西师大版一年级数学下册

西师大版一年级数学下册Tag内容描述：<p>1、西师版一年级数学下册 认识钟表 教学目标 1.认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半 在钟面上的表示方法，能读这些时间。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作用， 感受时间的重要性，培养同学们珍惜时间，合 理安排时间的好习惯。 明天在这个时 候；在这里； 举行运动会开 幕式，希望大 家准时参加！ 1 2 3 4 5 6 12 11 10 9 8 7 哎？怎么 没人呀？ 同学们这是 为什么呀？ 12 11 10 9 8 7 6 5 4 2 1 3 哎？怎么开幕 式结束了呀？ 同学们这又 是为什么呀 ？ 12 11 10 9 8 7 6 5 4 2 1 3 钟面上有12个数字，有两颗针。 1 2 3 4 5 6 12 。</p><p>2、课时教学计划日期年 月 日 第 周 星期总第 课时课题一、100以内数的认识 第一课时：数数第 课时教学目标1、能熟练的数出100以内物体的个数。2、认识计数单位“一”与“十”知道10个十是一百。3、激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力。教学重难点教学重难点：能熟练的数出100以内的物体个数。知道10个十是一百教具100根小棒，橡皮筋教 学 过 程教 学 内 容导 学 设 计一、创设情景1、出示P1情景图二、探索新知1、教学例一三、练习1、课堂活动：12、练习一：13、游戏：对口令师：小朋友们，你从这副图上看到了什么？知道了什么？（。</p><p>3、西师版一年级数学下册 认识钟表 教学目标 1.认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半 在钟面上的表示方法，能读这些时间。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作用， 感受时间的重要性，培养同学们珍惜时间，合 理安排时间的好习惯。 猜谜语 小小 马马 不不 停停 蹄蹄， 日日 夜夜 不不 休休 息。息。 嘀嘀 嗒嗒 嘀嘀 嗒嗒 响响 ， 催催 人人 早早 早早 起。起。 （打一日用品（打一日用品） 认识钟面 形状 刻度 大格 指针 小结 形状形状 圆形圆形 刻度刻度 大格大格 1 5 4 3 2 8 7 6 9 12 11 10 一共有 个大格12 指针指针 分针（长针 。</p><p>4、西师大版一年级数学下册 读数 写数 教学目标 使同学们学会读、写任意两位数和100。 培养同学们学习数学的兴趣。 经历数学学习的全过程，从中产生数学学 习的成功体验和热爱数学学习的情感。 你知道吗？ 1.十个一是一个( ) 2.二十三里面有( )个十和( ) 个一 3.五十里面有( )十,一百里面有( )十 十 三 二 十 五 十个百 学一学 计数器上， 从右边数， 第一位叫个 位，有几根 小棒，就在 计数器个位 上拨几个珠 表示几。 第二位叫十位， 有几个十根 就在十位上 用几个珠表示。 个十 写作 2 4 读作二十四 十个 写作 读作 4 2 四十二 十位 个位 。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线比例的基本性质教学内容：教科书第50页。 学习目标：1.使学生理解并掌握比例的基本性质，学会应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例，并能正确组成比例。认识比例的各部分的名称。2.培养学生的观察能力、判断能力。3.通过学习学会应用比例的基本性质判断两个比能否组成比例,体会学习数学的价值。教学重、难点：重点：理解比例的基本性质，能正确判断两个比能否组成比例。 难点：自主探究比例。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线比例的基本性质在教学比例的基本性质时，首先让学生根据教材所提供的两组数据，独立写成比例，再联系比的前项和后项的知识：学生自学认识比例的各部分名称、认识内项和外项，完成后进行反馈，并充分应用学生书写的8组比例来强化内外项的知识。