西师大版数学一年级下册

西师大版数学一年级下册Tag内容描述：<p>1、西师版一年级数学下册 教学目标 1.认识钟面、时针、分针，掌握整时在钟 面上的表示方法，能读出整时。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作 用，感受时间的重要性，培养同学们珍惜 时间，合理安排时间的好习惯。 各式各样的钟表 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 分 针 时针 时针 通过观察你发现了什么？ 12个数分针 （短而粗）（长而细） 猜一猜这是几时？ 数字表示 7:00 ， 读做7时。 7:00 7时 这又是几时呢？ 12:00 12时 4:00 4时 认识整时的方法 ： 分针长长指12， 时针指几就几时。 小明的一天 小明的一天 8时 8:00 10时 10:00 12时 12。</p><p>2、教学目标 1. 理解两位数加两位数的算理，掌握两位数 加两位数的计算方法，会用竖式计算两位 数加两位数的加法，能用所学知识解决生 活中的简单问题。 2. 探索不同的算法，培养同学们的创新精神 和探索发现能力。 3.让同学们体验到探索发现的乐趣，获得积极 的情感体验。 我们车坐了 43人 。 我们车坐了 31人。 两辆车一共坐了多少人? 43 +31= ? 40+30=70 3+1=4 74 百位十位个位 34 4个十加3个十 47 3个一加1个一 4331+= 4 3 3 1+______ 从个位算起 3 1 47 7 4 可以用竖式计算 4 3 3 1 21 4331=12 智慧城堡 加油啊！ 39274865 它们该坐哪个。</p><p>3、西师版一年级数学下册 认识钟表 教学目标 1.认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半 在钟面上的表示方法，能读这些时间。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作用， 感受时间的重要性，培养同学们珍惜时间，合 理安排时间的好习惯。 猜谜语 小小 马马 不不 停停 蹄蹄， 日日 夜夜 不不 休休 息。息。 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒嗒 响响 ， 催催 人人 早早 早早 起。起。 （打一日用品（打一日用品） 认识钟面 形状 刻度 大格 指针 小结 形状形状 圆形圆形 刻度刻度 大格大格 1 5 4 3 2 8 7 6 9 12 11 10 一共有 个大格12 指针指针 分针（长针 。</p><p>4、认识图形,西师大版一年级数学下册,教学目标,1.结合生活实际认识长方形、正方形、三角形和圆，能辨认长方形、正方形、三角形和圆，会用长方形、正方形、三角形和圆拼组简单的图形。 2.在认识图形的过程中，发展同学们的空间观念。,长方形,相对的边一样长,正方形,四条边一样长,179,分一分。,1,179,长方形,正方形,三角形有三条直直的边，,三角形有三个角，,圆形的边是弯的，,圆形是一个平平的面。,三角形是一个平平的面。,圆形没有角，,长方体,圆形,圆柱,正方体,长方形,正方形,三角形,圆柱,长方形,正方形,圆 形,三角形,平面图形,长方体有的面。</p><p>5、认识钟表,西师版一年级数学下册,教学目标,1.认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半在钟面上的表示方法，能读这些时间。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性，培养同学们珍惜时间，合理安排时间的好习惯。,放学啦！,起床啦！,吃中午饭啦！,7时,12时,4时,上第一节课时,下午体育课时,晚安！朋友们。,9时30分,3时30分,8时30分,连一连,12时,8时半,小朋友们，你们有什么收获。</p><p>6、认识人民币,西师大版一年级数学下册,教学目标,1通过学习，让同学们认识人民币单位 元、角、分， 知道1元=10角，1角=10 分； 2培养同学们的参与意识，应用意识 及观察比较，灵活解决实际问题的能 力； 3通过教学对同学们进行勤俭节约和爱祖 国、爱护人民币的思想教育。