西师大版三年级上册第二单元

西师大版三年级上册第二单元Tag内容描述：<p>1、6.瀑布,西师大版 三年级 语文 上册 第二单元,瀑布的雄伟壮观，宏大气势和伟大形象。,好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。,听见,千丈青山衬着一道白银,将洁白、壮观的瀑布比作“一道白银”。 在高大的青山映衬下，瀑布更美了！,远看瀑布,好伟大呀，一座珍珠的屏！,时时来一阵风， 把它吹得如烟，如雾，如尘。,近观瀑布,总结：本文从听觉和视觉的角度， 描写了瀑布的宏大气势和伟大形象， 表达了作者对祖国山河的热爱。,自主活动：,我们眼中的瀑布。 （学习作者的方式，借助比喻，大胆想象，把自己的的所见、所想表达出来。。</p><p>2、西师大版小学语文三年级上册第二单元试题 一 字词演练厅 共20分 1 给加点字选择正确的读音 3分 1 乐山大佛 f f 背山面水 巍巍端坐 仿佛 f f 天塌下来它都能擎得起 2 我们计划 hu hu 周日去北海公园划 hu hu 船 3 我。</p><p>3、瀑布教学设计一、教学目标1.知识与技能：认识本课的10个生字，写会本课9个生字。能准确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美。2.过程与方法：通过搜集材料，了解瀑布的更多知识，初步培养学生的搜集和处理材料的能力。通过课堂教学，培养学生自主、合作、探究的学习方式。3.情感态度与价值观：感受瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。二、教学重难点1.有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美及瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。2.初步培养学生的搜集和处理材料的能力，培养学生乐于合作、认真倾听、积。</p><p>4、西师大版三年级语文上册第二单元 复习内容 瀑布 熟背课文 熟练掌握文中几处比喻修辞手法 乐山大佛 重点回顾描写大佛大的语句 注意文中的修辞手法 家乡的红橘 重点段落的默写 回顾文中的形容词 西藏高原 文章的主旨。</p><p>5、瀑布教学设计一、教学目标1.知识与技能：认识本课的10个生字，写会本课9个生字。能准确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美。2.过程与方法：通过搜集材料，了解瀑布的更多知识，初步培养学生的搜集和处理材料的能力。通过课堂教学，培养学生自主、合作、探究的学习方式。3.情感态度与价值观：感受瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。二、教学重难点1.有感情地朗读课文，感受诗歌的音韵美及瀑布的雄伟、壮观，激发学生热爱大自然的思想感情。2.初步培养学生的搜集和处理材料的能力，培养学生乐于合作、认真倾听、积。</p><p>6、望庐山瀑布 唐 李白日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 北师大版语文二年级下册 瀑布 叶圣陶 1894年 1988年 原名叶绍钧 字秉臣 汉族人 江苏苏州人 著名作家 教育家 编辑家 文学出版家和。</p><p>7、西师大版小学 三年级上册 第二单元,瀑布,大自然的景色是非常奇妙的，它有巍峨秀美的山；有碧波荡漾的水；有绿树成荫的森林；有辽阔无边的草原；今天老师就跟随作者叶圣陶一起去看看雄伟壮丽的瀑布！,叶圣陶（1894年1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是第六。</p><p>8、西师大版三年级语文上册第二单元测试卷班级 姓名 成绩 （总分：100分 时间：90分钟）一、字词演练厅。（共20分）1. 给加点字选择正确的读音。（3分）（1）乐山大佛（f f）背山面水，巍巍端坐，仿佛（f f）天塌下来它都能擎得起。