西师版小学数学一年级

西师版小学数学一年级Tag内容描述：<p>1、第一单元：100以内数的认识第一课时 数数、数的组成（一）【教学内容】教材第13页例1、例2及相应的课堂活动与练习。【教学目标】1、用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，为建立数位概念作好准备。会用计数单位“一”和“十”数出100以内的数，会正确地数出“翻坎数”。2、直观了解100以内数的组成，知道几十几是由几个十和几个一组成的。3、初步体验数与生活的密切联系，培养学生的主动探究精神。【教学重点】用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，会数100以内的数，初步了解数的组成。【教。</p><p>2、第一单元：100以内数的认识第一课时 数数、数的组成（一）【教学内容】教材第13页例1、例2及相应的课堂活动与练习。【教学目标】1、用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，为建立数位概念作好准备。会用计数单位“一”和“十”数出100以内的数，会正确地数出“翻坎数”。2、直观了解100以内数的组成，知道几十几是由几个十和几个一组成的。3、初步体验数与生活的密切联系，培养学生的主动探究精神。【教学重点】用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，会数100以内的数，初步了解数的组成。【教。</p><p>3、西师版小学一年级数学上册教案第一单元课时：1教学内容：第25页（数一数）教学目标：1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重、难点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教学过程：a)创设情境，b)激发兴趣教师拿出一封一份礼物金。</p><p>4、一年级数学教案最新版第一单元课时：1教学内容：第25页（数一数）教学目标：1、在非常和谐愉悦的氛围中，初步了解儿童认数、数数情况。2、通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察能力和口头表达能力。3、合学生体验与人合作、交流物快乐，初步培养学生的合作参与意识。4、激发学生的学习兴趣及其对人对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重、难点：初步建立数感，培养学生的观察能力和口头表达能力及合作与参与的意识。教学过程：a)创设情境，b)激发兴趣教师拿出一封一份礼物金龟子的信。</p><p>5、西师版小学数学一年级（下）备课教案27.一、100以内数的认识1、数数、数的组成第一课时：数数教学内容：教材P12教学目的：1、能熟练的数出100以内物体的个数。2、认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。3、激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。教学具准备：100根小棒，橡皮筋教学重难点：能熟练的数出100以内的物体个数。知道10个十是一百教学过程：一、创设情景1、出示P1情景图师：小朋友们，你从这副图上看到了什么？知道了什么？（同桌交流、汇报）这些数都是比20大的数，除了从图上观察到的再想想我们在生活中还有那。</p><p>6、一、 100以内数的认识1、 数数、数的组成第一课时：数数教学内容：教材P12教学目的：1、能熟练的数出100以内物体的个数。2、 认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。3、 激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。教学具准备：100根小棒，橡皮筋教学重难点：能熟练的数出100以内的物体个数。知道10个十是一百教学过程：一、 创设情景1、 出示P1情景图师：小朋友们，你从这副图上看到了什么？知道了什么？（同桌交流、汇报）这些数都是比20大的数，除了从图上观察到的再想想我们在生活中还有那些地方用到了这样的数？你在生活中。</p><p>7、一年级下期数学复习题第一单元：100以内数的认识1、认识计数单位“一”、“十”。对应练习：(1)8个一和2个十是( )。10个一是( ) 4个十和8个一是( ) 10个十是( ) 9个一和6个十是( )（2）2个十和5个一是( )。 7个十是( )。58里面有（）个十，（）个一42里面有（）个一，（）个十（3）7个十，3个一组成的数是（）8个一，2个十组成的数是（）。2、掌握个位，十位数上的含义。（1）一个数从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。(2)一个数十位上是7，个位是0，这个数是_____。（3）75里面有( )个十和( )个一。(4)60是由6个( 。</p><p>8、100以内数的认识数数、数的组成第1课时：数数教学内容：教材P12教材内容教学目的：1、能熟练的数出100以内物体的个数。2 认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。3激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。教学具准备：100根小棒，橡皮筋教学重难点：能熟练的数出100以内的物体个数。知道10个十是一百教学过程：一、创设情景1、出示P1情景图师：小朋友们，你从这副图上看到了什么？知道了什么？（同桌交流、汇报）这些数都是比20大的数，除了从图上观察到的再想想我们在生活中还有那些地方用到了这样的数？你在生活中遇到了哪。</p><p>9、西师版小学一年级数学第一次考试题及答案一年级数学试题（70分钟完卷，卷面分1分，共100分）班级 姓名 一、想一想，填一填。（37分）1、看图填数。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、在方框里填上适当的数。42693、在里填上“”、“”和“”。78 95 69 101054 01 33 864、填数。3 8 5 67 0 4 6 5、圈一圈。 7。</p><p>10、2019年西师版小学数学一年级下册备课教案 一、100以内数的认识 1、数数、数的组成 第一课时：数数 教学内容：教材P12 教学目的：1、能熟练的数出100以内物体的个数。 2、认识计数单位“一”与“十”知道10个十是。</p>