西师大版语文四

西师大版语文四Tag内容描述：<p>1、2019-2020年四年级语文上册 “空中霸王”的克星教案 西师大版教学内容9空中霸王的克星教学目标1. 学会本课生字，并能正确书写。利用工具书和联系上下文理解“娇小玲珑”、“凶悍好斗”、“奋不顾身”、“遍体鳞伤”等词语的意思。2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的部分。3. 读懂课文内容，了解蜂鸟的特点，初步感受本文打比方、列数据的写作方法。4. 激发学生主动探索自然的兴趣，培养查阅、搜集资料的好习惯。教学重难点1.利用工具书理解词语的意思；2.品味语言，积累好词佳句；3.了解蜂鸟的特点及“克”鹰的原因。教。</p><p>2、2019-2020年四年级语文上册 南海上的明珠教案2 西师大版教材简析“请到天涯海角来，这里四季春常在”这首优美的歌曲激起了多少人对海南岛的向往。南海上的明珠这篇批读课文，以优美的语言介绍了位于我国南海的海南岛的美丽和富饶。课文先叙述海南岛的美丽富饶，再具体介绍了海南岛土地肥沃，物产丰富，一年四季气候宜人，风景优美。在介绍风景优美时，特别介绍了海南岛迷人的椰林风光，展示了一幅幅精美的画面。文章层次清楚，结构严谨，语言生动、准确、优美，极富感染力，易激起学生对海南岛的向往之情。24段分别有一个总起句，教学时可。</p><p>3、2019-2020年四年级语文上册 “空中霸王”的克星教学设计 西师大版教学目标：1.学会本课生字，并能正确书写。利用工具书和联系上下文理解“娇小玲珑”、“凶悍好斗”、“奋不顾身”、“遍体鳞伤”等词语的意思。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己感兴趣的部分。3.读懂课文内容，了解蜂鸟的特点，初步感受本文打比方、列数据的写作方法。4.激发学生主动探索自然的兴趣，培养查阅、搜集资料的好习惯。二 教学重点：了解蜂鸟的特点，初步感受本文打比方、列数据的写作方法。三教学准备：教师：本课生字、词语卡片；蜂鸟、鹰、歼击机。</p><p>4、2019-2020年四年级语文上册 南海上的明珠教案1 西师大版教学内容14南海上的明珠教学目标1. 学会本课生字，能正确书写、运用。2. 有感情地朗读课文，体会作者遣词造句的准确，积累好词佳句，背诵自己喜欢的段落。3. 借助旁批，了解本文的表达方法。感受海南岛的富饶美丽。教学重难点本文的重点也是难点：抓住课文的重点句感受海南岛的富饶美丽。学习作者抓住海南岛的特点用准确的词句进行描绘的方法。学习课文的优美语言，积累好词佳句。教学具准备教师：多媒体课件，搜集有关介绍海南岛的文字、图片资料，录音：歌曲请到天涯海角来。学生。</p><p>5、2019-2020年四年级语文上册 漂浮的山教案 西师大版教学要求1学会本课的生字，借助字典、词典和运用联系上下文的方法，理解新词，如“诞生”等。2能正确流利地朗读课文，学习运用学过的方法在阅读过程中批读。3初步感受例数据、比较的说明方法。4 了解冰山的特点，萌发关注自然、探索自然奥秘的情感。教学重点1朗读课文，理解课文内容，了解冰山的特点。2感受例数据、比较的说明方法。教学难点在阅读过程中运用学过的读书方法进行批读。教学准备教师：影片泰坦尼克号相关片段、泰坦尼克号主题曲视频、课件教学时间 1课时教学过程一、创设情。</p><p>6、2019-2020年四年级语文上册 西门豹教案 西师大版教学目标：1学习7个生字，会写14个生字，读准“淌血”的字音，理解“田地荒芜、人烟稀少、面如土色”的意思。2分角色朗读课文。3.通过角色体验，情景再现，结合上下文和生活实际等方法理解重点词句的意思，进而理解课文内容，认识西门豹这一人物形象，受到破除迷信的教育。4.学习对人物进行语言、行为的描写方法，体会在表情达意方面的作用。5.对民间故事感兴趣，初步感受民间故事有趣，想象丰富的特点。教学过程：一导入1. 同学们，今天我们来学习一篇新课文，这是我们第一次接触民间故事。</p><p>7、6、五月的青岛教学目标1自主学会本课生字，积累好词佳句。2通过诵读课文，感受作者对青岛的喜爱、赞美之情。3了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，欣赏文章写景的艺术特色。教学准备教师：搜集有关青岛的图片资料和文字资料；学生：搜集有关青岛的资料。教学重点通过有感情地朗读课文，把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色。