西师版六年级上册

西师版六年级上册Tag内容描述：<p>1、下八庙小学月考语文试题（一）考号- 姓名- 得分- 一、看拼音，写词语。yn sng qio l qn wn qn min jng m（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ku jie he ai yi ran cha dao zhen zhi（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、下列词语中，有错别字的一组是（ ）。1、朦胧 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑2、勤勉 可见一斑 风烛残年 不约而同3、静谧 庞然大物 返老还童 德高望重4、凄凉。</p><p>2、收藏阳光,西师大版 六年级 语文 上册 第六单元,1学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。 2分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变 化及其原因。 3联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立 积极乐观的人生态度。,王尔山，女，生于20世纪70年代，中山大学信息管理系学 士。1998年加入羊城晚报科教文化部，后转到经济部，主 要工作是版面编辑；2000年10月加入南方日报集团21世纪经 济报道，已完成主要专题包括“911”事件华盛顿现场报道 （2001年）、诺贝尔奖百年纪念周斯德哥尔摩现场报道（2001 年）、“911”事件一周年纽约。</p><p>3、确定物体的位置,关于确定位置，我们以前学习过哪些知识？,上、下、左、右、前、后,东、南、西、北、东南、西南、东北、西北,数对（第几列，第几行）,北,东,南,西,东北,西北,东南,西南,車,象,相,車,仕,仕,士,帥,将,馬,馬,卒,卒,炮,馬,(2,5),車,(4,6),0 1 2 3 4 5 6 7 8,9 8 7 6 5,4 3 2 1,炮,(5,0),(1)邮局和小食店距离学校都是200米。它们在同一个方向吗？,只知道距离， 不能确定物体的位置。,例1 怎样确定物体的位置？,1,(2)商场和小食店都在学校东方，它们在同一个地方吗？,只知道方向， 也不能确定物体的位置。,确定观测点后，知道物体。</p><p>4、2019年西师版六年级上册5.3确定物体的位置练习题及答案一、.丽丽面向北站立，向右转40后所面对的方向是（ ）；丁丁面向西站立，向左转40后所面对的方向是（ ）；豆豆面向南站立，向左转40后所面对的方向是（ ）；齐齐面向东站立，向右转40后所面对的方向是（ ）。二、以学校为参照点。（1）邮局在学校（ ）方向，距离是（ ）米；（2）书店在学校（ ）偏（ ）（ ）的方向上，距离是（ ）米。</p><p>5、2019年西师大版29六年级上册29古文两篇练习题及答案一、给加点字选择正确的读音。mi m足跌没（ ）水中 没（ ）有 沉没（ ） yng yng 其人弗能应（ ）也 答应（ ） 应（ ）该二、辨字组词。瓮（ ） 迸（ ） 矛（ ） 弗（ ）翁（ ） 拼（ ） 柔（ ） 佛（ ）三、古字今义。（连一连）瓮 小孩 誉 回答儿 水缸 应 称赞四、解释加点字，再写出句意。1.光持石击瓮破之，水迸，儿得活。迸：。</p><p>6、西师版六年级上册第三单元3.6探索规律练习题及答案 一、找出下面分数的排列规律,在括号里填上适当的数。 (1)13,19,127,181,( )。 (2)164,116,14,( ),( )。 二、在括号里填上合适的数。 45,25,15,110,120,( ),(。</p><p>7、西师版六年级上册第三单元问题解决(一)练习题及答案 1 用横线画出下列各题中被看作单位“1”的量 （1）黑兔的只数是白兔只数的 （2）女生人数的是男生 2. 列式计算。 （1）一个数的是，这个数是多少？ （2）。</p><p>8、西师版六年级上册第六单元问题解决练习题及答案 一、不计算，比较大小 5（ ） 6（ ） 1（ ） （ ） 二、先画线段图，再写出数量间的相等关系 1.一桶油，用去了它的，还剩20千克。 2.红红家上月开支1500元，比。</p><p>9、圆的认识,西师版小学六年级上册数学,忠县拔山镇中心小学校秦庆春,车轮为什么做成圆形?,生活中的圆,圆心,圆,半径,直径,半径与直径的关系,填一填,比一比眼力,口答,小法官,巩固练习,拓展题,圆的认识,用圆规画圆步骤:把。</p><p>10、5.1图形放大或缩小 一、用心填一填 西师版六年级上册5.1图形放大或缩小练习题及答案 上面的两组图片说明图片可以（ ），也可以（ ）。 2、仔细观察下面的正方形，可以发现扩大原来的2倍是（ ）；缩小到。</p><p>11、景德镇瓷器，西师大版六年级第一册第八单元，TNG YN瓷满是花草树木，吴彤的宴席明亮、清晰、典雅、朴素。这些颜色绚丽多彩，令人眼花缭乱。一切都小巧精致。胎儿云因追逐月亮而闻名。景德镇瓷器的特点是什么？请默读课文，圈出能高度概括景德镇瓷器特点的单词。景德镇瓷器的色彩斑斓、千姿百态、造型奇特精致、特色鲜明，作者如何才能将景德镇瓷器的特色展现在我们眼前呢？请再读一遍课文，并根据下一批写出第二、第四和第五。</p>