西师大版2018年五年级上册数学第1单元

西师大版2018年五年级上册数学第1单元Tag内容描述：<p>1、第一单元 小数乘法第5课时 小数乘小数（3）【教学内容】教科书第8页例4、例5及相关的练习。【教学目标】1掌握小数乘小数的估算方法，小数连乘的运算顺序和计算方法。 2使学生养成结合具体的生活实际来思考估算方法的习惯，培养学生思维的灵活性。3体会估算在现实生活中的应用价值，能运用发现的数学规律解决一些简单的数学问题。【重点难点】重点：估算方法的正确应用。难点：小数连乘的计算方法。教学过程一、创设情景，引入课题教师：同学们，爱心中队的19名队员星期天乘船去看望王奶奶，可他们出发时遇到了难题，我们一起去看一看。（。</p><p>2、第一单元 小数乘法第6课时 积的近似值【教学内容】教科书第1213页例1、例2及相关的练习。【教学目标】1.理解求积的近似值的意义。使学生学会根据实际需要，自己确定应该保留几位小数，会用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出积的近似值。2.经历数学学习的过程，能运用数学活动中发现的数学规律解决一些简单的数学问题。【重点难点】重点：用“四舍五入”法求积的近似值。难点：让学生体会求积的近似值的必要性。教学过程一、 创设情景，激趣引入教师：你们回家查阅了上个月家里用了多少水吗？知道我们当地每吨水多少元？学生1：每吨。</p><p>3、第一单元 小数乘法第2课时 小数乘整数（2）【教学内容】教科书第34页例2及相关的练习。【教学目标】1根据例题继续探索与感悟小数乘以整数的意义，进一步理解、掌握小数乘末尾有。的整数的计算方法。2能正确、熟练地确定积的小数点位置，将已学知识与实际问题有机联系，提高学生解决实际问题的能力。3充分利用已学知识创设问题情景，提高学生类比迁移、依据法则解题的能力确定积的小数点位置的能力。【重点难点】重点：小数乘整数的方法和积的估算。难点：当整数末尾有0时，怎样计算并正确确定积的小数点位置。教学过程一、复习引知1、口算。</p><p>4、第一单元 小数乘法第1课时 小数乘整数（1）【教学内容】教科书第13页例1及相关的练习。【教学目标】1.结合具体情景探索小数乘整数的计算方法，能正确进行小数乘整数的计算。2.能运用所学知识解决生活中的简单实际问题，感受小数乘法与现实生活的密切联系。【重点难点】重点：学会和掌握小数乘整数的计算方法。难点：积的小数点位置的确定。教学过程一、创设情景，激发兴趣教师：同学们暑假生活过得很愉快吧？学生：愉快！教师：老师这儿收到一位同学在暑假中拍的照片。（课件出示：没有对话框的主题图）说说照片中的小朋友在做什么？学生。</p><p>5、第一单元 小数乘法第7课时 问题解决（1）【教学内容】教科书第15页例1及相关的练习。【教学目标】1能用所学小数乘法的知识解决一些简单的问题，从中掌握一些解决问题的途径和方法。2感受所学知识的应用价值，提高学习数学的兴趣，增强学生学好数学的信心。3培养学生的合作意识，培养学生初步的逻辑思维能力。【重点难点】重点：运用小数乘法的知识解决生活中的问题，提高学生分析问题的能力。难点：在解决问题的过程中，让学生理解小数乘法的应用价值。【教学过程】一、谈话引入教师：前面我们学习了小数乘法，并会用小数乘法解决生活中的。</p><p>6、第一单元 小数乘法知识小结【教学内容】教科书第19页整理与复习及练习五相关练习。【教学目标】1通过系统整理，沟通本单元知识的联系，帮助学生形成整体认知结构，提高学生对小数乘法计算方法的掌握水平。2让学生掌握一些整理知识的方法，形成及时整理知识的好习惯。【重点难点】重点：小数乘小数的计算方法及用“0”补足数位。难点：乘法估算及取小数近似值的方法。教学过程一、回忆本单元学习的知识教师：本单元的知识我们已经学完了，回忆一下，本单元我们都学了哪些知识呢？教师引导学生回忆出本单元的知识，并完成下面的板书：教师：。</p><p>7、第一单元 小数乘法第8课时 问题解决（2）【教学内容】教科书第16页例2及相关的练习。【教学目标】1继续运用所学知识解决一些生活中的问题，并从中掌握一些解决问题的途径和方法。2让学生感受所学知识的应用价值，提高学习数学的兴趣，增强数学学习的自信心。3培养学生的合作意识，培养初步的逻辑思维能力。【重点难点】重点：运用小数乘法的知识，掌握分段计费的计算方法。难点：运用小数乘法的知识解决生活中的实际问题。教学过程一、情景引入教师：同学们平时乘坐过出租车吗？可能大多数学生都乘坐过出租车。教师：你乘坐出租车时，是怎。</p>