西师版二年级下册数学

西师版二年级下册数学Tag内容描述：<p>1、整十整百数加减,西师大版二年级数学下册,欢迎来访，敬请指导thank you!,教学目标,掌握整十、整百数的加减法的计算方法，能够正确地进行计算。结合具体情景，理解并掌握加减法的检验方法，感受检验的重要性，培养自觉检验的良好习惯。,1（1）13个十是多少？ （2）25个百是多少？ （3）5个千呢？ （4）80里面有（ ）个十。,复 习,欢迎来访，敬请指导thank you!,2 700里面有（ ）个百。 130里面有（ ）个十。 4000里面有（ ）个千。,复 习,400 300 ,3,想：4个百加3个百是7个百,700,700 300 ,400,2000 6000 ,8000,9000 4000 ,5000,9个千减去4。</p><p>2、一、万以内数的认识数数第1课时 数数（一）【教学内容】教科书第23页例1例3，第4页课堂活动。【教学目标】通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”，理解相邻两个计数单位之间的进率是10，进一步培养数感。【教学重点】认识计数单位“千”、“万”。【教学难点】理解相邻两个计数单位之间的进率。【教学准备】教具：主题图、小棒、方格、木块（课件或挂图）、计数器。学具：小棒、学生用计数器。【教学过程】一、调查感知、情景引入1学生交流课前学习成果组织学生课前调查：生活中比100大的数有哪些。</p><p>3、赵 场 中 心 校二年级下册数学集体教案第一单元 万以内数的认识教学目标1.认识计数单位“百”与“千”，了解计数单位“万”，让学生建立初步的计数单位体系，掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别，理解相邻两个计数单位之间的十进关系，能用这些已学的计数单位数出万以内的数。2.了解百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能理解不同数位上的数表示的含义，知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。3.会用万以内的数表示生活中物体的个数，能正确地比较熟练地读写万以内的数，会比较数的大小。4.结合生活情境。</p><p>4、二年级下册数学总复习资料归类复习练习题一、填空（一）。1、（1）一万里有（ ）个千，一千里有（ ）个百。（2）3个千，4个十组成的数是（ ），6028是由（ ）个千，（ ）个十，（ ）个一组成的。（3）千位右边是（ ）位，左边是（ ）位。（4）3805是（ ）位数，最高位是（ ）位；806是（ ）位数，最高位是（ ）位。（5）一个数千位上的数字是4，十位上的数是8，其余各个数位上的数是0，这个数是（ ）。（6）6200千位上的数字是()，表示()个()，百位上的数字是()，表示()个()（7） 读数和写数，都要从()位起（8）一个数千位上是1，个位上是。</p><p>5、西师版数学第四册备课教案第一单元 万以内数的认识教学目标：1、认识计数单位“百”与“千”，了解计数单位“万”， 让学生建立初步的计数单位体系，掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别，理解相邻两个计数单位之间的十进关系，能用知道的计数单位数出数量在万以内的数。2、了解百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能 理解不同数位上的书表示的含义，知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。3、会用万以内的数表示生活中物体的个数，能正确地比较 熟练地读写万以内的数，会比较数的大小。4、在现实中培养学。</p><p>6、西师版教案:数学二年级（下）一 万以内数的认识数数第一课时教学内容：教科书第23页例1例3教学目标：1、认识计数单位“百”与“千”，了解计数单位“万”, 让学生建立初步的计数单位体系，掌握个、十、百、 千、万之间的联系与区别，理解相邻两个计数 单位间的十进制关系。 2、在现实中培养学生初步的数感，让学生体验数在生活 应用的广泛性、现实性。 3、让学生在数数的过程中，能充分的感受到数数的快乐与 成功。教学难点：理解和掌握相邻两个计数单位的进率是10。教学过程：一、复习旧知1、师谈话引入：我们已经知道10个一是十（边说边。</p><p>7、认识时分,西师大版二年级数学下册,教学目标,1.通过对钟面的观察，认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60分。 2.在感受用1分时间所做事情的活动中，初步建立起分的时间观念。,7时30分,7:30,8时过5分,8时零5分,8时零5分 8:05,时针指向8过一点，分针指向1。,3时过55分,快到4时了,3时55分 3:55,时针过了3，快到4了，分针指向11。,4时少5分,时针走一大格,12时,1时,是 1 小时。,时针走了 几 大格,12时,是 几 小时。,4 时,1 时,2 时,分针走了一圈,是 60 分钟。,时针走一大格,是 1 小时。,1时=60分,一节课是（ ）分钟， 课间休息（ ）分钟， 再加。</p><p>8、西师版数学第四册备课教案第一单元 万以内数的认识教学目标：1、认识计数单位“百”与“千”，了解计数单位“万”， 让学生建立初步的计数单位体系，掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别，理解相邻两个计数单位之间的十进关系，能用知道的计数单位数出数量在万以内的数。2、了解百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能 理解不同数位上的书表示的含义，知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。3、会用万以内的数表示生活中物体的个数，能正确地比较 熟练地读写万以内的数，会比较数的大小。4、在现实中培养学。</p><p>9、一、万以内数的认识数数第1课时数数（一）【教学内容】教科书第 23页例 1例 3及课堂活动。【教学目标】通过动手操作，经历计数单位（千、万）产生的过程，认识计数单位“千”、“万”，理解相邻两个计数单位之间的进率是 10，进一步培养数感。【教学重点】认识计数单位“千”、“万”。【教学难点】理解相邻两个计数单位之间的进率。【教学准备】教具：主题图、小棒、方格、木块（课件或挂图）、计数器。