析与修改

析与修改Tag内容描述：<p>1、期末总复习专题之,辨析并修改病句,目录,一、前言,二、中考要求,三、修改病句的基本原则,四、辨析病句的基本方法,五、修改病句的基本步骤,六、修改病句的基本方法,一、语序不当,二、搭配不当,三、成分残缺或赘余,四、结构混乱,五、表意不明,六、不合逻辑,所谓病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面，使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表意不清的语句。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备。</p><p>2、小作文品析与修改策略小作文品析与修改策略 云梦县下辛店中学 刘先山 朱高耀 小作文修改是孝感市中考语文试题的一大特色 因为这一题型要求学生有较强的作文能 力 答案也有不唯一性 给教师的教学与学生的备考带来一定的困难 今年 市教科院又明 确表示此题型要加大难度 为了使学生能轻松备考 更为重要的是让学生通过作文修改提高 自己的作文能力 笔者特整理了这篇备考策略 以期对师生 2009 年中考语文备考有一。</p><p>3、镇江市网络同步助学平台 专家系列讲座 病句辨析与修改 今年过节不收礼 收礼只收脑白金 这句 脑白金 的广告词大家都很熟悉 如果告诉你这是一个病句 你会有什么反映呢 仔细分析这个句子 前半句说 不收礼 后半句却说 只收脑白金 不收 和 只收 就形成了矛盾 这的确是一个病句 日常交际中其实存在不少这样的现象 明明是错误的语句 我们却习以为常 甚至认为理所当然 这就需要我们炼就 火眼金睛 辨识错误 从而。</p><p>4、小学语文修改病句例析与练习总汇一、句子缺少了主要成份。例1：正在仔细地批改学生的作业。例2：我们从小讲卫生的好习惯。例3：校园里到处洋溢着欢乐。2、句子中多了一些词语造成成份残缺。例：经过这次活动，使我受到了深刻的教育。二、用词不当这类病句主要有2种类型。1、用错了近义词。例：红军长征时期的生活非常艰巨。2、用错了关联词。</p><p>5、如何使用“标志法”快速辨析病句一、方法点拨辨析病句的基本方法有：紧缩法(划分句子成分法)，造句类比法，语感审读法，逻辑意义分析法，标志法。考场上，快速而准确地辨析病句的方法应该是语感审读法和标志法。1语感审读法这种方法说起来很笼统，好像不可操作，但在实际运用中的确存在。它是一种凭语感直觉对句子是否有语病作出判断的方法。对于结构比较简单、语病比较明显的句子，这是一条快捷而有效的路子。运用这种方法，一般分两步进行。直觉。读一个句子或一段话，那些感到拗口别扭的地方，往往就是可以初步判断为有语病的地方。实。</p><p>6、归类复习修改病句,制作：佟瑞明,请同学们修改下列病句。,1.在这次比赛中，得了第一名。,改为：在这次比赛中，我得了第一名。,病因：成分残缺，即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。,2.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。,2.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。,改为：尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。,病因：搭配不当，即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。,3.西双版。</p><p>7、辨析并修改病句,有话好好说,一、“透视”习作找病因,二、寻找“妙方”解疑难,1、语序不当,例句： 2005年，凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产”。（广州市中考） 因为“第一个”不能修饰“广东省”。 修改：将“第一个广东省”修改为“广东省第一个”。,修改病句的原则： 一是保留原句基本意思不变； 二改动之处尽量少，能调整不增删，能改一处就解决的决不改两处。 三 修改后不需要润色。,分析例句。</p><p>8、金华中考“语段修改题”导析与训练中考真题下面是一位初中学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好。可近日竟让弟弟杀了个体无完肤，鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师博”。见我空闲下来，马上过来挑战，“在条几盘，敢不敢？”气得我。</p><p>9、,1,归类复习修改病句,制作：佟瑞明,-,2,请同学们修改下列病句。,-,3,1.在这次比赛中，得了第一名。,改为：在这次比赛中，我得了第一名。,病因：成分残缺，即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。,-,4,2.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。,-,5,2.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。,改为：尽管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。,病因：搭配不当，即句子中的某两。</p><p>10、辨析并修改病句,有话好好说,一、“透视”习作找病因,二、寻找“妙方”解疑难,1、语序不当,例句： 2005年，凉茶已经成为第一个广东省“食品文化遗产”。（广州市中考） 因为“第一个”不能修饰“广东省”。 修改：将“第一个广东省”修改为“广东省第一个”。,修改病句的原则： 一是保留原句基本意思不变； 二改动之处尽量少，能调整不增删，能改一处就解决的决不改两处。 三 修改后不需要润色。,分析例句,2。</p><p>11、2010届中考语文总复习专题之 辨析并修改病句 目录 一 前言 二 中考要求 三 修改病句的基本原则 四 辨析病句的基本方法 五 修改病句的基本步骤 六 修改病句的基本方法 一 语序不当 二 搭配不当 三 成分残缺或赘余 四。</p><p>12、考点6 修改类 考点命题规律分析 考点趋势剖析 3年考情统计 题型示例 考点分析 命题趋势 3年多考 2015福建 17 3分 2014年福建 18 2分 2014安徽卷 18 4分 2013福建 18 2分 修改病句 更多的是采用主观性试题置于第 卷。</p><p>13、辨析和修改病句,学习目标：,1、学会辨析病句的类型； 2、掌握修改病句的方法及原则。,考点分析,东莞市期末质量检查病句辨析与修改题命题具有以下特点：一是以选择题的形式考查，有两类：从四个选项中选出没有语病的一项或从四个选项中选出修改不正确（正确）的一项。二、例句多来自报刊杂志或网络，关注时事热点；三是主要考查常用的搭配不当，成分多余或残缺、语序不当、否定不当等。,病句透视,所谓“病句”，顾名思义。</p><p>14、病句的辨析和修饰，句子成分的理解，第一，句子成分名称，主语谓语宾语状语补语，第二，句子成分名称，句子成分定义，主语：who/what谓语：陈述主语，表示主语的“what”或“how”宾语：在动词后面，表示动作或行为所涉及的人或事，回答，状语：是动词或形容词前面的联合成分，用于修饰和限制动词或形容词，表示状态、方式、时间补语：一般用于补充和解释情况、结果、程度、趋势、时间、地点、数量以及行为和行动的。</p><p>15、1,辨析并修改病句,zoumihong,辨析并修改病句,辨析并修改病句,2,高考考试大纲要求：,辨析病句 选择题,搭配不当,成分残缺或赘余,结构混乱,不合逻辑,表意不明,六大类型,修改病句 主观题(略),语序不当,3,一.语序不当,4,高考经典试题分析（语序不当）,1、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（94） 2、通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。（95上海）,“理论上”“说明” “政策上”“规定”,照应不当,“讨论”与“发现”有时间先后区别,语序不当,5,1、定语和中心语的位置颠倒： 在。</p><p>16、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/13简析刑诉法修改对公安机关执法的要求与对策作者黄琪论文摘要近年来，公安机关在全国范围内开展执法规范化建设，且已取得显著成效。刑事诉讼法的修改从辩护制度、强制措施、侦查措施、证据制度等多个方面给公安机关的执法工作提出了更高的要求，公安工作面临新的挑战，为此，公安机关应主动适应，从执法理念的转变、工作方式的改变、与刑诉法相衔接的立法、自身的监督检查、与相关部门的协作等方面入手，更加强化执法的规范性，为新刑诉法的顺利实施打下良好基础。论文关键词。</p>