洗衣服PPT课件

洗衣服PPT课件Tag内容描述：<p>1、衣物的洗涤熨烫收纳,主讲人：宋晓荣,1,第一节衣物的洗涤,2,衣物是由不同材料制成的，即我们通常所说的面料不同。要想把衣物洗涤得更加干净，并保持衣物的光鲜亮丽，我们就要学会区分不同衣物的不同面料，以便针对其特点分别进行洗涤，以达到最佳效果。通常我们辨别面料的方法有两种：看、摸。看：就是要求我们对衣物进行观察，看看颜色、质地等特征。摸：就是要求我们用手对衣物进行触摸，用自己的感觉来判断面料是什么质地。</p><p>2、衣物的洗涤熨烫收纳 主讲人 宋晓荣 2019 10 20 第一节衣物的洗涤 2 2020 1 8 衣物是由不同材料制成的 即我们通常所说的面料不同 要想把衣物洗涤得更加干净 并保持衣物的光鲜亮丽 我们就要学会区分不同衣物的不同面料。</p><p>3、育新小学六年级四班 盖俊文 李湛颖,洗衣服,去污妙招,圆珠笔油渍 首先要看看衣服是什么料子的。一般的做法是：在污渍处下面放一块干毛巾，用小刷沾酒精顺丝纹轻轻揉洗。这样反复两三次，就能基 本除去污渍。如果洗后还留有少量残迹，可用热皂水泡或者煮沸就可以除去，对棉和棉涤织品可以采用这种方法。 如果毛料服装沾上圆珠笔油时，用毛刷轻轻地刷一刷，待大部分污渍溶解后，再用低温肥皂水或中性洗衣粉洗净。 蓝墨水渍。</p><p>4、1,2,3,4,5,6,7,8,你在洗衣服之前，需要做什么准备工作？如盆、衣服、肥皂、洗衣粉、洗衣液、衣服架等等。你能简单介绍一下它们吧。,万事俱备：,9,洗衣粉,洗衣液,洗衣皂,肥皂粉,10,11,12,13,准备工作,1.衣服分类,14,2.掏空口袋：在使用洗衣机或者是手洗衣物时这个步骤尤为重要。例如：坚硬的硬币会伤害洗衣机或娇嫩的双手；柔软的纸巾则。</p><p>5、,1,洗衣服务流程,.,2,洗衣方式,.,3,洗衣类型,.,4, 客衣收衣程序 房务中心接到客人要求洗衣的电话，立即通知楼层服务员收取 楼层服务员在10：00查房或做房间时发现有客衣时，（检查客人是否填写洗衣单、数量、品种，有无客人签名） 有收出 与实际不符填写洗衣确认单关注客人，及时联系,.,5, 客衣检查程序 介绍普洗和快洗的送回时间 征询客人需要送回的时间和折叠方法（是折叠还是。</p><p>6、洗衣服务流程,洗衣方式,洗衣类型,客衣收衣程序房务中心接到客人要求洗衣的电话，立即通知楼层服务员收取楼层服务员在10：00查房或做房间时发现有客衣时，（检查客人是否填写洗衣单、数量、品种，有无客人签名）有收出与实际不符填写洗衣确认单关注客人，及时联系,客衣检查程序介绍普洗和快洗的送回时间征询客人需要送回的时间和折叠方法（是折叠还是挂衣架）检查洗衣单是否填写齐全，数量是否正确，是否有客人。</p><p>7、1,衣物的洗涤 熨烫 收纳,主讲人：宋晓荣,2,第一节 衣物的洗涤,3,衣物是由不同材料制成的，即我们通常所说的面料不同。 要想把衣物洗涤得更加干净，并保持衣物的光鲜亮丽，我们就要学会区分不同衣物的不同面料，以便针对其特点分别进行洗涤，以达到最佳效果。 通常我们辨别面料的方法有两种：看、摸。 看：就是要求我们对衣物进行观察，看看颜色、质地等特征。 摸：就是要求我们用手对衣物进行触摸，用自。</p><p>8、洗衣服的学问,苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课,一、你认识的洗涤用品有哪些？,肥皂、洗衣粉、洗衣液、洗洁精、牙膏、草酸溶液、汽油等,二、设计实验,哪种洗涤用品效果最好？,哪种洗涤用品去污效果好,不同的。</p><p>9、洗衣服的学问,苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课,学习目标：,一.了解洗涤用品可以使污物发生变化。二.知道不同的污物需要用不同的洗涤用品清洗。,对比试验,特点：只有一个条件不同，其他条件必须相同。,请同学。</p><p>10、去除油污用哪一种洗涤用品效果好呢 提出问题 请在你认为去除以下污迹效果好的洗涤用品下面打上 进行假设 制定实验方案 思考 1 请用几个动词概括实验的方法 2 这个实验的过程全面展示了洗衣服的全过程了吗 3 想一想 怎样的实验室方法才能展示洗衣服的全过程呢 制定实验方案 用些什么实验材料才能完成实验室洗衣服的全过程呢 配制浸泡搅动漂洗 制定实验方案 讨论实验中的变量 实验中条件一样的是 实验中要改。</p><p>11、第一次洗衣服,上海培智教材实用语文第十二册,特教育学校杨东颖,1,教学设计：,大家好，下面将本节课的教学设计作以简要说明，敬请指正。今天的这节课，选自上海辅读教材实用语文第十二册、第四主题单元、第8课第一次洗衣服中的第二课时讲读课文的教学。,教材分析：,2,第一次洗衣服这篇课文内容贴近学生的生活，重点告诉同学们妈妈教我手洗衣服的方法。课文的第二段句子多、句式比较长，智障学生理解本段课文内容。</p><p>12、洗衣服的学问 苏教版小学科学六年级上册第三单元第四课 学习目标 一 了解洗涤用品可以使污物发生变化 二 知道不同的污物需要用不同的洗涤用品清洗 对比试验 特点 只有一个条件不同 其他条件必须相同 请同学们找出 相同的条件不相同的条件 第39页实验那种洗涤用品效果好相同的条件 油污的面积 水量 水温 洗涤用品的用量 放入水里的时间 洗涤时间 不相同的条件 洗涤用品的种类 洗衣粉 肥皂粉 放入同样大小。</p><p>13、去除油污用哪一种洗涤用品效果好呢 提出问题 请在你认为去除以下污迹效果好的洗涤用品下面打上 进行假设 制定实验方案 思考 1 请用几个动词概括实验的方法 2 这个实验的过程全面展示了洗衣服的全过程了吗 3 想一想 怎样的实验室方法才能展示洗衣服的全过程呢 制定实验方案 用些什么实验材料才能完成实验室洗衣服的全过程呢 配制浸泡搅动漂洗 制定实验方案 讨论实验中的变量 实验中条件一样的是 实验中要改。</p>