西师大版二年级数学

西师大版二年级数学Tag内容描述：<p>1、观察物体 前面 后面 侧侧 面 观察的位置不一样， 看到物体的形状也不一样。 我发现 赵亮王丽江铃丁一 1 桌上放着一个茶壶，4位同学从各自的方 向进行观察。 小红小明小军 2 说一说下面这些图分别是谁画的 。 观察他们分别看到的是哪幅图，并连一连。 正面 侧面 后面 三个小朋友看到的是书的哪一面？ 小明 小红 小英 小明 小亮 小红 正面 侧面 后面 说说他们各看到了哪一面？ 谢谢 ！。</p><p>2、练一练 1、二年级二班有6个组，每组都是8人，二 年级二班共有多少人？ 6 x 8=48 (人) 答:全班共有48人 镇子镇中心小学 邹海燕 答：小熊有12只。 36= 18 （只） 小熊的只数是小鸟的6倍,小鸟有3只， 小熊有多少只 ? 2、 踢球的 有18人 ， 踢球的人数是跑步的几倍？ 跳舞的有9 人， 3、 练一练 4、学校田径队有9人,乒乓队的人数是 田径队的3倍,乒乓队有多少人？ 5、 6、有32个胡萝卜，5只小白兔分， 每只兔子能分到6个吗？ 7、有35米白布， 每5米做一条被单， 可以做几条被单？ 10 、 11. 教室里有6个黄气球， 红气球的个数是黄气球的3倍， 。</p><p>3、解决问题教学内容教科书第5556页例2、例3课堂活动，练习十三第36题。教学目标1在丰富的数学信息中分析信息之间的相互关系，理清已知信息与所要解决问题之间的联系，确定解决问题的策略。2培养同学们的逻辑思维能力。教学重点分析信息之间的联系，确定解决问题的策略。教学难点分析数学信息间的联系。教具准备视频展示台。教学过程一、复习旧知师：什么叫体积？什么叫容积？今天我们一起用体积和容积知识解决生活中较复杂的现实问题。二、教学例21分析并整理信息视频展示例2。学生阅读后，说说自己获得了哪些信息？要解决什么问题？教师根。</p><p>4、问题解决教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级（下）第141页的相关内容。教学目标1使学生能综合利用所学知识解决问题，提高解决问题的能力。2培养学生的分析能力、归纳整理能力。教学重点进一步掌握相遇问题的结构和解题思路，正确解答相遇问题。教学过程一、引入教师：今天，我们要运用所学的数学知识一起来解决问题。（板书）二、基本练习1补充题：两列火车同时从天津和济南出发相向而行，甲火车以每时79 km的速度行驶，乙火车以每时100 km的速度行驶，经过2时相遇。天津到济南的铁路长多少千米？2独立完成第141页第15题和补充题，。</p><p>5、解决问题教学建议1.本节内容建议安排2课时进行教学，完成练习十三中的习题。2.教学例1时，建议让学生观察教室，讨论粉刷墙壁时，应粉刷哪些地方，这些地方在长方体中属于哪些面?然后再让学生讨论怎样求这些面的面积，怎样求粉刷面的面积。列出算式求出结果之后，还可以让学生讨论一下，在运用表面积知识来解决实际问题时，应注意什么?让学生形成这样的共识：一定要结合现实，确定要求的面是哪些，再思考怎样算这些面的面积。不能机械地套用算长方体表面积的一般公式。3.教学例2时，先要让学生整理题中的信息。把信息进行归类。这一过程，。</p><p>6、时间（时、分）“时间（时、分）”要求学生会读、写几时几分，知道1小时=60分。本节课，我以猜谜的形式引入新课，调动学生的兴趣，引出新课。学生对于1时=60分这个时间的进率理解起来是比较难的。这是这节课的重点也是难点。为了突破难点，我先让学生认真观察钟面上有多少个大格，多少个小格，一个大格是多少分，分针走一圈是多少分。学生弄清这些以后，我利用多媒体课件向学生演示时针走一大格，分针走一圈，从而揭示分与时的内在联系。在教学中渗透德育教育，这节课是个很好的机会。1分钟能做些什么？我先让学生进行口算练习。适时提出。</p><p>7、观察物体,后面,侧面,侧面,前面（正面）,前面,后面,侧面,观察的位置不一样， 看到物体的形状也不一样。