然后再进行激趣：“比例中的内项和外项还有一个有趣的规律，请大家分别算出它们的内项和(差、积、商)与它们的外项和(差、积、商)，看看你能发现了什么？。</p><p>7、分类,西师大版一年级数学下册,执教：何 丽,按颜色分,按形状分,先按颜色分,先按形状分,直接分,再按形状分,再按颜色分,分类要先确定标准。,按单数、双数分,按数位分,3,4,5,6,7,8,9,10,11,20,3,4,5,6,7,8,9,10,11,20,分类的标准不同， 分类的结果就不同。,课堂活动,1、分一分：把形状相同、大小相同的图形放在一起。,2.议一议：可以怎样分？,这节课 你学了哪些知识？,分类要先确定标准。 分类的标准不同，分类的结果就不同。,谢谢。</p><p>8、西师大版一年级数学下册,认识图形,教学目标,1.结合生活实际认识长方形和正方形，能辨认长方形和正方形，会用长方形和正方形拼组简单的图形。 2.在认识图形的过程中，发展同学们的空间观念。 3.感受所学知识与现实生活的联系，从中获得价值体验。,长方形,请说出几号图形是长方形。,1,2,3,4,正方形,1.沿虚线折一折，看看正方形的边长怎么样， 长方形的边长怎么样。,2.说一说，生活中的物品的面哪些是正方形的， 哪些是长方形的。,闯关游戏,第1关：找朋友。 长方形 正方形 圆 三角形,闯关游戏,第3关： 请你在钉子板上围出 长方形、正方形、三。</p><p>9、开始,整十数加、减整十数,西师大版一年级数学下册,1联系生活实际初步理解并掌握整十数加减整十数的口算方法，会选用自己喜欢的方法进行口算。 2通过动手操作探究不同的口算方法，培养同学们的动手操作能力和创新精神，体验学习带来的成功和喜悦，感受数学知识来源于生活，从而激发小朋友们的学习兴趣。,教学目标,智力大闯关,6个十是（ ），50里面有（ ）个十。 3个十是（ ），40里面有（ ）个十。 7个十是（ ），80里面有（ ）个十。 10个十是（ ），90里面有（ ）个十。,60,5,30,4,70,8,100,9,2+3=( ) 4+5=( ) 6+2=( ) 9-5=( ) 6-5=( ) 7。</p><p>10、西师大版一年级数学下册,进位加法,教学目标,1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 2.培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。,有27辆货车。,有8辆车。,27+8=,小组讨论：这道算式的计算方法。,27 +8 =,25,2,10,35,先算2+8=10 再算25+10=35,27 +8 =,20,7,15,35,先算7+8=15 再算20+15=35,竖式计算,想一想,：,写竖式时要注意什么？,课堂活动,1.圈一圈，算一算。,33+8=,41,课堂活动,1.摆一摆，说一说：你是怎样算37+6的？,课堂活动,1.摆一。</p><p>11、进位加法,西师大版一年级数学下册,教学目标,1.经历探究两位数加一位数进位加法计算方法的全过程，理解两位数加一位数的进位加法的算理，掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。 2.培养同学们知识迁移的能力和初步的逻辑思维能力。 3.体会所学知识在现实生活中的应用价值，从中获得价值体验。,小亮和小红一共有多少张画片？,24 +6 =,20,4,10,30,先算4+6=10 再算20+10=30,小亮和小明一共有多少张画片？,24 +9 =,6,3,30,33,先算24+6=30 再算30+3=33,24 +9 =,20,4,13,33,先算4+9=13 再算20+13=33,8,2,10,30,10,40,先算,再算,40,6,7,13,20,13,。</p><p>12、退位减法,西师大版一年级数学下册,教学目标,1.通过摆小棒、列竖式的方法，理解算理，掌握两位数减两位数的退位减法的计算方法。 2.培养初步的动手操作能力、表达能力和解决问题的能力。 3.感受数学与生活的联系，培养用数学的能力。,你是怎么算的?,5026= (张),24,5026=24(张),退一当十,4,2,10,10,5 0,2 6,退位点,个位上的0减6不够减,从十位借一。,十位上的5借走1还剩4。 42=2,6,1,10,13,4 3,2 7,个位上的3减7不够减,从十位借一。