学具：小棒、学生用计数器。【教学过程】一、调查感知、情景引入1、学生交流课前学习成果组织学生课前调查：生活中比 100大的数有哪些。</p><p>10、西师版数学第四册备课教案吴鸿铃第一单元 万以内数的认识教学目标：1、认识计数单位“百”与“千”，了解计数单位“万”， 让学生建立初步的计数单位体系，掌握个、十、百、千、万之间的联系与区别，理解相邻两个计数单位之间的十进关系，能用知道的计数单位数出数量在万以内的数。2、了解百位和千位的意义，初步建立数位的基本概念，能 理解不同数位上的书表示的含义，知道万以内的数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。3、会用万以内的数表示生活中物体的个数，能正确地比较 熟练地读写万以内的数，会比较数的大小。4、在现实中。</p><p>11、二年级数学下册总复习教案第1课时【教学目标】1.整理、归纳本册教科书所学知识，加深对所学知识的理解，掌握有关知识间的联系。2.经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法，培养自觉整理与复习的意识和习惯。3.培养学生的分析、判断、概括能力，养成合作学习和勇于探索的良好品质。【教学重点】1.经历整理与复习所学知识的过程，初步学会一些整理数学知识的方法。2.掌握万以内数的数位顺序、读写方法、大小比较等知识。【教学过程】一、谈话引入同学们，这学期的新课学习已结束，从现在开始，我们将对本学期所学知。</p><p>12、大小比较,教学目标,结合以前大小比较的知识，进行万以内数的大小比较，并解决实际生活中的问题,自学指导：,打开课本17页，认真观察例1，例2. 看看两个数有什么区别？位数不同时怎样比较大小？（4分钟后提问）,自学检测：,677 7100 1300 450 8900 890,O,O,O,万 千 百 十 个 位 位 位 位 位,万 千 百 十 个 位 位 位 位 位,4200,312,O,精讲点拨： 位数不同的两个数比大小，位数多的那个数大,Thank You。</p><p>13、大小比较,自学指导：,打开课本17页，认真观察例1，例2. 看看两个数有什么区别？位数不同时怎样比较大小？（4分钟后提问）,自学检测：,677 7100 1300 450 8900 890,O,O,O,万 千 百 十 个 位 位 位 位 位,万 千 百 十 个 位 位 位 位 位,4200,312,O,精讲点拨： 位数不同的两个数比大小，位数多的那个数大,Thank You。</p><p>14、七、统计,西师版小学数学二年级下册,清江镇中心小学 卓长清,香蕉,梨,桃,苹果,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,我用实物摆一摆,香蕉,梨,桃,苹果,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,我用符号画一画,画（ ）比摆实物更方便。,符号,谢谢你！,香蕉,梨,桃,苹果,（ ）个,（ ）个,（ ）个,苹果,（ ）个,香蕉,梨,桃,苹果,（ ）个,（ ）个,（ ）个,苹果,（ ）个,第一种,第二种,第三种,第l四种,整理前比较（ ） 整理后排列（ ），数量（ ）,乱,整齐,清楚,体育,音乐,美术,二 班 位同学参加各项体育活动人数统计表,参加 人数最多， 参加 人数最少。,趣。</p><p>15、认识时钟,西师大版二年级数学下册,本节课我们主要是让同学们认识一下钟表，知道时针，分针，秒针。并且知道时，分，秒的换算。 1小时=60分 1分钟=60秒,教学目标,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,时 钟,时 钟,6时,8时,4时,7时半,8时半,11时半,7时半,8时半,11时半,本课小结,通过本节课的学习，同学们要认识钟表上的时间，知道时分秒之间的简单换算： 1小时=60分， 1分钟=60秒。</p><p>16、平行四边形,西师大版二年级数学下册,拉一拉，议一议,请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框，再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？,拉一拉，议一议,请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框，再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？,拉一拉，议一议,请大家拿出学具袋中的小棒，制做一个长方形框，再用手拉它一组相对的角，看这个框变成什么形状？反复做几次，仔细观察，你能发现什么？,拉一拉，议一议,请大家拿出学具袋中的小棒。</p><p>17、加减法的估算,西师大版二年级数学下册,学习目标,1经历探索加法估算方法的过程，理解并学会加法估算方法，认识“”，会用“”表示估算的结果。 2体会估算在日常生活中的作用，增强估算的意识和能力。,仔细观察,下面的数最接近哪个整十数?,19 28 24 43 51 67,(20),(30),(20),(40),(50),(70),37元,8元,34元,猜一猜:下面每样用品多少元.,大约40元,大约10元,大约30元,体育老师带100元钱去商店买下列体育用品。,37元 8元 34元,60张参赛号码够用吗,两个班大约有多少名啦啦队员?,:,启事:,限乘25人,限乘8人,限乘40人,启事:,小 结,本节课学习了加法。</p><p>18、加法的估算,西师大版二年级数学下册,学习目标： 1. 学会加法的估算。 2. 能够正确地进行估算。,40+50=,70+80=,200+200=,300+400=,90,150,400,700,接种乙肝疫苗,体育组有32名男生，19名女生。,大约要准备多少支？,接种乙肝疫苗,我校有男生215人，女生208人。,大约要准备多少支？,二(1)班图书角有科技书410册，故事书 280册,两种书一共大约有多少册?,410+280,载货917千克,载货470千克,两辆车一共大约装多少千克?,(1)买 和 大约要带多少钱?,除草机,水泵,脱粒机,打浆机,680元,770元,910元,435元,(2)你还能提出哪些数学问题,并解答?,680+435,体。</p><p>19、西师版 二年级下册数学复习计划 一 复习目标 通过总复习 使学生获得的知识更加巩固 计算能力更加提高 能用所学的数学知识解决简单的实际问题 全面达到本学期规定的教学目标 1 通过复习 进一步理解和掌握计数单位 百。</p>