西域和丝绸之路

西域和丝绸之路Tag内容描述：<p>1、第16课 昌盛的秦汉文化（一）学习目标:通过本课的学习，比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、九章算术和地动仪、张仲景和华佗。学习重点和难点:重点：（1）造纸术的发明和改进。（2）地动仪。自主学习（用15分钟的时间阅读课本，找出问题并记忆。）一、 造纸术的发明和改进1、发明造纸术（记住时间、地位）：世界上已知最早的纸是_________早期用______ 做的纸。2、改进造纸术（时间、人物、名称、优点）： 时期，宦官 改进了造纸术，使纸的 和 都提高了。后人把这张纸叫做 。二、九章算术和地动仪1。</p><p>2、秦汉时期，中原王朝与少数民族地区的联系进一步密切。对外交往也活跃起来。你知道是谁开拓了西域和中原的联系？大漠戈壁中怎么会有一条瑰丽的丝绸之路？,导入新课,单击页面即可演示,第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路,导航目录,讲授新课,学习目标,一、知识目标： 张骞两次出使西域、西域都护的设置、丝绸之路开通后中外交流等基本史实；识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”。 二、能力目标： 培养思考和认识历史现象之间内在联系的能力。初步掌握识别历史地图的基本技能。 三、情感目标： 通过对张骞克服困难、不辱使命等内容的学。</p><p>3、第16课 秦汉开拓西域和丝绸之路,匈奴是一个什么样的 民族？,战国匈奴王冠,秦已并天下，乃使蒙恬将（统领）三十万众北逐戎狄，收河南（指河套地区）；筑长城，因地形，用(控)制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。是时蒙恬威振匈奴。 史记蒙恬列传,昭君出塞图,马踏匈奴,西汉反击匈奴示意图,一、中原王朝与匈奴的和战关系,匈奴兴起，南下黄河流域掠夺,蒙恬率大军北伐匈奴，收复河套，并在那里设县,汉向匈奴和亲，开放关市，以求安宁,卫青、霍去病率军北击匈奴，并在河西地区设郡,匈奴分裂，呼韩邪单于归汉，并多次向汉提出和亲,一、中原王朝。</p><p>4、张骞通西域和丝绸之路,张骞通西域和丝绸之路,玉门关,阳 关,葱 岭,渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,自学提示 阅读“张骞通西域”一目，思考： 1、汉武帝时，谁前去应招？他为什么毅然应招？ 2、他一路上遇到了哪些艰难险阻呢？ 3、他完成了预定任务吗？出使有什么成果呢？,招 贤 令 我大汉王朝，历经几代先皇的休养生息，现民殷国富，兵强马壮。吾皇汉武帝雄才大略，志在四方。为保境安民，彻底根除匈奴之患，拟联合大月氏，夹击匈。</p><p>5、第十五课 汉通西域和丝绸之路,丝路印象篇,汉朝时，神秘的西域是指什么地方？,玉门关,阳 关,葱 岭,羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关. -王之涣,劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人. - 王维,独立试航,丝路初创篇,观影视知张骞,张骞出使西域表格,联络大月氏,夹击匈奴,访问西域各国，加强联系,公元前138年,公元前119年,独立试航,大月氏,中国罢於兵革，以故冒顿得自彊，控弦之士三十馀万。 匈奴日已骄，岁入（汉）边，杀略人民畜产甚多，云中、辽东最甚，至代郡万馀人。 史记匈奴列传,民失作业，而大饱饥馑。人相食，死者过半。自天子不能具醇驷，而。</p><p>6、酒泉卫星发射中心,鸣沙山月牙泉,魔鬼城,魔鬼城,魔鬼城,一吻千年,丝路文化之旅,张骞：（？前114年），汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。出使西域前是个郎官，守卫皇宫。后有功，被封为博望侯。,“他是一位冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。” 历史学家翦伯赞评价张骞,丝路文化之旅,西安,丝路第一幕：拜别汉帝,时间：公元前138年,地点：汉长安城,踏上征程,时间： 目的:,张骞第一次出使西域,公元前138年,联合大月氏 夹击匈奴,丝路文化之旅,西安,河西走廊,丝路文化之旅,。</p><p>7、欢迎您 进入历史课堂,两汉经营西域和丝绸之路,第16课,一.西域的地理概念,西域是两汉及后世人们对今甘肃玉门关和阳关以西地区的总称，包括今新疆地区及中亚乃至于西亚等地方。,西汉初年西域的形势,二.张骞出使西域,二.张骞出使西域,公元前138年,1. 张骞出使西域 第一次: 时间 目的 出使路线 出使的结果,联络大月氏 东西夹击匈奴,了解了西域各国的经济、政治、文化等方面的情况。,1.张骞出使西域 第二次: 时间 目的 出使的结果,公元前119年,发展汉与西域各国的友好关系,沟通了西汉与西域的联系，双方的经济文化交流开始了。,二.张骞出使西域。</p><p>8、酒泉卫星发射中心,鸣沙山月牙泉,魔鬼城,魔鬼城,魔鬼城,一吻千年,丝路文化之旅,沟通中外文明的丝绸之路,张骞：（？前114年），汉中城固（今陕西城固）人，西汉著名探险家、外交家。出使西域前是个郎官，守卫皇宫。</p><p>9、课件使用说明 1 课件中所使用的影片是用豪杰解霸2001XP截取2 在幻灯放映中多处设计链接 幻灯第六张中的图片 第九张中的文字以及部分幻灯片的左下角有返回下一页等字皆为链接标志 欢迎您进入历史课堂 雅典博物馆保存。</p><p>10、汉通西域和丝绸之路的说课稿 汉通西域和丝绸之路的说课稿 二、教法与学法： 我主要采用合作探究式教学方法。由于年代久远，学生对这段历史缺乏感性认识，所以我制作多媒体，通过现代化教学手段，提供有关历史资料（如照片、地形图等），并辅以动态路线图，给学生以直观感受，从而突出重点，加深学生印象。 在课堂教学中我有三大特色。第一大特色是，注重培养学生“动脑、动嘴、动手”能力。例如：我课前让学生准备有关本课的。</p>