,十位上的4借走1还剩3。 32=1,8,10,7 0,6 2,智慧城堡,加油啊！,8558,用竖式计算：,7,2,27,4427,用竖式计算：,。</p><p>13、左和右,西师大版一年级数学下册,教学目标,1.会辨认左、右方向。 2.会用左、右来描述物体的相对位置。 3.体会左、右方向的相对性。,这是左手,这是右手,认识左右,什么时候用左手？什么时候用右手？,什么时候用左手？什么时候用右手？,小红,苹果在小红的（ ）边，铅笔盒在小红的（ ）边。,小红的右边还有些什么？小红的左边呢？,左,右,小英在小东的 面。,小英在小军的 面。,右,左,小英的右边有谁？,小玲的左边有谁？,有什么问题吗？,摆一摆,今天你有什么收获。</p><p>14、西师版一年级数学下册,认识钟表,教学目标,1.认识钟面、时针、分针，掌握整时、几时半在钟面上的表示方法，能读这些时间。 2.能结合现实生活,了解时间在生活中的作用，感受时间的重要性，培养同学们珍惜时间，合理安排时间的好习惯。,各式各样的钟表,12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,时针（短而粗）,通过观察你发现了什么？,看一看,12个数,分针（长而细）,数字式 指针式,整时的认识,分针指到12，时针指到7。 数字表示 7 00 ， 读做7时。,7:00,7时,整时的认识,12:00,12时,4:00,4时,分针指到12，时针指到几，就是几时。,1时,4时,6时,9时,1.说出钟。</p><p>15、欢迎来访，敬请指导！,西师大版一年级数学下册,数的顺序 大小比较,欢迎来访，敬请指导！,学习目标：,能正确地运用“”、“”或“”比较两个数的大小。,掌握100以内数的顺序；,学会比较100以内两个数的大小的方法；,欢迎来访，敬请指导！,看图读数：,46,读作：四十六,64,读作：六十四,58,读作：五十八,欢迎来访，敬请指导！,看图读数：,72,读作：七十二,93,读作：九十三,67,读作：六十七,欢迎来访，敬请指导！,写数复习,写数的时候要先写十位，再写个位，十位上有3个十，就写3，个位上有4个一，就写4，这个数写作34。,欢迎来访，敬请指导！。</p><p>16、欢迎来访，敬请指导！,1,西师大版一年级数学下册,退位减法,欢迎来访，敬请指导！,2,学习目标：通过摆小棒，理解算理，掌握退位减法的计算方法，培养大家初步的动手操作能力、表达能力及解决问题的能力。,欢迎来访，敬请指导！,3,比试 比试:,欢迎来访，敬请指导！,4,34-4=30,34-10=24,34-12=22,34-18 =,34-18 =,16,34-18 =,16,12,欢迎来访，敬请指导！,9,欢迎来访，敬请指导！,10,34 - 19=15（本）,图书室,欢迎来访，敬请指导！,11,28,3,25,智慧宫,欢迎来访，敬请指导！,12,你能顺利过关吗？,游 泳 馆,欢迎来访，敬请指导！,13,试一试,1、。</p><p>17、西 师 版 小 学 数 学一年级（下）教案第一单元：100以内数的认识课题一数数、数的组成（一）【教学内容】教科书第13页例1、例2及相应的课堂活动与练习。【教学目标】1数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，为建立数位概念作好准备。会计数单位“一”和“十”数出100以内的数，会正确地数出“翻坎数”。2直观了解100以内数的组成，知道几十几是由几个十和几个一组成的。3初步体验数与生活的密切联系，培养学生的主动探究精神。【教学重点】数数的方式帮助学生建立计数单位“一”和“十”的直观印象，会数100以内的数。</p><p>18、西师大版一年级数学下册,数数 数的组成,教学目标,1使同学们认识计数单位“一”和“十”，知道10个一是十，10个十是一百，知道100以内数的顺序，掌握100以内数的组成。 2能够熟练地一个一个和十个十个地数出数量在100以内物体的个数。 3. 初步体验数与生活的密切联系，培养同学们的主动探究精神。,咱们班同学有几排？,每排有多少位同学？,你们真棒！,我们来试试一个一个地数。,一，,二，,三，,四，,六，,五，,七，,八，,九，,十。,10个1是10,数小棒,一个一个地数， 十个一是十。,一共几捆？是几个十？,一共几捆？是几个十？,10个十是一百,。</p>