系统的分析

系统的分析Tag内容描述：<p>1、教学辅助系统的分析与设计作者： 王刚 学号：2009119126李静 学号：2009119125李盼 学号：22011/12/14教学辅助系统的分析与设计目录教学辅助系统的分析与设计1一.系统需求1二.需求分析22.1 识别参与者22.2 识别管理员用例32.3识别学生教师用例72.4识别教师用例9三.静态结构模型123.1定义系统对象类12四.动态模型结构254,1 活动图254.2 顺序图264.3 状态图30五.网站构建图31六.网站数据库表的设计31七.网站的外观设计34一. 系统需求1 在大学不断扩招的背景下，开发本系统的主要目的是为了辅助教师进行C语言教学，从而缓解教师的教学压力，。</p><p>2、第二节 系统的分析,一、系统分析的含义,1.决策的方法 决策方法有经验决策和科学决策； 系统分析是一种科学决策的方法。,一、系统分析的含义,2.系统分析的含义 为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟定一套有效处理步骤和程序，或对原来的系统提出改进方案的过程，就是系统分析。,案例分析 汉字激光照排系统,一、系统分析的含义,王选教授,激光照排机,二、系统分析的一般步骤,系统分析的出发点为了发挥系统的整体功能，目的是寻求解决问题的最佳决策，而生产和生活中。</p><p>3、第二节 系统的分析,一、系统分析的含义,1.决策的方法 决策方法有经验决策和科学决策； 系统分析是一种科学决策的方法。,一、系统分析的含义,2.系统分析的含义 为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验，并在此基础上拟定一套有效处理步骤和程序，或对原来的系统提出改进方案的过程，就是系统分析。,案例分析 汉字激光照排系统,一、系统分析的含义,王选教授,激光照排机,二、系统分析的一般步骤,系统分析的出发点为了发挥系统的整体功能，目的是寻求解决问题的最佳决策，而生产和生活中。</p><p>4、炼油厂基于生产调度应急管理系统框架建立的浅析 林杰兰梅林放（四川石化南充炼油厂637000） 摘要：炼油化工是个高危行业，任何意外情况都可能引起火灾、爆炸、中毒、泄漏等安全事故，基于调度平台建立 应急管理体系，主要是借助调度协调力强的优势。 本文主要针对基于调度平台建立应急管理体系进行分析，建立应急 体系框架。 关键词：炼油厂 生产调度 应急管理 在炼油厂的生产流程过程中生产调度担负着平衡生产负 荷、合理分配有效资源，同时很多炼油厂将应急指挥系统设在调 度中心，借助调度平台来协调应急资源的调配，因此调度还担负 解。</p><p>5、必修2,第三单元系统与设计,第二节系统的分析,观看视频如此篮球架！,课堂问题探索：1该篮球架系统有什么问题？应该如何分析这一问题？2该篮球架系统应该如何优化？,1系统分析的一般步骤明确问题，设立目标：明确所要研究问题的性质和范围，提出所要达到的目标，明确约束条件；收集资料，制定方案：收集相关资料，制定解决问题的各种备选方案，预计可能产生的各种结果；分析计算，评价比较：对资料和数。</p><p>6、在日常生活中 每个人都会面临选择 面临决策 经验决策和科学决策 系统分析就是一种科学决策的方法 那么决策方法有那些呢 3 2系统的分析 上 第三单元系统与设计 经全国中小学教材审定委员会2004年初审通过 普通高中课。</p><p>7、高二下册系统的分析教案分析 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第二课时系统的分析 一、教学目标 .知识与技能目标 能结合生产生活中的实例，理解系统优化的意义，并能结合实例分析影响系统优化的因素。 2.过程与方法目标 能运用系统分析的基本方法对生活、学习、工作中遇到的问题进行科学合理的分析，并提出优化的方案。 3.情感态度和价值观目标 树立系统分。</p><p>8、通用技术 技术与设计2 第三单元系统与设计系统的分析 决策的方法 经验决策 科学决策 系统分析就是一种科学决策的方法 系统分析方法的产生 系统分析是在第二次世界大战末期提出来的 起初被用于武器系统的分析研究 后。