,我发现,1,2,3,4,茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?,茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?,茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?,茶壶这样放时,你能说说你看到的是下面哪一张照片?,赵亮,王丽,江铃,丁一,1,桌上放着一个茶壶，4位同学从各自的方向进行观察。,观察他们分别看到的是哪幅图，并连一连。,小红,小明,小军,2,说一说下面这些图分别是谁画的。,正面,侧面,后面,三个小朋友看到的是书的哪一面。</p><p>8、二年级下册数学期末试卷10 班级 姓名 家长签名 一、填空。6、1米=( )分米 1分米=( )厘米 1分米=( )毫米1厘米=( )厘米 2分米=( )厘米 7米=( )分米7、画一条长1分米的线段，再画一条比它短3厘米的线段。8、9、 80分米1米10、二、三、下面是动物园示意图。1、猩猩馆在老虎馆的( )面，北孔雀馆在老虎馆的( )面，海豹馆在老虎馆的( )面，老虎馆的东南面是( )馆。</p><p>9、解决问题,西师大版二年级数学上册,学习目标： 1. 让同学们经历从实际生活中发现数学问题、提出问题、解决问题的过程，获得初步的解决问题的体验。 2. 加深对乘法的认识，并能够熟练应用。,走了6人,又来了 13人,22,13,6,=,=,35,35,29,226=16（人）,22136=29（人）,（人）,（人）,原来有22人,1613=29（人）,或,或,还剩多少个？,54228 =24（个）,548=46（个）,228 =30（个）,4622=24（个）,5430=24（个）,或,或,（一）,437=19（个）,43=12（个）,127=19（个）,（二）,跷跷板的人数：,练一练,爸爸、妈妈和我都掰了9个玉米,我掰了6个,我们全家。</p><p>10、认识钟表,西师大版二年级数学下册,学习目标： 1. 认识钟表，知道时、分的进率。 2. 养成珍惜时间的好习惯。,7时,6时,6时30分,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,分针走1小格是1分,时针走1大格是1时,分针走一圈(60小格)，表示60分。,1时=60分,同时，时针走1大格，表示1时。,1h=60min,数一数 在分钟的时间里你能从数到几？,试一试,1分钟能拍球多少下？,1分钟能写多少个字？,关于时间的格言,一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴 少壮不努力 老大徒伤悲 光阴似剑 日月如梭,再 见。</p><p>11、钟表的认识,学习目标：认识时钟，能熟练读出时间，掌握时间单位的换算。,钟面上有（ ）个大格， （ ）个小格,时针走1大格是（ ）时,分针走一小格是（ ）分 走一大格是（ ）分,时针走1大格，分针正好走（ ）圈,1时,60分,12,60,1,1,5,1,认一认：,9,:,00,9:08,9:30,9:45,1:57,10:19,4:17,4:59,10:00,6:31,8:10,12:00,小明的一天：,7:45,9:05,10:25,3:25,我会连,再 见。</p><p>12、认 识 钟 表,西师大版二年级数学下册,学习目标： 1. 认识钟表。 2. 知道时、分、秒之间的关系。,每相邻两个数字间有5个小格,12个数字,60个小格,12个大格,秒针,分针,时针,分针走一小格是1分，,1 时 60 分,时用h表示，分用min表示,时针走一大格是1时。,走一圈是60分。,感受一分钟动画片,一分钟静坐,欣赏1分钟歌曲,30,150,1分钟大约跳 下绳。,100,1分钟大约拍 下球。,40,50,小红早晨起床后，刷牙用了2分钟，洗脸、梳头一共用了3分钟，煮鸡蛋用了5分钟。请你算一算，小红一共用了多长时间？,趣味练习：,有没有同学能够在最短的时间里完成这几。</p><p>13、认识时钟,西师大版二年级数学下册,本节课我们主要是让同学们认识一下钟表，知道时针，分针，秒针。并且知道时，分，秒的换算。 1小时=60分 1分钟=60秒,教学目标,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,时 钟,时 钟,6时,8时,4时,7时半,8时半,11时半,7时半,8时半,11时半,本课小结,通过本节课的学习，同学们要认识钟表上的时间，知道时分秒之间的简单换算： 1小时=60分， 1分钟=60秒。