体会“春深似海”的含义。课时划分 二课时第一课时教学过程一、创设情景，引人入胜，导入新课课件出示五月青岛的美景图（远处是蔚蓝色的天空和海水，近处一片翠绿掩映，沙滩上游人尽情玩耍）。请学生用生动。</p><p>8、18 那只松鼠教学目标1用自己喜欢的方式学会本课生字、新词。2运用一边读一边想的方法，在朗读中体会作者和小松鼠的情感，培养学生联系上下文理解重点句子的能力。3通过学习课文，培养学生热爱小动物的情趣。教学重点体会作者和小松鼠的情感。教学难点联系上下文理解重点句子。教学准备预习课文，勾出生字、词，标出段落序号；查阅有关松鼠的资料。教学过程一、导入、质疑1大家喜欢松鼠吗？为什么？有一个人捕捉到了一只可爱的小松鼠。那只松鼠命运如何呢？让我们一起来学习课文那只松鼠（板书）。2齐读课文题目，引导质疑：读了课文题目，。</p><p>9、13 夹竹桃教学目标：1、引导学生阅读课文的二、三、四自然段，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色奇妙有趣和花期之长韧性可贵的特点，品味课文的语言。2、借助画面，感受意境，指导诵读。 教学过程：一、出示画面，引导观察：1、同学们，今天这节课，老师给大家介绍一种美丽的花（板书：夹(ji)竹桃）这美丽的花有个富有诗意的名字叫“夹竹桃”。请注意这里的“夹”读第一声，让我们齐读。2、夹竹桃多么富有诗意的名字，有没有同学对这个名字感兴趣？请大家结合图来研究研究，说说你的想法。（夹竹桃因为叶片像竹，花朵如桃，因此人们给她取。</p><p>10、12* 联欢会的风波教学目标 1理解课文内容，了解哺乳动物的特点。2分角色朗读，激发学生关注动物世界、探索动物世界的意识和情趣。 教学重点 了解哺乳动物的特点。 教学准备 多媒体课件或挂图 教学时间 1课时。 教学目标1理解课文内容，了解哺乳动物的特点。2分角色朗读，激发学生关注动物世界、探索动物世界的意识和情趣。教学重点了解哺乳动物的特点。教学时间:1课时。教学过程一、激趣导入、初读课文1孩子们，今天，老师将带你们去参加一个别开生面的动物联欢会，你们愿意吗？（愿意）待会儿，如果看见你认识的动物朋友，就请你叫叫他的。</p><p>11、三棵银杏树,西师大版四年级语文上册第一单元,出示学习目标： 1、学习并掌握本课的生字新词。 2、初读课文，了解课文抓住哪几个季节写银杏树的样子的。 3、学习第1、2自然段内容，了解银杏树的位置。 4、能够准确、流。</p><p>12、哥哥的心愿 撼兜予 羡慕 看到别人有某种好处或有利条件而希望自己也有 惊讶 感到很奇怪若有所思 好像在想什么 指陷入沉思的样子 震撼 震动 惊愕 吃惊而发愣 冲口而出 不假思索 脱口而出 兜风 文中指坐着保罗的新车。</p><p>13、金蝉脱壳 仔细读第四段 按先后顺序 圈出蝉出壳的相关部位 蝉背露出来了 头钻出来了 六只脚出来了 蝉尾出壳 最有趣的是蝉尾出壳的情景 未出壳的蝉尾使劲地抖动着 伸着 蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去 又敏捷地。</p><p>14、14 南海上的明珠 西师版教材四年级上期语文教案 教学目标 1 有感情地朗读课文 体会作者遣词造句的准确 积累好词佳句 背诵自己喜欢的段落 2 借助旁批 了解本文的表达方法 感受海南岛的富饶美丽 海南物产 三大园 橡胶。</p><p>15、水都威尼斯 西师大版四年级语文上册第四单元 我会读 威尼斯是一个什么样的地方 历史悠久以河为街以船代车 文章共有五段 每段各介绍了什么 第1段简介了威尼斯是一个美丽的地方 第2段介绍了威尼斯的位置和历史 第3段用。</p><p>16、西师大版四年级语文上册第七单元 一棵橡树 第二课时 回顾课文 说说课文的主要内容是什么 一棵骄傲的橡树 因看不起周围的树 不愿意与它们为邻 在斩尽了周围的一棵棵树后 被狂风刮断的故事 学习目标 1 正确 流利 有感。</p><p>17、水都威尼斯 西师大版四年级语文上册第四单元 学习目标 1 读懂课文 积累优美词句 2 了解威尼斯的特点 感受威尼斯的美丽 1 选择自己喜欢的方式读课文 勾画出不理解的词语 用自己喜欢的方式解决 2 自由读课文 试着边读。</p><p>18、3 海滩上的雕塑 自读课文 读准字音 读通句子 完成要求 1 标出自然段2 勾出生字词 词语积累 哟 哎哟 天哟痕 痕迹 伤痕 疤痕 泪痕螃 螃蟹蟹 螃蟹 蟹黄嘎 嘎嘎 嘎吱掘 挖掘 掘井 掘土澄 澄澈 澄清 澄净 词语积累 垒 堡。</p>