西师大版六年级数学下册课件

西师大版六年级数学下册课件Tag内容描述：<p>1、圆 柱 的 体 积,教师：张建安,西师大版六年级数学下册,教学目标,1.运用迁移规律，引导同学们借助圆面积计算公式的推导方法来推导圆柱的体积计算公式,并理解这个过程。 2.会用圆柱的体积公式计算圆柱形物体的体积和容积。 3.引导同学们逐步学会转化的数学思想和数学方法,培养同学们解决实际问题的能力。 4.借助实物演示,培养同学们抽象、概括的思维能力。,d,h,怎样求圆柱体的体积？,把两半嵌合在一起,拼成一个长方体,因为:长方体的体积 V=Sh,所以：圆柱体的体积 V=Sh,例4 一根圆柱形钢材，底面积是50平方厘米，高是 2.1米。他的体积是多少。</p><p>2、正比例的意义 西师大版六年级数学下册 1 理解正比例的意义 能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例 2 初步培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题 3 初步渗透函数思想 教学目标 石头 剪子 布游。</p><p>3、反比例,西师大版六年级数学下册,教学目标,1.理解反比例的意义,能正确判断成反比例关系的量。 2.经历反比例意义的构建过程，培养同学们的探索发现能力和归纳概括能力。 3.体会反比例与生活的联系，进行辩证唯物主义观点的启蒙教育。,预习提示:,1.仔细观察主题图,说一说你从中获得了哪些数学信息？ 2.仔细阅读例1,从表中你发现了什么规律？并把表格填写完整。 3. 说一说什么是成反比例的量，你是怎样理。</p><p>4、1,反比例练习,西师大版六年级数学下册,2,教学目标,1. 使同学们理解反比例的意义，理解并掌握成反比例的量的变化规律及其特征； 2.使同学们学会判断两种相关联的量成不成反比例关系； 3.培养同学们判断、推理的能力。,3,想一想、填一填：,例1：我们班有36人，如果每天值日人数相等，我 是这样安排值日的：,4,观察上表，回答下面的问题： （1）表中有哪两种量？ 每天值日的人数和所需天数。。</p><p>5、西师大版六年级数学下册,圆柱的认识,教学目标,1.认识圆柱，了解圆柱各部分名称，掌握圆柱的特征。 2.理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。 3.通过操作、观察、比较、探索，培养同学们的分析、推理、判断能力。,圆柱的上、下两个面怎么样？叫 做什么？ 用手摸一摸圆柱周围的面，你发 现什么？ 圆柱一共有几个面？是哪几个面？ 圆柱两个底面之间的距离叫做什 么？在哪里？有几条？,仔细观察，边看书边思考。</p><p>6、西师大版六年级数学下册,成反比例的量,教学目标,1.知识目标：通过具体问题认识成反比例的量，理解反比例的意义，能判断两种量是否成反比例关系。 2.能力目标：引导同学们运用前面学习成正比例的量的学习方法学习反比例，从中感受学习方法的普遍适用性。 3.情感目标：培养同学们的观察能力、推理能力、归纳能力和灵活运用知识的能力。,300,300,300,300,300,把相同的体积的水,倒入底面积不同的杯。</p>