</p><p>14、千米的认识,西师大版二年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来认识一千米有多长，同学们要结合日常生活中的实际例子想想一千米到底有多长，要知道千米和米是怎么换算的。,千米（公里）常用来计量比较长的路程。,你知道这是什么意思吗？,想一想：,1000米大约有多长？,1千米=1000米,记住啦！,1km=1000m,走一走：,10米、100米大约有多少步？用了多长时间？,估一估：,几个100米是1000米？ 1000米大约有几步？,江门市出租车的起表价是2km5元，2km后每km是2元5角。有一次，许老师乘出租车从学校到新华酒店，下车时出租车还没跳表，车费是5元，。</p><p>15、加减法的估算,西师大版二年级数学下册,学习目标,1经历探索加法估算方法的过程，理解并学会加法估算方法，认识“”，会用“”表示估算的结果。 2体会估算在日常生活中的作用，增强估算的意识和能力。,仔细观察,下面的数最接近哪个整十数?,19 28 24 43 51 67,(20),(30),(20),(40),(50),(70),37元,8元,34元,猜一猜:下面每样用品多少元.,大约40元,大约10元,大约30元,体育老师带100元钱去商店买下列体育用品。,37元 8元 34元,60张参赛号码够用吗,两个班大约有多少名啦啦队员?,:,启事:,限乘25人,限乘8人,限乘40人,启事:,小 结,本节课学习了加法。</p><p>16、西师大版二年级数学下册,三位数的减法,学习目标,1掌握三位数竖式减法计算； 2掌握多位数竖式减法计算； 3迁移能力，将两位数竖式计算迁移到三位数。,复习,探索新知,巩固练习,总结,竖式计算并验算,-,-,验算：,验算：,用、三个数写出两个加法算式和两个减法算式。,讨论300-97=,300-97,=300-100+3,=200+3,=203,300-97,=100-97+200,=3+200,=203,300-97,=299-97+1,=202+1,=203,-,？,203,我来验算。,23,+,0,0,3,300-97=203对不对？你用什么方法检验。,-,203+97,=200+97+3,=297+3,=300,300-203,=300-200-3,=100-3,=97,用坚式计算三位数的减法要注。</p><p>17、解决问题教学内容教科书第111页例1。教学目标1会进行时、分、秒之间的简单换算。2培养学生自主探究和与人合作交流的意识和能力。3结合具体情境进行德育教育。教学重点时、分、秒之间的换算。教学准备课件，答题卡。教学过程一、复习引入教师：同学们，我们学过哪些时间单位？（时、分、秒）关于时、分、秒的知识你都知道些什么？（学生自由说，针对性地板书1时=60分，1分=60秒）对于时、分、秒，同学们积累了这么多的知识，真能干！今天这节课，我们就用一用这些知识来解决生活中的一些问题。板书课题：解决问题二、教学新课教学例1（1）。</p><p>18、解决问题第2课时教学内容教科书第75页例3、第76页课堂活动，练习十一第10题。教学目标1学生能综合应用加减法和乘除法运算解决简单的实际问题。2在解决问题的过程中体验解决问题策略的多样性。3让学生初步学会运用分析、推理、转化的方法来解决简单的实际问题。教学重难点体验解决问题策略的多样化。教学准备实物投影仪。教学过程一、复习准备（1）某小学五（2）班有个小小图书角，原有图书52本，后又买来20本，当天被同学借去10本。图书馆现有图书多少本？让学生独立完成。说说你列式的理由。（2）商店里每天卖出电脑30台，卖出的彩电比电。</p><p>19、二年级数学第一学期期末模拟检测满分：100分 考试时间：60分钟题号一二三四五六七总分得分一、口算。（每小题1分，共20分）357 63 89 56-28486 77 28+46 21390 728 819 7681 59 637 6483424 7523= 366+40 189+33二、认真思考，我会填。（每空1分，共23分） 1、把8+8+8+8+8改写成乘法算式是(。</p>