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西师版一年级数学下册

100以类数的认识。一、100以内数的认识 第一课时。2、认识计数单位。100以内数的认识。课题一数数、数的组成(一)。课题一数数、数的组成(一)。数出100以内。  1用数数的方式帮助学生建立计数单位。数出100以内的数。  2直观了解100以内数的组成。教学目标。2、引导学生学习家庭生活安全知识。

西师版一年级数学下册Tag内容描述:<p>1、100以类数的认识课题一、100以内数的认识 第一课时:数数第 课时教学目标1、能熟练的数出100以内物体的个数。2、认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。3、激发学生的学习兴趣,培养学生的动手操作能力。教学重难点教学重难点:能熟练的数出100以内的物体个数。知道10个十是一百教具100根小棒,橡皮筋教 学 过 程教 学 内 容导 学 设 计一、创设情景1、出示P1情景图二、探索新知1、教学例一三、练习1、课堂活动:12、练习一:13、游戏:对口令师:小朋友们,你从这副图上看到了什么?知道了什么?(同桌交流、汇报)这些数都是比20。</p><p>2、西 师 版 小 学 数 学一年级(下)教案第一单元:100以内数的认识课题一数数、数的组成(一)【教学内容】教科书第13页例1、例2及相应的课堂活动与练习。【教学目标】1数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象,为建立数位概念作好准备。会计数单位“一”和“十”数出100以内的数,会正确地数出“翻坎数”。2直观了解100以内数的组成,知道几十几是由几个十和几个一组成的。3初步体验数与生活的密切联系,培养学生的主动探究精神。【教学重点】数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象,会数100以内的数。</p><p>3、第一单元:100以内数的认识课题一数数、数的组成(一)【教学内容】教科书第13页例1、例2及相应的课堂活动与练习。【教学目标】1用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象,为建立数位概念作好准备。会用计数单位“一”和“十”数出100以内的数,会正确地数出“翻坎数”。2直观了解100以内数的组成,知道几十几是由几个十和几个一组成的。3初步体验数与生活的密切联系,培养学生的主动探究精神。【教学重点】用数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象,会数100以内的数,初步了解数的组成。【教学过程。</p><p>4、安全教育教学目标:1、教育学生要遵守交通规则。2、引导学生学习家庭生活安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;3、掌握一些自救自护的本领;4、珍惜生命,健康成长。教学过程:一、谈话引入:同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈我们要注意什么安全问题。二、讨论(主要是引导学生讨论出在生活当中,我们应该注意的问题)(一)交通安全1. 行走时怎样注意交通安全1)在道路。</p><p>5、(西师大版)一年级下册数学教案 进位加法 教学目标 1. 经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程,理解两位数加一位数的进位加法的算理,掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 2. 培养同学们知识迁移的。</p><p>6、一、填空 1、1角可以换成( )个1分硬币;1角可以换成( )个2分硬币。 2、1角可以换成( )个5分硬币;1张1元可以换( )张1角。 3、1张1元可以( )张2角币;1张1元可以( )张5角。 4、( )张1元币可以换一张10元币;1。</p><p>7、1 西师大版一年级数学下册 退位减法 学习目标 通过摆小棒 理解算理 掌握退位减法的计算方法 培养大家初步的动手操作能力 表达能力及解决问题的能力 比试比试 34 4 30 34 10 24 34 12 22 34 18 34 18 16 34 18 16 12。</p>
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