复习 使学生获得的知识更加巩固 计算能力更加提高 能用所学的数学知识解决简单的实际问题 全面达到本学期规定的教学目标 1 通过复习 进一步理解和掌握计数单位 百。</p>