</p><p>9、二十四中教学案例纸 课题名称 系统的分析 2课时 课标 要求 通过简单的系统案例分析 理解系统的基本特性 初步掌握系统分析的基本方法 理解系统优化的意义 能结合实例分析影响系统优化的因素 考纲 要求 能运用系统分。</p><p>10、第二节系统的分析 第三单元系统与设计 兰溪三中曾永和 学习目标了解经验决策和科学决策 理解系统分析的科学性 初步掌握系统分析的基本方法 培养科学的决策方法和实事求是的态度 系统分析及其一般步骤 兰溪三中曾永和 复习 系统的基本特性有那些 整体性 相关性 目的性 动态性 环境适应性 有序性等 兰溪三中曾永和 请你设计 请你给农夫大伯想办法 有一个农夫带一条狼 一只羊和一筐白菜过河 如果没有农夫看管。</p><p>11、第二节系统的分析 第三单元系统与设计 兰溪三中曾永和 学习目标了解经验决策和科学决策 理解系统分析的科学性 初步掌握系统分析的基本方法 培养科学的决策方法和实事求是的态度 系统分析及其一般步骤 兰溪三中曾永和 复习 系统的基本特性有那些 整体性 相关性 目的性 动态性 环境适应性 有序性等 兰溪三中曾永和 请你设计 请你给农夫大伯想办法 有一个农夫带一条狼 一只羊和一筐白菜过河 如果没有农夫看管。</p><p>12、第三单元系统与设计二系统的分析 P076系统分析就是一种科学决策的方法系统分析是在第二次世界大战末提出来的 起初被用于武器系统的分析研究 后来又被运用于国防战略及国家安全政策的制定1960年后 行政机关和企事业单位也逐步采取了系统分析方法 进行各种决策问题的研究 为了发挥系统的功能 实现系统的目标 运用科学的方法对系统加以周详的考察 分析 比较 试验 并在此基础上拟定一套有效的处理步骤和程序 或对。</p><p>13、第四章 发现与明确问题 32 系统的分析 第3课时 系统的优化 教学目标 1理解系统优化的意义 2能结合实例分析影响系统优化的因素 3初步掌握系统最优化的方法 4能够对一个简单系统运用最优化的方法进行分析 重点难点 重点系统优化的意义 难点影响系统优化的因素分析 统筹方法 统筹方法是一种安排工作进程的数学方法它的实用范围极广泛在企业管理和基本建设中以及关系复杂的科研项目的组织与管理中都可以应用 怎。</p><p>14、系统的分析 教学设计 课题 3 2系统的分析 课时 1 教学 方法 讲授 任务驱动 教学目标 知识目标 初步掌握系统分析的基本方法 技能目标 理解系统优化的意义 能结合实例分析影响系统优化的因素 情感目标 树立系统分析问题的观念 培养系统分析的观点 教学重点 解决对策 理解系统优化的意义 能结合实例分析影响系统优化的因素 通过分析案例 充分让学生参与讨论 精讲精练来解决 教学难点 解决对策 理解。</p><p>15、教学案例 系统的分析 请结合你的教学实例 谈谈如何在专题性设计教学时体现技术思想和方法 在 技2 教材中 有不少内容可以设计为专题性知识 教学案例 系统的分析 教学目标 理解系统优化的意义 能结合实例分析影响系统优化的因素 教材中有一则 案例分析 主要讲 农业间作套种 我对这种农业知识不了解 就很难分析这个案例 我从报纸上找到一则信息 世界最长的海底电缆穿越琼州海峡系统工程 经过精心挑选内容 我。</p><p>16、第二节 系统的分析 导学案 第二节 系统的分析 导学案 一 教学内容分析 系统的分析 是选自普通高中课程标准实验教科书 通用技术 技术与设计2 本书主要学习系统分析的基本特征 基本方法 并对系统进行优化 本节课是课标的重点要求 是系统设计的基础 以系统分析的基本方法指导简单的系统设计 提高系统的有序性和整体运行效果 这样才能使系统设计获得整体的最佳效益 通过本节课的学习 学生会了解技术设计的一些。</p><p>17、高二下册 系统的分析 教案分析 高二下册 系统的分析 教案分析 第二课时 系统的分析 一 教学目标 1 知识与技能目标 能结合生产生活中的实例 理解系统优化的意义 并能结合实例分析影响系统优化的因素 2 过程与方法目标 能运用系统分析的基本方法对生活 学习 工作中遇到的问题进行科学合理的分析 并提出优化的方案 3 情感态度和价值观目标 1 树立系统分析问题的观念 培养系统分析的观点 1 增强学生。</p>