习作多彩的活动

习作多彩的活动Tag内容描述：<p>1、2019人教版部编本六年级上册语文习作：多彩的活动教学设计活动分析本次习作的内容是记一次活动，要求学生写自己参与的一次活动，和同学分享活动经历。教材主要由引语、图片、习作内容和习作指导构成。引语和图片的主要目的是划定习作选材范围，所有的文体活动、社会公益活动等均可以成为本次的写作对象，这样可以让学生快速判定本次习作的写作对象。习作内容进一步明确是写“一次活动”，不要写成多次活动。习作指导则从作文的具体内容、习作重点、写作技巧和修改习作等方面做了详细的提示和要求，以帮助学生创作出一篇完整、精彩的习作。。</p><p>2、习作：多彩的活动教学目标：1认真审题，明白作文要求是写多彩的活动。2注重点面结合，有点有面更加具体。3. 把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写，还要写清楚活动中人物的神态、动作、语言等。教学重点难点：1.重点：写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。2.难点：要写清楚活动的体会，写明这次活动告诉的道理，这样才能让游戏活动有个明确的主题。教学准备：1.准备作文要求的课件。2.放一段关于活动的视频。教学过程：一、激发兴趣，导入话题。1.出示一段活动的视频。2.猜一猜，这是什么活动？老鹰捉小鸡Www.PuxueWn。</p><p>3、2019秋新人教版部编本六年级上册语文习作：多彩的活动（教案）2019年秋新人教版部编本六年级上册语文第二单元习作：多彩的生活教学设计 1.围绕中心,有条理、有重点地记叙一次活动，要做到详略得当，中心突出。2.通过有针对性地指导和训练，学习场面描写的基本方法：抓住细节，既要写好场面中的“点”，又要写好场面中的“面”，使人物形象丰满，性格鲜明。3.引导学生用心观察生活，多思考，使作文有深度。重点 通过经典场面描写，让学生掌握场面描写的基本方法。难点 把握场面描写的要求，并通过写作进一步掌握场面描写的方法。1. 欣赏短。</p><p>4、部编版六年级上册习作：多彩的活动语文教案教学目标：1认真审题，明白作文要求是写多彩的活动。2注重点面结合，有点有面更加具体。3. 把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写，还要写清楚活动中人物的神态、动作、语言等。教学重点难点：1.重点：写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。2.难点：要写清楚活动的体会，写明这次活动告诉的道理，这样才能让游戏活动有个明确的主题。教学准备：1.准备作文要求的课件。2.放一段关于活动的视频。教学过程：一、激发兴趣，导入话题。1.出示一段活动的视频。2.猜一猜，这是什么活。</p><p>5、祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？,人教版 语文 六年级 上册,多 彩 的 活 动,习作,你们学校，或者你平时都参加过什么活动呢？,敬老爱老活动,学校运动会,拔河比赛,1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。 3.把这次活动中的体会写下来。,选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写：,当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾。</p><p>6、习作：多彩的活动,1.围绕中心,有条理、有重点地记叙一次集体活动。 2.学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。 3.要做到详略得当，中心突出。,本课目标,“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。,确定题材和中心,主题是“多彩的活动”，泛指校内外举办的各种集体活动，而且是亲身经历的，让自己印象深刻、真正有所感悟的活动。,竞技类：拔河、跳绳、接力赛、百米赛跑 文艺演出类：合唱、戏曲、舞蹈、课本。</p><p>7、祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人这些校内外活动，你参加过哪些？,人教版 语文 六年级 上册,多 彩 的 活 动,习作,你们学校，或者你平时都参加过什么活动呢？,敬老爱老活动,学校运动会,拔河比赛,1.写清楚活动过程，把印象深刻的部分作为重点来写。 2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。 3.把这次活动中的体会写下来。,选一次活动写下来，和同学分享你的经历。我们可以这样来写：,当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾。