西师大一年级语文上册

西师大一年级语文上册Tag内容描述：<p>1、形象的汉字教学目标：1、知识与能力：认识20个生字，能正确书写其中10个生字。掌握“竖折”、“横折钩”、“竖钩”、“横撇”、“竖折折钩”5种基本笔画，认识2个部件2、过程与方法：拼音读准字音，图文对照，感知字形，了解字义，体会象形字的特点。3、情感态度与价值观：观察图画，初步感知汉字的形体美，产生对祖国文字的喜爱之情。教学重难点：1、认识20个生字，能正确书写其中10个生字。2、掌握“竖折”、“横折钩”、“竖钩”、“横撇”、“竖折折钩”5种基本笔画，认识2个部件。教学难点：学习正确朗读短文，在朗读中体会“也”的。</p><p>2、加一加教学目标1、知识与能力：认识本课生字，会写课后的字。2、过程与方法：使学生了解可以抓住汉字的表意特点识记生字，了解生字的意思。3、情感态度与价值观：进一步了解基本字加偏旁构成新字的构字规律，激发学生学汉字的兴趣，培养自主识字的能力。教学重难点1、识字、写字。2、懂得抓住汉字的表意特点识字，了解生字的意思。教学准备教师：生字词卡、基本字卡、偏旁卡。学生：基本字卡、偏旁卡。教学时间1课时。教学过程一、复习导入1、出示上节课的生字“清”、“睛”、“情”、“请”、“晴”。2、集体回忆识记方法，背诵“有水河。</p><p>3、un n同步练习一、基础过关。1、，。nu nyun yuan2、 ， 。kn qn xn zhn ln3、 。bi yn qn zi mo jn m gn hntn hi tn4、 。jnjin lnchun fwuyun hijn二、能力提升。1、 。gosn（ ）。</p><p>4、a o e i u 教学目标1、知识和技能：（1）学生学会a o e i u ，能读准音，认清形，正确书写。（2）知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调a o e i u 的音。2、过程和方法：学生能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。3、情感态度价值观：学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。教学重难点学会a o e i u 的发音，掌握它们的四个声调。教学准备卡通拼音卡片，课件。教学课时3课时。教学过程第一课时一、导入：整体认识拼。</p><p>5、悯农教学目标：1、知识与能力：结合注释，查阅字典，了解诗句的意思，进而读懂古诗悯农，体会诗人表达的思想感情，学习诗人在写景叙事中抒发感情的表达方法；培养学生用“释诗题，解诗句，悟诗境”的方法学习古诗的能力。2、过程和方法：总结学法延伸课外，通过“创设情境，导入新课合作探究，读诗学法激趣用法，扩展读诗”的三步过程，教给学生“释诗题，解诗句，悟诗境”的古诗阅读法3、情感态度与价值观：体会诗歌表达的情感，教育学生尊重农民的劳动。教学重点：1、学会8个生字，会写四个生字“农、当、午、汗”。2、能正确、流利、有。</p><p>6、课题6 大树和小鸟课 型讲授课总课时2主备教师授课教师审核人第 2 课时教学目标1、会写4个生字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、感悟树与鸟的密切关系，了解大自然的和谐。教学重点正确、流利地朗读课文，背诵课文教学难点感悟树与鸟的密切关系，了解大自然的和谐。教法引导 讲授 示范范读学法朗读 观察书写教前准备课件 生字卡片教学过程教师活动学生活动授课教师修改环节一、 复习导入1、 抽读词语2、 抽读课文二、细读课文，了解内容围绕课后第2题，引导学生讨论，弄清以下问题：1鸟为什么最爱树公公、树婆婆?鸟与树的关系怎样?。</p><p>7、西师大版一年级语文上册教案 加一加 1 认识10个生字，学会5个字。在了解汉字的构字规律的过程中，感受学汉字的趣味。 2 在写字的过程中，了解汉字的间架结构、笔顺、笔画，正确、工整地书写汉字，感知汉字的形。</p>