,买东西要用人民币,爱护人民币,( )角,7,（ ）元,8,_____元______角,2,7,10,能换( )张,能换( )张,5,2,能换( ),能换( ),能换( ),能换( ),2张,4张,10张,20张,能换( ),10张,能换( ),能换( ),5张,2张,=,1角10分,10分1角,( )角( )分,1,2,_____元______角,1,1,3元=（ ）角 9元=（。</p><p>7、认识人民币,西师大版一年级数学下册,教学目标,1.使同学们能熟练地完成元与角，角与分之间的换算，并能说出自己的想法。 2.培养同学们简单初步的逻辑思维能力和分析理解能力。 3.感受数学知识的应用价值，使同学们更热爱数学。,你知道下面人民币的面值吗？,2元,5元,10元,20元,50元,100元,？,？,3.填一填，说一说。 4 角 = 40 分 5 元=（ ）角 60角 =（ ）元 13 角=（ ）元（ ）角 你是怎样想的？把你的想法讲给同学们听。,50,6,1,3,从这些图中拿出15元怎么拿？,课堂活动,2.在 里填上 ， 或 。,1角8分 1元10角 1角9分 2角 3元2元9角 23元25。</p><p>8、西师大版一年级数学下册,认识人民币,教学目标：,1通过学习，让同学们认识人民币单位 元、角、分， 知道1元=10角，1角=10 分； 2培养小朋友们的参与意识，应用意识 及观察比较，灵活解决实际问题的能 力； 3通过教学对学生进行勤俭节约和爱祖 国，爱护人民币的思想教育。,=,1角 = 10分,=,1元=10角,从这些图中拿出15元怎么拿？,课堂练习,1. 填一填，说一说,4角=40分 5元=（）角 60角=（）元 13角=（）元（）角,2.在里填“”，“”，或“=”。,1角8分 1元10角 1角9分2角 3元2元9角 23元25元 100元98元,3.买下面的水果,应找回多少钱?,今天我们。</p><p>9、西师大版一年级数学下册,数数 数的组成,教学目标,1使同学们认识计数单位“一”和“十”，知道10个一是十，10个十是一百，知道100以内数的顺序，掌握100以内数的组成。 2能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数。 3. 初步体验数与生活的密切联系，培养同学们的主动探究精神。,咱们班同学有几排？,每排有多少位同学？,你们真棒！,我们来试试一个一个地数。,一，,二，,三，,四，,六，,五，,七，,八，,九，,十。,10个1是10,数小棒,一个一个地数， 十个一是十。,一共几捆？是几个十？,一共几捆？是几个十？,10个十是一百,。</p><p>10、西师大版一年级数学下册,进位加法,教学目标,1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 2.培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。,有27辆货车。,有8辆车。,27+8=,小组讨论：这道算式的计算方法。,27 +8 =,25,2,10,35,先算2+8=10 再算25+10=35,27 +8 =,20,7,15,35,先算7+8=15 再算20+15=35,竖式计算,想一想,：,写竖式时要注意什么？,课堂活动,1.圈一圈，算一算。,33+8=,41,课堂活动,1.摆一摆，说一说：你是怎样算37+6的？,课堂活动,1.摆一。</p><p>11、西师版一年级数学下册,认识钟表,教学目标,1.认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半在钟面上的表示方法，能读这些时间。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性，培养同学们珍惜时间，合理安排时间的好习惯。,猜谜语,小 马 不 停 蹄， 日 夜 不 休 息。 嘀 嗒 嘀 嗒 响 ， 催 人 早 早 起。 （打一日用品）,钟表的种类,认识钟面,形状 刻度 大格 指针 小结,形状,圆形,刻度,大格,1,5,4,3,2,8,7,6,9,12,11,10,一共有 个大格,12,指针,分针（长针）,时针（短针）,小结 ：钟面上有些什么？,大格,分针（长针）,时针（短针。</p><p>12、西师大版一年级数学下册,认识钟表,教学目标,1. 认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半在钟面上的表示方法，能读这些时间。 2. 能结合现实生活了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性，培养同学们珍惜时间，合理安排时间的好习惯。