</p><p>8、习作多彩的活动 拓展思路 体育竞技类 拔河 跳绳 接力赛 游泳 骑马 攀岩 固棋 文艺演出类 合唱 课本剧表演 啦啦队表演 集体舞 公益慈善类 看望老人 植树 与参加儿童联谊 广场清洁 爱心助学 民俗活动类 赛龙舟 包粽子。</p><p>9、课题作业习作：丰富多彩的活动习作：丰富多彩的活动课为基础的习作讲座时间1教学目标2。集中在整个活动情景下，写同学的行动、态度、语言。3.请写下这次活动的经验。教学方法具体写了事例，重点放在通过事例表达自己感情的方法上。讲课的困难：把注意力集中在整个活动场面上，写学生的行动、态度、语言。教育辅助教学辅助准备课件设计教学设计1，导入作业1，导入作业设计意图学生们自己的现实1。有组织、集中的集体活动。。</p><p>10、习作：丰富多彩的活动 培训目标 1.可以完整、系统、重点叙述自己参加的团体活动。 2.将活动中印象深刻的部分作为重点，明确地写活动中人物的动作、态度、语言等。 3.明确写活动场面，注意面部结合，详细，中心突出。 4.指导学生认真观察人生，多思考，使作文深入。 讲座焦点 通过场景描写让学生掌握场景描写的基本方法。 教学困难 可以明确地写活动过程，应用点面结合的书法。 上课时间 第二节课 第一节课 第。</p><p>11、第1课时,第2课时,亲爱的同学们，打开你记忆的阀门，回忆一下，生活中我们经历了哪些活动？,第1课时,新课导入,短文赏析,场面描写,场面描写就是特定的时间与地点内对许多人物活动的总体情况的描写，也就是说场面描写它包含两个方面环境描写和人物描写，换句话说，把环境描写和人物描写融为一体就是场面描写。,阅兵式完毕，已经是傍晚的 时候。天安门广场上的灯笼火把 全都点起来，一万支礼花陆续射。</p><p>12、习作：多彩的活动 1.围绕中心,有条理、有重点地记叙一次活动，要做到详略得当，中心突出。 2.通过有针对性地指导和训练，学习场面描写的基本方法：抓住细节，既要写好场面中的“点”，又要写好场面中的“面”，使人物形象丰满，性格鲜明。 3.引导学生用心观察生活，多思考，使作文有深度。 重点 通过经典场面描写，让学生掌握场面描写的基本方法。 难点 把握场面描写的要求，并通过写作进一步掌握场面描写的方法。</p><p>13、习作：多彩的活动,本次习作要求选一次活动写下来，与同学分享自己的经历。根据课本上的提示把活动写清楚，写出自己当时的心情或感受。题目自拟。,习作内容,写法指导,第一步：审题 要求写一次文体活动或社会公益活动，如：“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、植树、端午节看龙舟、看望孤寡老人,第二步：立意 把活动过程写清楚，还要写出参加活动的意义，表达出自己参加完活动后的想法和感受。,第三步：思。</p><p>14、课题 多彩的活动 课型 习作 授课 时间 1课时 教学 目标 1.有条理、有重点地记叙一次集体活动。 2.关注整个活动场景，写一写同学的动作、神态、语言。 3.把这次活动中的体会写下来。 教学 重点 怎样把事例写具体，通过事例来表达自己的感情。 教学 难点 关注整个活动场景，写一写同学的动作、神态、语言。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 新课 教学 （ ）分钟 一、导入。</p><p>15、部编版小学六年级语文上册教学设计 部编版小学六年级语文上册第二单元 习作：多彩的活动教学设计 教学导航 【教学目标】 1.围绕中心,有条理、有重点地记叙一次活动，要做到详略得当，中心突出。 2.通过有针对性地指导和训练，学习场面描写的基本方法：抓住细节，既要写好场面中的“点”，又要写好场面中的“面”，使人物形象丰满，性格鲜明。 3.引导学生用心观察生活，多思考，使作文有深度。 【教学重点】 通过经。</p><p>16、教学 内容 第二单元练习多彩的活动 第一课 备课 日期， 月日 课程类型 陈述 辅导人员 教学 目标 1.以有序和集中的方式记录集体活动。 2.注意整个活动场景，写出学生的动作、举止和语言。 3.写下这次活动的经历。 教学 难点 如何写具体的例子，并通过例子表达你的感受。 教学资源的准备 课件 教与学 令人兴奋的兴趣导入 首先，导入主题 “祖国在我心中”独奏会、学校运动会、儿童节表演、植树、端午节。</p><p>17、习作：多彩的活动 教学目标： 1认真审题，明白作文要求是写多彩的活动。 2注重点面结合，有点有面更加具体。 3. 把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写，还要写清楚活动中人物的神态、动作、语言等。 教学重点难点： 1.重点：写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现。 2.难点：要写清楚活动的体会，写明这次活动告诉的道理，这样才能让游戏活动有个明确的主题。 教学准备： 1.准备作文要求的。</p>