休闲假日解决问题

休闲假日解决问题Tag内容描述：<p>1、九、休闲假日 解决问题,旋转木马,海盗船,过山车,摩天轮,8人一组，已经分了4组，还剩2人，一共有多少人？,学习建议 独立思考：写出你的算式； 小组交流：说出你的想法；,小汽车停了3排，每排7辆，停了 9 辆大汽车,37=21（辆）,21- 9=12（辆）,一共多少钱？,数钱,吃包子,（1）买8盒果汁和1罐可乐，要花多少钱？,（2）我拿20元钱买8瓶矿泉水，应找回多少钱？,买水。</p><p>2、休闲假日乘加乘减混合运算一、教学内容：乘加乘减混合运算二、教学目标：1、在解决具体问题的过程中，理解运算顺序，掌握简单的四则混合运算的技能。2、在具体情境中，提出运用混合运算解决的问题；能结合具体情境表述解决问题的过程；初步学会有条理的思考问题，提高解决问题的能力。3、感受混合运算在解决日常生活问题中的作用，培养对数学学习的兴趣。三、教学重点：掌握运算顺序。四、教。</p><p>3、两步计算的乘加乘减,小汽车停了3排，每排7辆,停了9辆大汽车,（1）旅游团一共有多少人？,小组讨论： 要求：（1）认真读题，找出题中的已知条件和问题。列出算式。并弄清你是从问题还是条件开始分析的。 （2）在解决问题时，要先求什么，再求什么？,旅游团一共有多少人？,总人数=已分组的人数+剩下的人数,已分成的4个组有多少人？,9X4=36（人）,一共有多少人？,36+5=41(人）,答：旅游团一。</p><p>4、解决问题,青岛版数学二年级下册,1,PPT学习交流,一、情境导入,问题：从图中你知道了哪些数学信息？,小汽车停了3排， 每排7辆。,停了9辆大汽车。,9人一组，已经 分了4个组。,还剩5人。,小型车：4元/辆 大型车：6元/辆,9人一组，已 经分了4个组。,小汽车比大汽车 多几辆？,旅游团一共有几人？,问题：根据这些信息，你能提出什么数学问题？,2,PPT学习交流,9人一组,94= 36。</p><p>5、休闲假日 解决问题,1,PPT学习交流,78= 45= 56-15= 20+14= 48= 39= 32-9= 27+12=,56,41,20,34,32,23,27,39,2,PPT学习交流,3,PPT学习交流,9人一组已经分了4组， 还剩5人。,你能提出什么数学问题？,旅行团一共有多少人？,4,PPT学习交流, , ,94=36（人）,36+5=41（人）,94。</p><p>6、混合运算乘加乘减,1,PPT学习交流,2,PPT学习交流,9人一组，分了4组，还剩5人。旅游团一共有多少人？,3,PPT学习交流, , ,4,PPT学习交流, , ,94=36（人）,36+5=41（人）,94+5=41（人）,5,PPT学习交流,停车场,小汽车3排每排7辆车,6,PPT学习交流,我们停了9 辆大汽车。,小汽车比大汽车多几辆？,7321（辆。</p><p>7、第一关，看图列算式,一共有多少个苹果？ 55+3=28（个） 56-2=30（个）,1,PPT学习交流,第二关，解决问题,树林里有7排柳树，每排8棵，一共有多少柳树？ 78=56（棵） 答：一共有56棵柳树。 树林里有56棵柳树，34棵杨树，柳树比杨树多多少棵？柳树和杨树一共有多少棵？ 56-34=22（棵） 56+34=90（棵） 答：柳树比杨树多22棵。 柳树和杨树一共90棵。,2,PP。</p><p>8、两步计算的乘加乘减,1,PPT学习交流,小汽车停了3排，每排7辆,停了9辆大汽车,2,PPT学习交流,（1）旅游团一共有多少人？,小组讨论： 要求：（1）认真读题，找出题中的已知条件和问题。列出算式。并弄清你是从问题还是条件开始分析的。 （2）在解决问题时，要先求什么，再求什么？,3,PPT学习交流,旅游团一共有多少人？,总人数=已分组的人数+剩下的人数,已分成的4个组有多少人？,9X4=3。</p><p>9、第一关，看图列算式,一共有多少个苹果？ 55+3=28（个） 56-2=30（个）,第二关，解决问题,树林里有7排柳树，每排8棵，一共有多少柳树？ 78=56（棵） 答：一共有56棵柳树。 树林里有56棵柳树，34棵杨树，柳树比杨树多多少棵？柳树和杨树一共有多少棵？ 56-34=22（棵） 56+34=90（棵） 答：柳树比杨树多22棵。 柳树和杨树一共90棵。,旅游团一共有多少人？,。</p><p>10、休闲假日 解决问题,78= 45= 56-15= 20+14= 48= 39= 32-9= 27+12=,56,41,20,34,32,23,27,39,9人一组已经分了4组， 还剩5人。,你能提出什么数学问题？,旅行团一共有多少人？, , ,94=36（人）,36+5=41（人）,94+5=41（人）,答：旅行团一共有41人。,三排,一排7辆,大汽车一共有9辆。</p><p>11、两步计算的乘加乘减,小汽车停了3排，每排7辆,停了9辆大汽车,（1）旅游团一共有多少人？,小组讨论： 要求：（1）认真读题，找出题中的已知条件和问题。列出算式。并弄清你是从问题还是条件开始分析的。 （2）在解决问题时，要先求什么，再求什么？,旅游团一共有多少人？,总人数=已分组的人数+剩下的人数,已分成的4个组有多少人？,9X4=36（人）,一共有多少人？,36+5=41(人）,答：旅游团一。</p><p>12、混合运算乘加乘减,9人一组，分了4组，还剩5人。旅游团一共有多少人？, , , , ,94=36（人）,36+5=41（人）,94+5=41（人）,停车场,小汽车3排每排7辆车,我们停了9 辆大汽车。,小汽车比大汽车多几辆？,7321（辆）,21912（辆）,739=12 （辆）,要记住哦！,一共有多少只?,53+2,=15+2 =17（只）,一共有。</p><p>13、名校名 推荐 第八单元休闲假日 解决 教材分析： 本 元内容是以解决 ，以学 两步四 混合运算的运算 序 安排 的。 其基 是： 100 以内加减法；表内乘、除法及两步加减混合运算。 部分内容是今后 学 四 混合运算和解决稍复 的基 。本 元主要内容： 的两步四 混合运算。 本 元在教材中的地位作用：本 元的 依然遵照以解决 框架，在解决 的 程中理解混合运算的 序， 安排， 一方面。</p><p>14、两步计算的乘加乘减,小汽车停了3排，每排7辆,停了9辆大汽车,（1）旅游团一共有多少人？,小组讨论： 要求：（1）认真读题，找出题中的已知条件和问题。列出算式。并弄清你是从问题还是条件开始分析的。 （2）在解决问题时，要先求什么，再求什么？,旅游团一共有多少人？,总人数=已分组的人数+剩下的人数,已分成的4个组有多少人？,9X4=36（人）,一共有多少人？,36+5=41(人）,答：旅游团一。</p><p>15、休闲假日 解决问题,78= 45= 56-15= 20+14= 48= 39= 32-9= 27+12=,56,41,20,34,32,23,27,39,9人一组已经分了4组， 还剩5人。,你能提出什么数学问题？,旅行团一共有多少人？, , ,94=36（人）,36+5=41（人）,94+5=41（人）,答：旅行团一共有41人。,三排,一排7辆,大汽车一共有9辆。</p>