,指针式,钟表的分类,数字式,认识指针式钟表,钟面 时针 分针 刻度,通过观察你发现了什么？,时针短，分针长。 在钟表中，分针比时针快。,整时的认识,分针指到12，时针指到7。 数字表示 7 00 ， 读做7时。,整时的认识总结,通过前面的学习，你们发现时针和分针所指的位置，有什么规律吗？ 分针指到12，时针指。</p><p>13、滴答滴答，滴答滴答 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。,认识钟表,西师大版一年级数学下册,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,6 时,8 时,12 时,16时,分针指着12， 时针指着几，就是几时。,8时,3时,6时,11,12,10,10,10,11,11,11,12,12,12,7 时半,20 时半,晚上8时半,分针指着6， 时针走过几，就是几时半。,11,10,12,12,12,11,11,10,10,3时半,8时半,10时半,1 时,9 时半,3 时,11 时半,5 时半,10,11,12,12,12,11,10,10,11,7时,12时,2时半,快起床吧！,我再睡一会儿吧！,说一说,6时,6:00,再玩一会儿吧！,我们一起去上。</p><p>14、认 识 钟 表,西师大版二年级数学下册,学习目标： 1. 认识钟表。 2. 知道时、分、秒之间的关系。,每相邻两个数字间有5个小格,12个数字,60个小格,12个大格,秒针,分针,时针,分针走一小格是1分，,1 时 60 分,时用h表示，分用min表示,时针走一大格是1时。,走一圈是60分。,感受一分钟动画片,一分钟静坐,欣赏1分钟歌曲,30,150,1分钟大约跳 下绳。,100,1分钟大约拍 下球。,40,50,小红早晨起床后，刷牙用了2分钟，洗脸、梳头一共用了3分钟，煮鸡蛋用了5分钟。请你算一算，小红一共用了多长时间？,趣味练习：,有没有同学能够在最短的时间里完成这几。</p><p>15、分类,西师大版一年级数学下册,教学目标,1.能按给定的标准或选择某个标准对物体或图形进行比较、排列和分类，在比较、排列、分类活动中，体会活动结果在同一标准下的一致性。 2.培养同学们的比较能力、分析能力、分类能力和初步的逻辑思维能力。,1.分一分：把形状相同、大小相同的图形放在一起。,2.把既能飞又有羽毛的圈起来。,3.议一议：可以怎样分？,每行中不同的是什么？,可以怎样分？,谢谢。</p><p>16、认识前和后（二）【教学内容】教科书第34页例1。【教学目标】1使学生在具体的生活实践或游戏情景中，体验前与后的位置与顺序；理解“前、后”的基本含义，了解它们的相对性；会用“前、后”描述物体的相对位置。2让学生会用“前后”描述物体的位置与顺序。3初步培养学生的空间观念。【教学重点】理解“前、后”的基本含义，了解它们的相对性；会用“前、后”描述物体的相对位置。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】一、新课导入教师：孩子们你们玩过老鹰捉小鸡的游戏吗？今天老师就首先带领大家来到热闹的操场上，你们看，有位老师和孩。</p><p>17、认识人民币教学内容： 教材P21 例3 课堂活动 3 练习二 5、6、7教学目的： 1、了解人民币的使用价值2、引导赦免感运用所学知识解决日常生活中的问题。教学重难点：运用所学知识解决日常生活中的问题教具准备： 3张1元人民币，5张1角纸币教学过程：谈话导入师：我们认识了人民币的面值，了解了人民币相邻的十进制关系，并能进行简单的换算，今天我们就要运用这些 知识来解决实际生活的问题。二 、新授教学例3看图交流师：请小朋友们仔细看图，然后再小组交流一下你从图中都看到了些什么？（引导生汇报，各种物品的价目表，读读每个孩子所说。</p><p>18、认识人民币教学内容 教材P19 例1 课堂活动 1 练习一 1、4教学目的： 1、通过购物的情景图说明人民币在生活中的作用，引发学生对人民币的认知需求。2、让生明确人民币的单位有，元、角、分，及认识人民币的面值。教学重难点：认识人民币的面值教具准备：面值不等的人民币教学过程： 一 、情景引入1、 出示情景图师：从图上你看到了些什么？请小组的同学互相说说。（生交流，汇报）师：现在人民的生活水平提高了，商场里的商品应有尽有，购买东西的人也很多，我们买东西要用人民币，你知道人民币有那些吗？根据生答，师板：元、角、分今天我。</p>