（2）我们计划（hu hu）周日去北海公园划（hu hu）船。</p><p>9、瀑 布,西师大版 三年级 语文 上册 第二单元,欢迎指导,还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。,好像浪涌上岸滩。,又像风吹过松林。,好像叠叠的浪涌上岸滩。,又像阵阵的风吹过松林。,还没看见瀑布， 先听见瀑布的声音， 好像叠叠的浪涌上岸滩， 又像阵阵的风吹过松林。,这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。,山路忽然一转， 啊！望见了瀑布的全身！ 这般。</p><p>10、西师大版小学三年级上册第二单元 瀑布 大自然的景色是非常奇妙的 它有巍峨秀美的山 有碧波荡漾的水 有绿树成荫的森林 有辽阔无边的草原 今天老师就跟随作者叶圣陶一起去看看雄伟壮丽的瀑布 叶圣陶 1894年 1988年 原。</p><p>11、2015年西师大版语文小学三年级上册第二单元积累与运用练习卷 1 花儿是这样长成的 2 瞧我的烟花多漂亮 3 请把花儿插在合适的花瓶中 4 句子模仿秀 1 那银光闪闪的瀑布 像一道白银 又像一座珍珠的屏 用加点词语写一个。</p><p>12、第二单元分析 打开这一组教材 你一定会发现它是围绕景物来写 你看 那壮丽的 瀑布 让人震撼 那雄伟的 乐山大佛 让人赞叹 那神奇的 西藏高原 令人向往 那可爱的 家乡红橘 令人垂涎 多么迷人的风光啊 学习本组教材 要引。</p><p>13、三年级下语文试题-第二元西师大版（无答案）一、看拼音，写词语。Shtn tinm kuny qinx xinrntxng nsh pnwng tti xnggoci1i二、组词。矛()裕()猜()仁()即()予()谷()情()任()却()三、想一想，填一填。选购()()地讨论摸摸()()的礼物分头()诚挚的()不断。</p><p>14、这组课文有故事，有童话，篇篇充满趣味，却又蕴含着朴素的哲理，既激发了学生的阅读兴趣，又潜移默化地教会了学生做人的道理。绿手指让我们认识了一位可敬的老奶奶，为了实现梦想，二十年如一日地培育纯白的金盏花；苹果里的星星让我们感悟了什么叫创造；点金术中那个贪得无厌的国王，发出了痛苦的感叹：“我这么喜欢金子是愚蠢的”；小蓝裙的故事中的蓝裙虽小，却让我们懂得大的进步往往是由很微小的改变开始的道。</p><p>15、写给云教学设计一、教学目标1.知识与技能：运用学过的方法，认识文中带拼音的字。2.过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗歌，学会在阅读中积累优美的词句。3.情感态度与价值观：通过有感情地朗读，体会作者对云的喜爱，以及愿做自由幸福的云的愿望。二、教学重难点1.了解云的特点与作用。2.自主积累好词佳句。3.写写你想对云说的话。三、教学准备教学挂图或课件。四、教学时间1课时。五、教学过程（一）谈话激趣，导入新课1.孩子们，你们注意过天上的云吗？有些什么发现？2.配乐（或配课件）欣赏写给云，激发孩子们的阅读兴趣。</p><p>16、写给云,有感情地朗读课文。,注意朗诵时轻重与缓急。,写给云 白冰 你想变小就变小， 你想变大就变大， 变小，小得像块手帕， 像朵洁白的小花； 变大，大得无边无际， 能盖住整个天下。 没有人在蓝天上， 为你把框框画。 你像变什么就变什么， 小鹿、大象、小鸟、青蛙 即使变成猪八戒， 也没人笑话， 即使变成小狗熊， 也不担心挨骂。 没有人要你老老实实， 变成“聪明”的傻瓜。 你愿意做什么， 就去作什么。</p><p>17、写 给 云,你想变小你就变小,你想变大你就变大,变小 ,小得像块手帕 ，就像一朵洁白的小花；,变大，大得无边无际， 能盖住整个天下。,没有人在蓝天上 为你把框框画,你想变什么就变什么,小鹿,青蛙,大象,小鸟,即使变成猪八戒， 也没有人笑话；,即使变成小狗熊， 也不必担心挨骂。,没有人要你老老实实， 变成“聪明”的傻瓜。,你愿意做什么 就做什么。,你想成为雨就成为雨， 去亲吻小草小花；,你想成。</p>